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隨著拓展的發(fā)展與普及,，它也在不斷的完善與細(xì)化中,。拓展課程的設(shè)置與安排都是針對學(xué)員的要求而精心策劃的，z終的目的是讓他們把訓(xùn)練中得到的應(yīng)用到工作中去,。這也是拓展這一新生物存在的真正意義,。在這種完善細(xì)化的過程中，出現(xiàn)了一些新的趨勢,，也正是這些新趨勢所共有的特點(diǎn),，成...

將拓展訓(xùn)練在學(xué)校教育推廣開來的是美國一所高中的校長皮赫（）。經(jīng)過不懈地努力,，皮赫將拓展訓(xùn)練的方法應(yīng)用于學(xué)校教育中，與現(xiàn)存的學(xué)校制度結(jié)合起來,，為教育開辟了新的思路和領(lǐng)域,。1974年，外展訓(xùn)練實(shí)踐活動的大綱出臺后,，得到了世人的矚目和好評,，該大綱被“全美教育普及網(wǎng)絡(luò)...

研學(xué)旅行項(xiàng)目的質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)之組織管理與服務(wù)質(zhì)量：1.組織管理規(guī)范性：研學(xué)旅行項(xiàng)目應(yīng)建立規(guī)范的組織管理體系,，包括項(xiàng)目策劃、組織實(shí)施,、質(zhì)量監(jiān)控,、后勤保障等方面。項(xiàng)目應(yīng)制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和操作流程,，明確各環(huán)節(jié)的工作任務(wù)和責(zé)任分工,，確保項(xiàng)目的順利實(shí)施。組織...

研學(xué)特訓(xùn)營不僅注重知識的傳授,，還注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì),，包括團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力,、自信心等。通過團(tuán)隊(duì)活動,、項(xiàng)目合作等方式,，孩子們可以學(xué)會與他人合作、溝通和協(xié)調(diào),，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,；通過演講、表演等活動,，孩子們可以鍛煉自己的表達(dá)能力和...

拓展,，拓展訓(xùn)練屬于體驗(yàn)式培訓(xùn)，所謂體驗(yàn)式培訓(xùn)簡單地說就是通過親身經(jīng)歷來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握技能的過程,。1995年以前,，中國沒有拓展訓(xùn)練四個(gè)字，也沒有把拓展應(yīng)用在這種全球盛行的體驗(yàn)式培訓(xùn)的稱謂之中,。通過戶外拓展訓(xùn)練,，參訓(xùn)者在如下方面有明顯的提高：認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信...

戶外拓展訓(xùn)練是以一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí),，將大部分的課程安排在戶外,，精心設(shè)置了一系列新穎、刺激的情景,，讓學(xué)生主動去體會,、去解決問題，在參與體驗(yàn)的參與過程中,，讓他們的心理受到挑戰(zhàn),，思想得到啟發(fā)，在特定的環(huán)境中去思考、發(fā)現(xiàn),、醒悟,，對個(gè)人、團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識,，重新定位,。達(dá)到啟發(fā)想...

背摔、斷橋,、天梯,、攀巖、電網(wǎng),、求生,、盲陣、結(jié)伴體驗(yàn)式新項(xiàng)目編輯播報(bào)拓展訓(xùn)練高空項(xiàng)目：牽引橫越,、飛越瀘定橋,、天使之手場地項(xiàng)目：帝國戰(zhàn)車、生死時(shí)速,、荊棘排雷,、智慧拼圖、神筆馬良情景項(xiàng)目：呼吸的力量,、極速過山車,、一統(tǒng)天下拓展訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的機(jī)能障礙一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，始終是...

隨著教育的不斷發(fā)展,，越來越多的人開始認(rèn)識到研學(xué)旅行的重要性,。這種寓教于游的教學(xué)新業(yè)態(tài)，不僅開闊了學(xué)生的視野,，還培養(yǎng)了他們的生活技能,、集體觀念和實(shí)踐能力。研學(xué)旅行是一種走出校門開展研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外實(shí)踐活動,。通過參與這種活動,，學(xué)生可以接觸到更廣闊的...

戶外拓展訓(xùn)練的主要環(huán)節(jié)素質(zhì)拓展強(qiáng)調(diào)在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)先于學(xué)識,。同時(shí),，學(xué)識與意義來自參加者的體驗(yàn)。每個(gè)參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的,，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)過程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法,，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗(yàn)過程中提供的知識,。第1步：體驗(yàn)此乃過程的開端,。參加者投入一項(xiàng)活...

青少年戶外拓展訓(xùn)練過程常見問題解答：1,、扭傷，腰部扭傷我們可以讓患者仰臥在木板床上,，腰部墊一個(gè)枕頭，通過冷敷,、熱敷來處理,；關(guān)節(jié)扭傷，我們需要把扭傷部分墊高,，然后冷敷兩三天再熱敷,。2、關(guān)節(jié)脫臼,，一旦發(fā)生脫臼不要驚慌,，立即躺在軟臥上面，然后請找骨科醫(yī)生進(jìn)行處理,。3...

