巴烏,，簧管樂(lè)器,，也叫“把烏”，流行于云南彝,、苗,、哈尼等民族中。哈尼族稱(chēng)“各比”,，彝族稱(chēng)“比魯”或“烏勒”,，侗族稱(chēng)“拜”，常用于獨(dú)奏或?yàn)槲璧负驼f(shuō)唱伴奏,。巴烏的品種較多,，在哈尼族，有單管,、雙管之分,，由于竹管長(zhǎng)短、粗細(xì)的不同,，還有高音,、中音和低音巴烏之分。

巴烏,，屬竹管銅簧樂(lè)器,，簧為舌形。是彝族,、哈尼族,、傣族、佤族,、布朗族,、苗族等族吹奏樂(lè)器。當(dāng)?shù)匾驼Z(yǔ)叫“及菲里莫”,，哈尼語(yǔ)叫“梅巴”,。巴烏是流行在中國(guó)西南地區(qū)彝、苗,、哈尼等族的單簧吹管樂(lè)器,，巴烏用竹管制成，有七個(gè)指孔（前六后一）,，在吹口處置一尖舌形銅制簧片，演奏時(shí)橫吹上端,，振動(dòng)簧片發(fā)聲,。巴烏音量較小,，但音色柔美，西南地區(qū)的人們稱(chēng)它為會(huì)說(shuō)話(huà)的樂(lè)器,。 數(shù)字音樂(lè)教室建設(shè)需要哪些器材,。湖南職業(yè)教育音樂(lè)器材官網(wǎng)

古箏是木質(zhì)品，受氣候變化的影響,，很容易受潮或干燥,。受潮后木材膨脹，木材中的空隙變小,，使聲音暗淡,、發(fā)悶，音量減小,?？諝飧稍飼r(shí)，木材中的空隙增大,，使聲音變得沙啞,、枯燥。

古箏應(yīng)放在通風(fēng)干燥的地方,。潮濕之處容易引起脫膠,、變形，如果經(jīng)常受到太陽(yáng)直曬或暖爐的烘烤等,，也容易引起干裂,，以致影響琴的音色。南方多雨,，氣候潮濕,，每年梅雨季節(jié)時(shí)，應(yīng)特別注意防潮,。練完琴之后,，把琴放入琴盒或裝入琴套，可在琴盒或琴套中放些干燥劑,。北方多風(fēng)干燥,，特別在冬天時(shí)，應(yīng)使琴室保持濕潤(rùn),，不可在靠暖氣近的地方放置古箏,。

汗水、塵土等污染因素都會(huì)對(duì)古箏有一定的腐蝕作用,，使琴弦生銹,、發(fā)霉，老化變質(zhì),。因此每次練完琴以后,，要用干凈的布擦去琴弦上的汗水和塵土,，使之保持清潔，切忌使用濕布,。

長(zhǎng)途運(yùn)輸,，應(yīng)將箏碼拆下，新弦安裝時(shí)注意琴碼擱弦點(diǎn)的受力過(guò)大,，弦張力基本到位后再安琴碼,。 江蘇音體美衛(wèi)音樂(lè)器材數(shù)字音樂(lè)教室建設(shè)需要哪些器材呢？有了解的嗎,？

音樂(lè)器材分類(lèi)：中國(guó)樂(lè)器:

