笳:中國(guó)古代北方民族的一種吹奏樂器,，似笛,。出于西北民族地區(qū)，漢時(shí)傳入中原,，通常稱"胡笳" [Hu Jia-a reed instrument],。**初是卷蘆葉為笳，吹以作樂,。后在形制上有所變化,，將蘆葉制成的哨插入管中，遂成為管制的雙簧樂器,，形似篳篥,。

笳有著相當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)力，"剛?cè)岽?，五音迭進(jìn)",。胡笳即胡人之笳，在漢時(shí)流行于塞北和西域游牧民族中,，善于表現(xiàn)凄愴,、哀怨的情感，富有悠遠(yuǎn)的穿透力,，很符合那些邊遠(yuǎn)游牧民族英勇慓悍的個(gè)性及牧馬吹奏的特色,。

河南鄧縣南朝墓出土兩塊鼓吹樂畫磚，其中一塊是五人樂隊(duì),，**左邊的人吹奏的樂器即是笳,。其它四位則是兩人吹角，一人吹排簫,，一人吹笛,。

在漢魏歷史上流傳有不少運(yùn)用笳聲作戰(zhàn)的故事。歷史上也有不少有關(guān)笳的文章,，有名的如蔡文姬的《胡笳十八拍》為笳添加了一種感傷而誘人的神韻 少年宮民族樂器弦樂樂器供應(yīng),。河南地理音樂器材價(jià)格

各種揚(yáng)琴有著不同的音域,，八音揚(yáng)琴由f1~e2，十音揚(yáng)琴由d'~d3,，十二音揚(yáng)琴由c~e3,，變音揚(yáng)琴由G~g3，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)調(diào)揚(yáng)琴由G~a3,，全律活馬大揚(yáng)琴由G~c4,，電揚(yáng)琴由G~g3。揚(yáng)琴的音色豐富多彩,，低音區(qū)發(fā)音朦朧、雄厚而深沉;中音區(qū)柔和,、純凈而透明;高音區(qū)清脆,、明亮;比較高音區(qū)則較緊張。演奏旋律時(shí)主要用中音和高音區(qū),，有時(shí)也接觸到比較高音區(qū),，但很少使用。低音區(qū)較少演奏旋律,，多用作和聲的襯托,。揚(yáng)琴適于演奏快速的樂曲，**適合表現(xiàn)輕快,、活潑的情緒和歡快,、喜悅的感情。折疊河南地理音樂器材價(jià)格打造中國(guó)音樂之都,建設(shè)音樂器材集散地,。星河,。

電鋼琴（Electronical piano），是一種電聲樂器,。它是二十世紀(jì)六七十年代興起,，八十年代至九十年代早期流行的一種用于在某些場(chǎng)合代替鋼琴的樂器。電鋼琴的發(fā)聲原理是將鍵盤作為通斷開關(guān),，形成電泳,，一旦按下琴鍵，內(nèi)部的晶振開始工作,，形成脈沖產(chǎn)生一定頻率的波形,，接著經(jīng)過分頻器的放大，送入揚(yáng)聲器發(fā)聲,。整個(gè)發(fā)聲過程依靠簡(jiǎn)單的分頻模擬電路,，所以鍵盤沒有力度和擊弦感覺，聲音也較為機(jī)械單調(diào),。

1,、假“數(shù)碼鋼琴”,，玩具琴，其實(shí)就是電腦上用的玩具鍵盤,，價(jià)格數(shù)百元,。2、雜牌數(shù)碼鋼琴,，有鋼琴的外觀,，手感類似玩具電子琴的手感，音色與廉價(jià)電子琴的音色相近,，價(jià)格數(shù)百元至三千元,。這一類有些唬人，不過你只要親自彈一個(gè)鍵就會(huì)立刻識(shí)別出來了,。3,、正牌***數(shù)碼鋼琴，具有鋼琴的外觀,，逼真的手感,，質(zhì)量的音色，價(jià)格在6000-20000元,。這類琴基本上都是日本的品牌,。這一類琴很不錯(cuò)，值得購買,。

   音樂課程目標(biāo)的設(shè)置是以音樂課程的審美體驗(yàn)價(jià)值,、文化傳承價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)，通過教學(xué)與各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣,，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂文化素養(yǎng),，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操,。

