化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備中的試管,，在實(shí)驗室用來盛放少量藥品,，加熱情況下少量試劑反應(yīng)的容器。裝溶液時不超過試管容量的1/2,，加熱時不超過試管的1/3,。取塊狀固體放入試管要用鑷子，不能使固體直接墜入試管中,，防止試管底破裂,。加熱時使用試管夾，試管夾應(yīng)夾在距管口1/3處,。試管口不能對著人,。試管不可以直接加熱，要先預(yù)熱,，加熱盛有固體的試管時,，管口略向下,，加熱液體時傾斜約45°。加熱時要保持試管外壁沒有水珠,，防止受熱不均勻而爆裂,。加熱后不能驟冷，防止試管破裂,。加熱后不能在試管未冷卻至室溫時就洗滌試管,。加熱時應(yīng)用外焰。 新課標(biāo)中考化學(xué)考試儀器,。重慶本地化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備價格是多少

化學(xué)（chemistry）是自然科學(xué)的一種,，主要在分子、原子層面,，研究物質(zhì)的組成,、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律,，創(chuàng)造新物質(zhì)（實(shí)質(zhì)是自然界中原來不存在的分子）,。世界由物質(zhì)組成，主要存在著化學(xué)變化和物理變化兩種變化形式（還有核反應(yīng)）,。不同于研究尺度更小的粒子物理學(xué)與核物理學(xué),，化學(xué)研究的原子 ~ 分子 ~ 離子（團(tuán)）的物質(zhì)結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵、分子間作用力等相互作用,，其所在的尺度是微觀世界中**接近宏觀的,，因而它們的自然規(guī)律也與人類生存的宏觀世界中物質(zhì)和材料的物理、化學(xué)性質(zhì)**為息息相關(guān),。作為溝通微觀與宏觀物質(zhì)世界的重要橋梁,，化學(xué)則是人類認(rèn)識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。北京正規(guī)化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備多少錢廠家直銷初中化學(xué)教學(xué)儀器器材,。

9,、集氣瓶：（瓶口上邊緣磨砂，無塞）

   用途：①用于收集或短時間貯存少量氣體,。②也可用于進(jìn)行某些物質(zhì)和氣體燃燒的反應(yīng)器,。

  注意事項：①不能加熱②收集或貯存氣體時，要配以毛玻璃片遮蓋,。

   ③在瓶內(nèi)作物質(zhì)燃燒反應(yīng)時,，若固體生成，瓶底應(yīng)加少量水或鋪少量細(xì)沙,。

   10,、廣口瓶（內(nèi)壁是磨毛的）：常用于盛放固體試劑，也可用做洗氣瓶

   11、細(xì)口瓶用于盛放液體試劑：棕色的細(xì)口瓶用于盛裝需要避光保存的物質(zhì),，存放堿溶液時試劑瓶應(yīng)用橡皮塞,，不能用玻璃塞。

   12,、漏斗用于向細(xì)口容器內(nèi)注入液體或用于過濾裝置,。

   13、長頸漏斗：用于向反應(yīng)容器內(nèi)注入液體,，若用來制取氣體,，則長頸漏斗的下端管口要插入液面以下，形成“液封”,，（防止氣體從長頸斗中逸出）

   14,、分液漏斗主要用于分離兩種互不相溶且密度不同的液體，也可用于向反應(yīng)容器中滴加液體,，可控制液體的用量

   15,、試管夾用于夾持試管，給試管加熱,。

   注意事項：①使用時從試管的底部往上套,，夾在試管的中上部（或夾在距管口1/3）（防止雜質(zhì)落入試管）

 1、試管

  （1）,、用途：a、在常溫或加熱時,，用作少量試劑的反應(yīng)容器,。b、溶解少量固體,。

  c,、收集少量氣體的容器d、用于裝置成小型氣體的發(fā)生器,。

  （2）,、注意事項：

  a、加熱時外壁必須干燥,，不能驟熱驟冷,，一般要先均勻受熱，然后才能集中受熱,，

  防止試管受熱不均而破裂,。

  b、加熱時,，試管要先用鐵夾夾持固定在鐵架臺上（短時間加熱也可用試管夾夾持）,。

  試管夾應(yīng)夾在的中上部（或鐵夾應(yīng)夾在離試管口的1/3處）。

  c、加熱固體時,，試管口要略向下傾斜,，且未冷前試管不能直立，避免管口冷凝水倒流    使試管炸裂,。

  d,、加熱液體時，盛液量一般不超過試管容積的1/3（防止液體受熱溢出）,，使試管與桌面    約成45°的角度（增大受熱面積,，防止暴沸），管口不能對著自己或別人（防止液體噴出傷人）,。反應(yīng)時試管內(nèi)的液體不超過試管容積的1/2,。 氣體發(fā)生器玻璃連接管切割器。

購買化學(xué)儀器應(yīng)遵循以下原則：

化學(xué)儀器的實(shí)用性,。購買化學(xué)儀器首先要實(shí)用,，首先要選擇急需的，緊缺的的,、常用的儀器,，要把有限的教學(xué)實(shí)驗經(jīng)費(fèi)有效的利用。如化學(xué)儀器有多種規(guī)格,，選擇時應(yīng)優(yōu)先化學(xué)教學(xué)中常用的,。不常用的儀器應(yīng)少買或不買。如1000ml容量瓶,，在教學(xué)實(shí)驗中很少用到,，購買時應(yīng)少買。人教版化學(xué)教材中沒有涉及的 一些儀器如電子天平,、三嘴燒瓶,、滴液漏斗、磁力攪拌器等要少購買,，但也要買,，以擴(kuò)大學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,。 化學(xué)教學(xué)儀器玻璃儀器配置清單報價,。上海大學(xué)化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備

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克氏燒瓶克氏燒瓶1883年發(fā)明測定有機(jī)化合物中氮含量的方法：他將一定重量的試樣與硫酸作用,，使試樣中的氮全部轉(zhuǎn)變?yōu)榱蛩徜@,，然后往硫酸銨溶液中加入堿，再將生成的氨蒸餾到一定體積的標(biāo)準(zhǔn)酸溶液中,，再滴定過量的酸,，就能測出試樣的含氮量,。此法普遍用于化學(xué)和醫(yī)學(xué)研究及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和藥物工業(yè)。后人稱此法為克氏定氮法,。此法所用的儀器是一種梨形長頸燒瓶,，容量通常約300毫升,微量分析用的可以小到10毫升，后人稱這種燒瓶為克氏燒瓶,。重慶本地化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備價格是多少

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