（1）吹奏樂(lè)器：如笙,、蘆笙、排笙,、葫蘆絲,、笛、管子,、巴烏,、塤、嗩吶,、簫,，等。

（2）彈撥樂(lè)器：如琵琶,、箏,、揚(yáng)琴、七弦琴(古琴),、熱瓦普,、冬不拉、阮,、柳琴,、三弦、月琴,、彈布爾,，等。

（3）打擊樂(lè)器：如堂鼓(大鼓),、碰鈴,、缸鼓、定音缸鼓,、銅鼓,、大鑼小鑼、小鼓、排鼓,、達(dá)卜(手鼓),、大鈸,，等,。

（4）拉弦樂(lè)器：如二胡、板胡,、革胡,、馬頭琴、艾捷克,、京胡,、中胡、高胡,，等,。

西洋樂(lè)器：

（1）弦樂(lè)器

（2）木管樂(lè)器

（3）銅管樂(lè)器

（4）鍵盤(pán)樂(lè)器

（5）打擊樂(lè)器

快板是一種傳統(tǒng)說(shuō)唱藝術(shù)，屬于中國(guó)曲藝韻誦類(lèi)曲種,。早年稱(chēng)作“數(shù)來(lái)寶”,，也叫稱(chēng)“順口溜”、“流口轍”,、“練子嘴”,，是從宋代貧民演唱的“蓮花落”演變發(fā)展而成。建國(guó)后,，快板藝術(shù)取得了極大的發(fā)展,，形成了聞名全國(guó)的三大藝術(shù)流派，即：高派（高鳳山）,、王派（王鳳山）,、李派（李潤(rùn)杰）?？彀灞硌莘绞胶?jiǎn)單,，有單口、對(duì)口,、群口三種表演方式,。唱詞合轍押韻自由，一段唱詞可以自由轉(zhuǎn)韻,，稱(chēng)為“花轍”,。表演時(shí)演員用竹板或者擊打節(jié)拍，一般只表演說(shuō)理或抒情性較強(qiáng)的短篇節(jié)目,，快板書(shū)藝術(shù)形成后,，也開(kāi)始著重創(chuàng)作并表演長(zhǎng)篇書(shū)目。快板藝術(shù)在發(fā)展的同時(shí),，也在歷史上各個(gè)時(shí)期受地域環(huán)境,、地方方言和表演風(fēng)格的不同，派生出諸多分支,，如：數(shù)來(lái)寶,、蓮花落、竹板書(shū),、說(shuō)鼓子,、快板書(shū)、御板書(shū),、小快板,、天津快板、陜西快板,、蘭州快板,、武安快板、四川金錢(qián)板,、紹興蓮花落等表演形式,。教學(xué)用品公司供應(yīng)少年宮音樂(lè)器材。

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)器材的配備以設(shè)置**音樂(lè)教室為前提,，并以**音樂(lè)教室為配備標(biāo)準(zhǔn),。標(biāo)準(zhǔn)建制的學(xué)校（4個(gè)平行班/年級(jí)，45人/班）應(yīng)有兩間面積不小于96平方米的**音樂(lè)教室（以平均每12個(gè)班級(jí)擁有一間**音樂(lè)教室為宜）,。如果每年級(jí)平行班和班級(jí)學(xué)生數(shù)較多,，則要相應(yīng)增加**教室數(shù)量和面積，以滿(mǎn)足《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》所規(guī)定的開(kāi)課要求,。非標(biāo)準(zhǔn)建制的小學(xué)及農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)應(yīng)以本標(biāo)準(zhǔn)為參照,，因地制宜積極創(chuàng)造條件，努力建設(shè)和裝備**音樂(lè)教室及教學(xué)與活動(dòng)場(chǎng)地,，以滿(mǎn)足此類(lèi)學(xué)校開(kāi)設(shè)音樂(lè)課和開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)的基本需求,。社會(huì)的不斷進(jìn)步，音樂(lè)教育在整個(gè)教育體系中的地位逐漸得到提高,，近年來(lái)我國(guó)對(duì)素質(zhì)的重視則更是加速了音樂(lè)教育在我國(guó)的發(fā)展,。特別是如今，隨著教育**的不斷深入,，音樂(lè)教育越來(lái)越被人們所重視,。各地方教育部門(mén)都加強(qiáng)了對(duì)中小學(xué)音樂(lè)教育的工作，取得了一定的成績(jī),，但在這其中,，有的教育者由于缺乏理論的了解,，過(guò)于強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生技巧的提高，忽略了一些更重要的東西,，使一些學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐中出現(xiàn)心理承受能力差,，意志力不強(qiáng)等綜合素質(zhì)較差的現(xiàn)象。讓教育沒(méi)有起到相應(yīng)的作用,。青少年活動(dòng)中心音樂(lè)器材供應(yīng),。深圳職業(yè)教育音樂(lè)器材官網(wǎng)

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打擊樂(lè)器--沙錘

沙錘是搖奏體鳴樂(lè)器,，亦稱(chēng)沙球,。起源于南美印第安人的節(jié)奏性打擊樂(lè)器,。傳統(tǒng)沙槌用一個(gè)球形干葫蘆,，內(nèi)裝一些干硬的種子粒或碎石子,，以葫蘆原有細(xì)長(zhǎng)頸部為柄,，搖動(dòng)時(shí)硬粒撞擊葫蘆壁發(fā)聲。也有木制,、陶制,、藤編和塑料制等形狀類(lèi)似的沙槌，內(nèi)裝珠子,、鉛丸等物,。通常雙手各持一只搖。

多用密封的椰子殼制成,，內(nèi)裝沙粒,，兩個(gè)一組。沙槌有木把,，演奏時(shí)左右手各握一把,，雙手交替上下晃動(dòng)，奏出各種節(jié)奏音型,。沙槌發(fā)音清脆而略帶沙沙聲,，多用于演奏有特殊風(fēng)格的舞曲。 沙槌為非固定音高樂(lè)器,，用**記譜,。沙槌在拉丁美洲各國(guó)有多種形制，巴西有用馬口鐵制作的,，以?xún)蓚€(gè)截頭圓錐體的大口互對(duì)而成的沙槌,；還有啞鈴狀的雙頭沙槌和十字形多頭沙槌等。沙槌,，用密封的椰子殼制成,，內(nèi)裝沙粒，兩個(gè)一組。沙槌有木把,，演奏時(shí)左右手各握一把,，雙手交替上下晃動(dòng)，奏出各種節(jié)奏音型,。沙槌發(fā)音清脆而略帶沙沙聲,，多用于演奏有特殊風(fēng)格的舞曲。沙槌是非固定音高樂(lè)器,，用**記譜,。 湖南職業(yè)教育音樂(lè)器材官網(wǎng)

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