各種揚琴有著不同的音域,，八音揚琴由f1~e2，十音揚琴由d'~d3,，十二音揚琴由c~e3,，變音揚琴由G~g3，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)調(diào)揚琴由G~a3,，全律活馬大揚琴由G~c4,，電揚琴由G~g3。揚琴的音色豐富多彩,，低音區(qū)發(fā)音朦朧,、雄厚而深沉;中音區(qū)柔和、純凈而透明;高音區(qū)清脆,、明亮;比較高音區(qū)則較緊張,。演奏旋律時主要用中音和高音區(qū)，有時也接觸到比較高音區(qū),，但很少使用,。低音區(qū)較少演奏旋律，多用作和聲的襯托,。揚琴適于演奏快速的樂曲,，**適合表現(xiàn)輕快、活潑的情緒和歡快,、喜悅的感情,。折疊數(shù)字音樂教室建設(shè)需要哪些器材呢？有了解的嗎,？北京音樂器材模型

   音樂課程目標(biāo)的設(shè)置是以音樂課程的審美體驗價值,、文化傳承價值的實現(xiàn)為依據(jù)，通過教學(xué)與各種生動的音樂實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣,，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂文化素養(yǎng),，豐富情感體驗,，陶冶高尚情操,。

  器樂教學(xué)目的是以音樂為材料,，以演奏活動為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，是實現(xiàn)音樂課程目標(biāo)的有效途徑,。通過器樂學(xué)習(xí),，即可豐富學(xué)生的情感體驗，內(nèi)化音樂知識,，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,，也可以培養(yǎng)學(xué)生的演奏技能，識讀樂譜的能力;既可豐富課內(nèi)外,、校內(nèi)外的音樂活動,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，也可以通過樂器的學(xué)習(xí)與演奏,，拓展學(xué)生的視野,，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)文化。中小學(xué)器樂教學(xué)既是中小學(xué)音樂課程的重要內(nèi)容之一,，也是實現(xiàn)音樂課程目標(biāo)的必要的途徑與方法,。既可讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中實踐，更利于學(xué)生借助器樂演奏,，在實踐中創(chuàng)新,，從而發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造性潛質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的***提高,。 深圳地理音樂器材配置標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)低年級音樂打擊樂器,。

貝斯

通常只有四弦，以吉他的后四根弦低一個八度定音,，即E,、A、D,、G,。之所以有5弦、6弦,、8弦還有12弦和24弦的Bass出現(xiàn)完全是為了增強(qiáng)低音吉他的表現(xiàn)力,，使它的演奏技巧和功能更加完善與多樣化。樂器特色：屬電聲樂器,，音量變化可以調(diào)節(jié),。中低音區(qū)發(fā)音厚實響亮，高音區(qū)則較明亮。同吉他一樣可以運用多種技巧,，演奏出特色旋律來,，因此電貝斯在合奏中是不**作為低音伴奏樂器而出現(xiàn)的，它往往奏出令人難忘的樂句,，音色優(yōu)美,，旋律流暢，質(zhì)感很強(qiáng),，變化豐富,。音色與表現(xiàn)力：BASS獨奏音色低沉，一方面非常具有抒情的表現(xiàn)力,，用BASS演奏JAZZ樂非常有味道,，另外由于BASS節(jié)奏感強(qiáng)烈在FUNK樂的表現(xiàn)非同一般，而現(xiàn)在越來越受重視的metal中,，貝斯更是不可或缺,，無論是新金屬還是傳統(tǒng)的金屬樂，貝斯都和鼓一樣都是樂隊的節(jié)奏和基礎(chǔ),。

現(xiàn)今中小學(xué)校中幾乎都有的文藝性團(tuán)體,。一般有大鼓、小鼓,、三音鼓,、小镲、大镲,、小號等樂器,。一般有大鼓6~12個，小鼓24~48個,，镲16到32個,，軍號12到48個．樂器的演奏者男女不定。校園中的鼓號隊與二十世紀(jì)八十年代興起于美國,，現(xiàn)全球大多數(shù)國家的中小學(xué)校都有這種團(tuán)體,。鈴鼓是維wu爾、朝鮮,、烏孜別克,、塔吉克等族的打擊樂器，流行于新疆維wu爾自治區(qū)及吉林延邊等地,，鼓框木制,，單面蒙皮，有大,、中,、小三種,。用于歌舞或器樂合奏。 鈴鼓又稱“手鼓”,，無論在民間舞蹈或樂隊伴奏中,，鈴鼓都是一種色彩性很強(qiáng)的節(jié)奏打擊樂器，可用作伴奏,、伴舞和伴歌,，節(jié)奏自由,，任憑演奏者即興發(fā)揮,。數(shù)字音樂教室建設(shè)需要哪些器材。

音樂課程目標(biāo)的設(shè)置是以音樂課程的審美體驗價值,、文化傳承價值的實現(xiàn)為依據(jù),，通過教學(xué)與各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣,，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力,、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng),，豐富情感體驗,，陶冶高尚情操。管風(fēng)琴,、手風(fēng)琴,、電子琴在鍵盤樂器家族中，所有的樂器均有一個共同的特點,，那就是鍵盤,。但是它們的發(fā)聲方式卻有著 微妙的不同，如鋼琴是屬于擊弦打擊樂器類,，而管風(fēng)琴則屬于簧鳴樂器類,，而電子合成器， 則利用了現(xiàn)代的電聲科技等等,。鍵盤樂器相對于其他樂器家族而言,，有其不可比擬的優(yōu)勢，那就是 其寬廣的音域和可以同時發(fā)出多個樂音的能力,。正因如此,，鍵盤樂器即使是作為獨奏樂器， 也具有豐富的和聲效果和管弦樂的色彩,。所以,，從古至今，鍵盤樂器倍受作曲家們和音樂愛好者們的 關(guān)注和喜愛,。音樂器材哪家好,？應(yīng)該怎么選擇,？上海職業(yè)教育音樂器材教育裝備

中學(xué)西洋樂弦類樂器批發(fā)廠家。北京音樂器材模型

貝斯（Bass） 是樂隊中一般必不可少的樂器之一,，它在樂隊中主要擔(dān)任低音聲部,，有時也作即興獨奏。傳統(tǒng)爵士樂一般都采用原聲貝司（即低音提琴）來體現(xiàn)它的原始風(fēng)味,。而在現(xiàn)代爵士樂（特別是融合爵士）中經(jīng)常運用電貝斯或電子合成器中的合成貝斯音,。如今電聲樂器的***發(fā)展與流行使樂隊這個詞發(fā)生了巨大的變化，人數(shù)減少了,，通常4人即可組織一個樂隊,，分別由節(jié)奏（架子鼓）、低音（貝斯）,、和弦（吉他）,、主旋律（鍵盤）。電聲樂隊中的BASS其實就是低音吉他,，全稱應(yīng)該叫BASS GUITAR,。應(yīng)用譜號：低音譜號，不宜調(diào)高八度記譜,。外觀：BASS形狀與通常電吉他很相似,，略重一些，音階處于低音位置,，因此琴弦相當(dāng)粗,，弦張力相當(dāng)大，因此撥弦的力量要比吉他大得多,。北京音樂器材模型