  器樂教學(xué)目的是以音樂為材料,，以演奏活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，是實(shí)現(xiàn)音樂課程目標(biāo)的有效途徑,。通過器樂學(xué)習(xí),，即可豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，內(nèi)化音樂知識(shí),，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，也可以培養(yǎng)學(xué)生的演奏技能,，識(shí)讀樂譜的能力;既可豐富課內(nèi)外、校內(nèi)外的音樂活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，也可以通過樂器的學(xué)習(xí)與演奏，拓展學(xué)生的視野,，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)文化,。中小學(xué)器樂教學(xué)既是中小學(xué)音樂課程的重要內(nèi)容之一，也是實(shí)現(xiàn)音樂課程目標(biāo)的必要的途徑與方法,。既可讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，更利于學(xué)生借助器樂演奏，在實(shí)踐中創(chuàng)新,，從而發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造性潛質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的***提高。 中小學(xué)音樂教學(xué)中民族樂器有哪些,。

蘆笙，為西南地區(qū)苗,、瑤,、侗等民族的簧管樂器。 發(fā)源于中原,，后傳入少數(shù)民族地區(qū),，其前身為漢族的竽。在貴州各地少數(shù)民族居住的村寨,，素有"蘆笙之鄉(xiāng)",、"歌舞之鄉(xiāng)"的稱譽(yù)。蘆笙,，是少數(shù)民族特別喜愛的一種樂器之一,，逢年過節(jié)，他們都要舉行各式各樣,、豐富多彩的蘆笙會(huì),，吹起蘆笙跳起舞，慶祝自己的民族節(jié)日,。

特點(diǎn):蘆笙分為輕音蘆笙和重音蘆笙兩種,，其調(diào)式為"561235"和"612356"，重音蘆笙的曲調(diào)深沉而洪亮,，輕音蘆笙則輕盈而高亢,，其音樂曲調(diào)的使用是很嚴(yán)格的，大體分為《祭祀》,、《抒情》和《敘事》等三大部分,。蘆笙舞蹈既有舞蹈之柔,，又有武術(shù)之剛。因此,，在苗族武術(shù)演練中,，蘆笙也可作武術(shù)器械與習(xí)武者對(duì)打。蘆笙在苗族民間,，大多出現(xiàn)于群體活動(dòng),，如花山節(jié)、喪葬儀式等,，總是作為重要角色貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終,，但蘆笙不是愛情信物，也很少扮演愛情角色,，它只作為凝聚力和號(hào)召力將苗族的心連在一起 普及中小學(xué)音樂教學(xué)儀器樂器批發(fā),。河南地理音樂器材價(jià)格

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折疊箏揚(yáng)琴箏揚(yáng)琴:把揚(yáng)琴和箏兩種樂器有機(jī)地結(jié)合在一起,，上部為四排馬揚(yáng)琴,，下部為16弦箏。其音梁位置,、面板弧度,、條馬的高低都和揚(yáng)琴相同，只形體較揚(yáng)琴縱向?qū)?5厘米,。它既能演奏揚(yáng)琴作品,，又能演奏箏曲，揚(yáng)琴演奏者只要掌握箏的基本演奏方法,，就可在箏揚(yáng)琴上打彈結(jié)合,，同時(shí)獲得兩種樂器的音響效果，適于小型民族樂隊(duì)和吉?jiǎng)∫魳钒樽嗍褂谩?

折疊全律活馬大揚(yáng)琴全律活馬大揚(yáng)琴:采用鋁合金琴架支撐琴弦張力,，杜絕了揚(yáng)琴面板上鼓的現(xiàn)象,，每個(gè)條馬下面聯(lián)接鐵棍和螺栓，通過旋轉(zhuǎn)螺母調(diào)整條馬高度,。音列排列符合傳統(tǒng)演奏習(xí)慣,，從低音到高音，由右下向左上方橫向進(jìn)行,，用同一手法即可在12個(gè)調(diào)上進(jìn)行移調(diào)演奏和任意使用各種臨時(shí)變化半音,。采用雙擋制音器，并可對(duì)琴弦進(jìn)行快速微調(diào),。這種揚(yáng)琴發(fā)音靈敏,、音量較大，高音甜亮，中音柔和,，低音雄厚,。 河南地理音樂器材價(jià)格