化學（chemistry）是從原子,、分子層面研究物質的組成、結構、性質、以及變化規(guī)律的科學。不同于研究尺度更小的粒子物理學與核物理學,，化學研究的物質結構尺度——元素、原子、分子,、離子（團）與相互作用尺度——化學鍵、分子間作用力,，是與人類生存的宏觀世界中物質和材料**為息息相關的微觀自然規(guī)律,。宇宙是由物質組成的,，作為溝通微觀與宏觀物質世界的重要橋梁，化學是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一,?；瘜W是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要標志,。從開始用火的原始社會,，到使用各種人造物質的現(xiàn)代社會，人類都在享用化學成果,。人類的生活能夠不斷提高和改善,，化學的貢獻在其中起了重要的作用?；瘜W與人類進步和社會發(fā)展的關系非常密切,，它的成就是社會物質文明的重要標志。因此,，化學是“材料科學的基礎,、物質科學的**、物質工業(yè)的后盾”,，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科,。山東自然科學教室方案。貴州哪里有自然科學教室配置方案

自然教室的特點CharacteristicsofNatureClassroom孩子們可以安全的,、自由的探索,、奔跑、跳躍,、攀爬,、爬行、觸摸;既能提供運動的公共空間,，也能提供安靜學習的獨處空間;可以為校本課程與環(huán)境教育課程提供教學空間;可以在老師的照看下玩耍和指導他們的學習;無論是室外還是室內的活動都可以滿足;孩子們有機會與大自然互動:自然教室的特點CharacteristicsofNatureClassroom孩子們可以安全的,、自由的探索、奔跑,、跳躍,、攀爬、爬行,、觸摸;既能提供運動的公共空間,，也能提供安靜學習的獨處空間;可以為校本課程與環(huán)境教育課程提供教學空間;可以在老師的照看下玩耍和指導他們的學習;無論是室外還是室內的活動都可以滿足;孩子們有機會與大自然互動:西藏標準自然科學教室云南自然科學教室產(chǎn)品清單。

標本制作方法--浸制法

浸制法所用的保存藥劑,，以酒精及甲醛液**為普遍,。采到的動物標本，可直接浸存于70%的酒精或5~10%甲醛液或二者各半的混合液中,?；畹臉吮?，要首先在純凈甲醛液或95%酒精的固定液中浸寄居蟹浸制標本泡，然后再移置于保存液中,。大形動物標本要在殺死后,，將標本復面剖一小縫，使保存液易于滲透內部,，或用注射器向體腔注射保存液,。浸制動物標本，要在標本未固定變硬時,，將附肢及其他體部伸直,，成為適當姿勢，并在附肢或其他位置拴上標簽,，用黑墨水注明該標本名稱,、采集期與采集地。標本浸入保存液后,，藥液如變?yōu)槲蹪?，應隨時更換。裝標本用的瓶,，應在瓶塞處用石蠟密封,，以防保存液蒸發(fā)。

自然教室的體驗活動,，參加活動的學生通過野外活動,，增進健康?！白匀唤淌摇钡幕顒觾热莺軓V,，大致包括以下三個方商的十項具體活動。1,、接觸人方面,。語言活動:同親朋好友寫偏、作詩,、發(fā)表感想文;興趣與愛好交流活動;樹蔭下的音樂會,、交流音樂會、與當?shù)鼐用竦淖髌方涣?人生的體驗活動;請出名人士做報告,、訪問有學識的人;社會性的體驗活動:規(guī)定集體的紀律與責任,、培養(yǎng)基本生活習信,、亞守時間,、證格機行禮節(jié)、整理和整順周環(huán)境,、任務的公工,。江西自然科學教室產(chǎn)品清單,。

動物標本制作

爬行類7、

爬行類(以壁虎為例)標本制作,。選擇完整,、大型的活壁虎，用**麻醉處死,。用注射器插入壁虎的頭頸,、胸部和腹部，各注入少量的10%福爾馬林,。將注射過防腐劑的壁虎,，背部朝上平放解剖盤上，頭頸下面墊一團棉絮,，使頭部仰起,。如果需要使口張開，可以在口內塞入一團棉絮,。將前肢,、后肢、軀干和尾部按生活狀態(tài)擺好,，如果標本瓶短可將尾彎曲,。用大頭針固定上指、趾和尾,。壁虎易斷尾,，如果尾斷脫，可用竹絲或鐵絲插入連接斷尾,，再整姿態(tài),。用毛筆蘸40%的福爾馬林，在壁虎的皮膚上涂抹兩次,。約1小時后壁虎的前后肢的指,、趾和尾部都全部定型硬化。拔去大頭針,，取下浸在10%福爾馬林里3個月,，中間換新液3-4次。從固定液里取出壁虎,，用針穿好白色絲線,，在壁虎的胸部靠近前肢處和腹部靠近后肢處各穿入一道絲線，將線縛扎在玻璃片邊緣上,，在尾部也縛扎一道絲線,。取10%的福爾馬林50ml、乙二醇330ml,、水620ml混合,。在配好的混合液中加入0.05-0.5%的活性碳攪拌,，不久產(chǎn)生沉淀，取上層潔凈液過濾即制成保存液,。將固定好的壁虎保存在這種固定液里即成,。 遼寧自然科學教室產(chǎn)品清單。安徽公立 自然科學教室

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天文學天文學（astronomy）是研究宇宙空間天體,、宇宙的結構和發(fā)展的科學。內容包括天體的構造,、性質和運行規(guī)律等,。主要通過觀測天體發(fā)射到地球的輻射，發(fā)現(xiàn)并測量它們的位置,、探索它們的運動規(guī)律,、研究它們的物理性質、化學組成,、內部結構,、能量來源及其演化規(guī)律。天文學作為自然科學的一個分支,，我們要如何深入的學習了解,，并能正常的解讀現(xiàn)實中見到的各種天文現(xiàn)象。自然科學的分類,，自然科學的研究領域,，各個學科的發(fā)展史。各個學科的研究對象,，怎么更好的認識自然科學,。貴州哪里有自然科學教室配置方案