理論部分

***章 中學化學實驗概述

***節(jié) 化學科學賴以產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)——化學實驗

第二節(jié) 化學實驗在中學化學教學中的功能

第三節(jié) 中學生化學實驗中觀察能力的培養(yǎng)

第四節(jié) 中學生化學實驗中的心理分析

第二章 中學化學實驗室建設(shè)與管理

***節(jié) 化學實驗室的建設(shè)

第二節(jié) 化學儀器的使用和管理

第三節(jié) 化學藥品的采購和管理

第四節(jié) 化學實驗室的規(guī)章制度和安全措施

第三章 化學實驗的基本教學技能

***節(jié) 中學化學實驗的組織形式及教學要求

第二節(jié) 繪制化學儀器和實驗裝置圖的技能

第三節(jié) 化學實驗教學的講授技能

第四節(jié) 培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)和提出化學實驗問題的技能

第四章 中學化學實驗評價

***節(jié) 新課程背景下的化學實驗評價

第二節(jié) 化學實驗教學中學生活動表現(xiàn)評價

第三節(jié) 化學實驗的量化評價

第五章 中學化學微型實驗

***節(jié) 微型實驗概述

第二節(jié) 微型實驗儀器

第三節(jié) 中學化學微型實驗案例

第六章 傳感器技術(shù)與模擬實驗軟件

***節(jié) 傳感器技術(shù)實驗室簡介

第二節(jié) 傳感器技術(shù)中學化學實驗的應用實例

第三節(jié) 計算機模擬化學實驗軟件 耐酸堿化學玻璃儀器清洗,。廈門小學化學教學儀器設(shè)備多少錢

化學變化：有其他物質(zhì)生成的變化（蠟燭燃燒,、鋼鐵生銹、食物腐爛,、糧食釀酒,、動植物呼吸、光合作用……）,?；瘜W性質(zhì)：化學性質(zhì)，化學專業(yè)術(shù)語,，是物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),。如所屬物質(zhì)類別的化學通性：酸性、堿性,、氧化性,、還原性、熱穩(wěn)定性及一些其它特性,。

化學分析,、儀器和新技術(shù)分析。包括性能測定,、監(jiān)控,、各種光譜和光化學分析、各種電化學分析方法、質(zhì)譜分析法,、各種電鏡,、成像和形貌分析方法，在線分析,、活性分析,、實時分析等，各種物理化學性能和生理活性的檢測方法,，萃取,、離子交換、色譜,、質(zhì)譜等分離方法,，分離分析聯(lián)用、合成分離分析三聯(lián)用等 無錫本地化學教學儀器設(shè)備哪家好玻璃儀器在氧化反應（燃燒反應）中的應用,。

在使用標準磨口玻璃儀器時,，還需要注意以下事項：

   (1)玻璃儀器在使用完畢后，應及時清洗干凈,，不得粘有固體物質(zhì),，特別是磨口處必須潔凈。清洗時應該避免用去污粉擦洗磨口,，否則,，可能會造成磨口處連接不緊密，甚至損害磨口,。洗凈的玻璃儀器Z好自然晾干,。

   (2)磨口儀器接口如果粘連在一起，切不可用蠻力拆卸,?？上扔脽崴蠼涌谡尺B處或用電吹風吹熱風對接口粘連處加熱，然后再試著拆卸,。

   (3)磨口儀器在安裝時,，應先檢查磨口處有無固體物質(zhì)，若粘有固體物質(zhì),，會導致接口處漏氣,。安裝時還應注意接口要對齊，做到橫平豎直,，不可用力過猛,。磨口連接處不可承受歪斜應力，以免因應力的影響而使儀器破損,。

   (4)一般情況下,，磨口處無需涂潤滑劑,，以免污染反應物和產(chǎn)物。若反應中有堿性物質(zhì),，則應涂潤滑劑,，以免內(nèi)外磨口因堿腐蝕而發(fā)生粘連。若進行減壓蒸餾,，應適當?shù)赝磕ㄕ婵罩?

砂芯漏斗是耐酸玻璃濾過儀器,，系采用優(yōu)良硬質(zhì)高硼玻璃組成，具有較高的理化性能,。產(chǎn)品適用于化學分析,、衛(wèi)生檢驗、石油工業(yè),、制藥工業(yè),、染料工業(yè)等方面。注意事項1,、新購置的濾過儀器使用前需用酸溶液進行抽濾，并用蒸餾水沖洗干凈,，烘干后使用,。對于除菌濾器，使用前需高壓滅菌,，使用后應用洗滌液進行抽濾,，然后放入洗滌液中浸泡48小時，取出用蒸餾水沖洗,、抽濾,、烘干、保存,。在烘干過程中,，切勿中途開烘箱，要待烘箱降至室溫后再打開烘箱取出,，以防炸裂,。2、濾器使用后須進行洗滌處理,，以免因沉淀物堵塞而影響過濾功效,。化學酸堿度實驗的測試儀器,。

化學是自然科學的重要組成部分,，它側(cè)重于研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性能的關(guān)系,，以及物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律和調(diào)控手段,。***,，化學已發(fā)展成為材料科學、生命科學,、環(huán)境科學和能源科學的重要基礎(chǔ),，成為推進現(xiàn)代社會文明和科學技術(shù)進步

的重要力量，并正在為解決人類面臨的一系列危機,，如能源危機,、環(huán)境危機和糧食危機等，做出積極的貢獻,。

作為科學教育的重要組成部分,，新的化學課程倡導從學生和社會發(fā)展的需要出發(fā)，發(fā)揮學科自身的優(yōu)勢,，將科學探究作為課程**的突破口,，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學生積極主動地學習,，使獲得化學知識和技能的過程也成為理解化學,、進行科學探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學價值觀的過程,。 廠家直銷初中化學教學儀器器材,。重慶小學化學教學儀器設(shè)備哪里有賣

化學實驗室制氧有哪幾種方法？分別需要用到哪些儀器,？廈門小學化學教學儀器設(shè)備多少錢

  5,、蒸發(fā)皿

  通常用于溶液的濃縮或蒸干。

  注意事項：①盛液量不能超過2/3,，防止加熱時液體沸騰外濺

  ②均勻加熱,，不可驟冷（防止破裂）

  ③熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取。

  6,、膠頭滴管

  ①膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體,。②滴瓶用于盛放少量液體藥品

  注意：①先排空再吸液

  ②懸空垂直放在試管口上方，以免污染滴管,，滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他試劑）

  ③吸取液體后,，應保持膠頭在上，不能向下或平放,防止液體倒流,，沾污試劑或腐蝕膠頭,；

  ④除吸同一試劑外，用過后應立即洗凈,，再去吸取其他藥品,，未經(jīng)洗滌的滴管嚴禁吸取別的試劑（防止試劑相互污染。

  ⑤滴瓶上的滴管與瓶配套使用,，滴液后應立即插入原瓶內(nèi),，不得弄臟,，也不必用水沖冼。 廈門小學化學教學儀器設(shè)備多少錢