隨著云計(jì)算,、移動互聯(lián)、物聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的快速發(fā)展與應(yīng)用,，日趨滲透入教育領(lǐng)域，智慧校園等“互聯(lián)網(wǎng)+教育”概念的出現(xiàn),，極大的推進(jìn)了教育信息化的發(fā)展,。而網(wǎng)絡(luò)則成為了這場教育變革的首要支撐力量，隨著學(xué)校應(yīng)用建設(shè)逐漸豐富,，智慧校園解決方案如何解決學(xué)校網(wǎng)絡(luò)問題成為了重中之重,。智慧校園網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，學(xué)校重點(diǎn)部署RG-N18007，虛擬化技術(shù)提升可靠性,，更穩(wěn)定地保障學(xué)校業(yè)務(wù),；且只管一臺**設(shè)備既可管理全網(wǎng)，降低中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理難度,，也使未來更換接入,、新增網(wǎng)絡(luò)的成本降到低；教室級交換機(jī)快速實(shí)現(xiàn)教室內(nèi)部也業(yè)務(wù)系統(tǒng)的互聯(lián)互通,，同時做到高效隔離,，保障網(wǎng)絡(luò)安全和穩(wěn)定性。智慧校園開設(shè)智慧教育,、智慧學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)教學(xué)模式的變革,。濟(jì)南智慧校園信息

    信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)是智慧校園建設(shè)的重要內(nèi)容。有了統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn),，就可以在數(shù)據(jù)建模,、信息采集、處理和數(shù)據(jù)交換過程中有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),，比較大限度地實(shí)現(xiàn)信息優(yōu)化管理和資源共享,，幫助用戶方便、快捷,、規(guī)范地建立應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),，滿足信息化建設(shè)的需要。信息化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)應(yīng)在遵循國家和教育部標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，改進(jìn)和完善標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,。參照江蘇省中等職業(yè)教育綜合管理體系，制定學(xué)校信息編碼標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)，形成一套完整的符合學(xué)?，F(xiàn)狀和未來發(fā)展要求的信息標(biāo)準(zhǔn)體系,，避免信息標(biāo)準(zhǔn)混亂，無法實(shí)現(xiàn)信息交換和共享,。市北區(qū)智慧校園信息技術(shù)有限公司應(yīng)用平臺是智慧校園應(yīng)用與服務(wù)的內(nèi)容體現(xiàn),。

    在符合教育部和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的體系指導(dǎo)下，建設(shè)智慧校園數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn),，以智慧校園平臺為框架,，無縫集成學(xué)校已建和新建的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，促進(jìn)數(shù)據(jù)利用的比較大化,。比較大限度地融合數(shù)據(jù)交換集成,、用戶管理、統(tǒng)一身份認(rèn)證、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)整合,、信息資源展示等,，以標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù),、應(yīng)用,、用戶為重點(diǎn)要素進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用先進(jìn)的智能校園理念,、先進(jìn)的技術(shù)和先進(jìn)的系統(tǒng)工程方法,，目標(biāo)是建設(shè)一個可持續(xù)、先進(jìn),、開放的智能校園,。在系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì)和建設(shè)中，應(yīng)充分考慮數(shù)據(jù)安全,、網(wǎng)絡(luò)安全,、傳輸安全和管理安全。

    每個學(xué)校都有自己的特色,，智慧校園建設(shè)的內(nèi)容主要包括以下三個方面:1.智慧教育教學(xué),。比如，大力推進(jìn)基于大數(shù)據(jù)的線上線下一體化教學(xué)和教學(xué)評價,，開展智能化人才培養(yǎng),；搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，提供遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)機(jī)會等等,；2.智慧科研支撐,。開展智能化科研，減少科研過程中的重復(fù)性工作,，加強(qiáng)科研協(xié)作,，提高科研水平和效率；3.智能管理和服務(wù),。通過物聯(lián)網(wǎng)和智能傳感技術(shù),，構(gòu)建智能校園管理和信息支撐平臺，整合校園資源,，開發(fā)智能服務(wù),；高校智慧校園通過運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)挖掘校園運(yùn)行規(guī)律，發(fā)展智能化社會服務(wù),，借助信息化手段加快科技成果轉(zhuǎn)化,，為學(xué)校管理者決策提供支持，可以促進(jìn)管理服務(wù)流程的持續(xù)優(yōu)化或再造,，創(chuàng)新管理服務(wù)模式,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與院系之間的業(yè)務(wù)協(xié)同和統(tǒng)一服務(wù)平臺,。智慧校園是信息化校園的延伸。從信息業(yè)務(wù)運(yùn)營方面來看,，數(shù)字校園主要關(guān)注管理信息化,，智慧校園更注重信息技術(shù)與科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和社會服務(wù)的結(jié)合,，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行科學(xué)分析和決策,，提供跨部門的業(yè)務(wù)整合服務(wù)。提高高等學(xué)校的建設(shè)水平,。 智慧校園則是建立在物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)之上的校園網(wǎng),，所以智慧校園是數(shù)字化校園的高級形式。

    管理學(xué)生出勤是學(xué)校日常教學(xué)過程中的一個重要部分,。日?？记诠ぷ髦饕衫蠋煶袚?dān)，需要額外的時間和精力,?；赗FID技術(shù)的考勤管理工作流程:每節(jié)課前，學(xué)生用帶有RFID標(biāo)簽的校園卡(或手機(jī)卡)刷卡進(jìn)入教室,。教室里的設(shè)備收到讀卡器發(fā)送的學(xué)生刷卡記錄的數(shù)據(jù)后,，將數(shù)據(jù)發(fā)送到遠(yuǎn)程服務(wù)器。收到數(shù)據(jù)后,，遠(yuǎn)程服務(wù)器將數(shù)據(jù)存儲到數(shù)據(jù)庫中,。然后，教務(wù)管理員或教師通過瀏覽器登錄考勤查詢網(wǎng)站,?？梢赃h(yuǎn)程實(shí)時查詢某個班級、某個學(xué)生或某個教室在某個時間段的出勤情況:在學(xué)期結(jié)束時,，可以自動統(tǒng)計(jì)學(xué)生每門課程的出勤情況或某個學(xué)生一個學(xué)期的出勤情況,。寓教于樂的教學(xué)是智慧校園應(yīng)用于教育服務(wù)的重點(diǎn)。李滄區(qū)阿里智慧校園

提升教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教育管理決策水平,；濟(jì)南智慧校園信息

    智慧校園是通過利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來改變師生和校園資源相互交互的方式,，以便提高交互的明確性、靈活性和響應(yīng)速度,，從而實(shí)現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理的校園模式。具體的說,，智慧校園是把感應(yīng)器嵌入和裝備到食堂,、教室、圖書館,、供水系統(tǒng),、實(shí)驗(yàn)室等各種物體中,，并且被普遍連接，形成“物聯(lián)網(wǎng)”,，然后將“物聯(lián)網(wǎng)”與現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)整合起來,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、生活與校園資源和系統(tǒng)的整合,。傳感器可以隨時隨地感知,、捕獲和傳遞有關(guān)人、設(shè)備,、資源的信息,；對學(xué)習(xí)者個體特征（學(xué)習(xí)偏好、認(rèn)知特征,、注意狀態(tài),、學(xué)習(xí)風(fēng)格等）和學(xué)習(xí)情景（學(xué)習(xí)空間、學(xué)習(xí)時間,、學(xué)習(xí)伙伴,、學(xué)習(xí)活動等）的感知、捕獲和傳遞,。濟(jì)南智慧校園信息

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