在挑選靠譜研學(xué)特訓(xùn)營時(shí),，可以從教師資質(zhì)與背景來判斷機(jī)構(gòu)的師資力量：1.專業(yè)資質(zhì)：查看教師是否具有相關(guān)學(xué)科的專業(yè)教師資格證書。例如,，歷史文化主題的研學(xué)特訓(xùn)營,，教師應(yīng)具備歷史學(xué)科的教師資格證；科學(xué)探索主題的特訓(xùn)營,，教師盡量有物理,、化學(xué)等學(xué)科的教師資格證...

八大項(xiàng)目：背摔、斷橋,、天梯,、攀巖、電網(wǎng),、求生,、盲陣、結(jié)伴體驗(yàn)式新項(xiàng)目：拓展訓(xùn)練高空項(xiàng)目：牽引橫越,、飛越瀘定橋,、天使之手場地項(xiàng)目：帝國戰(zhàn)車、生死時(shí)速,、荊棘排雷,、智慧拼圖、神筆馬良情景項(xiàng)目：呼吸的力量,、極速過山車,、一統(tǒng)天下拓展訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的機(jī)能障礙一個(gè)***的團(tuán)隊(duì)...

將拓展訓(xùn)練在學(xué)校教育推廣開來的是美國一所高中的校長皮赫。經(jīng)過不懈地努力,，皮赫將拓展訓(xùn)練的方法應(yīng)用于學(xué)校教育中,，與現(xiàn)存的學(xué)校制度結(jié)合起來，為教育開辟了新的思路和領(lǐng)域。1974年,，外展訓(xùn)練實(shí)踐活動的大綱出臺后,，得到了世人的矚目和好評，該大綱被“全美教育普及網(wǎng)絡(luò)（N...

研學(xué)一日營的受眾群體社會團(tuán)體和企業(yè)單位：1.社會團(tuán)體：如青少年活動中心,、社區(qū)組織等,，可以組織成員參加研學(xué)一日營，豐富他們的業(yè)余生活,，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,。開展公益研學(xué)活動，為貧困地區(qū)的孩子提供學(xué)習(xí)機(jī)會,，促進(jìn)教育公平,。2.企業(yè)單位：可以將研學(xué)一日營作為員工培訓(xùn)的一種方...

拓展訓(xùn)練屬于體驗(yàn)式培訓(xùn)，所謂體驗(yàn)式培訓(xùn)簡單地說就是通過親身經(jīng)歷來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握技能的過程,，比如學(xué)習(xí)自行車,，我們沒有人只通過書本和教材就學(xué)會騎行（除非外星來客）；對于拓展訓(xùn)練來說,，很多人看到,，印象深刻的是玩各種游戲，做各種項(xiàng)目時(shí)非常的開心,，就像游樂場,；開心只是其...

拓展訓(xùn)練以獨(dú)特的培訓(xùn)模式和新穎的培訓(xùn)項(xiàng)目，給國內(nèi)的培訓(xùn)領(lǐng)域帶來了前所未有的震撼,。經(jīng)過短短幾年的發(fā)展,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)猶如雨后春筍般的增長。據(jù)北京一拓展師培訓(xùn)中心整理的數(shù)據(jù)顯示,，在國內(nèi)比較正規(guī)且形成規(guī)模的拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已有328家,，而參與組織拓展訓(xùn)練或“類拓展訓(xùn)練”的機(jī)構(gòu)...

研學(xué)旅行項(xiàng)目需要考慮安全保障與管理：1.完善的安全保障措施：孩子的安全是研學(xué)旅行項(xiàng)目的首要考慮因素。一個(gè)好的項(xiàng)目應(yīng)該有完善的安全保障措施,，包括交通安全,、飲食安全、住宿安全,、活動安全等方面,。項(xiàng)目應(yīng)該為孩子購買相應(yīng)的保險(xiǎn)，制定應(yīng)急預(yù)案,，配備專業(yè)的安全人...

選擇研學(xué)一日營需評估研學(xué)內(nèi)容：1.課程設(shè)計(jì)：查看研學(xué)一日營的課程安排,，了解活動的主題、內(nèi)容和形式,。課程設(shè)計(jì)應(yīng)具有系統(tǒng)性,、科學(xué)性和趣味性,，能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如,，一個(gè)以自然科學(xué)為主題的研學(xué)營,，可以包括戶外觀察、實(shí)驗(yàn)探究,、科普講座等多種形...

參加研學(xué)旅行的孩子在知識與認(rèn)知能力存在明顯優(yōu)勢：1.拓寬知識面：參加研學(xué)旅行的孩子有機(jī)會接觸到不同領(lǐng)域的知識,，包括歷史、文化,、科學(xué)、藝術(shù)等,。他們可以參觀博物館,、古跡、科技館,、藝術(shù)展覽等場所,，親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)書本上難以呈現(xiàn)的內(nèi)容。例如,，在參觀歷史古跡時(shí)...

研學(xué)特訓(xùn)營對孩子情感體驗(yàn)與價(jià)值觀塑造的重要性：1.增強(qiáng)自信心：當(dāng)孩子們在特訓(xùn)營中成功完成一項(xiàng)任務(wù),、克服一個(gè)困難時(shí)，會獲得成就感和自信心,。這種積極的情感體驗(yàn)?zāi)軌蚣?lì)他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加勇敢地面對挑戰(zhàn),。比如在才藝展示特訓(xùn)營中，孩子們通過展示自己...

研學(xué)一日營的活動過程中的家長溝通與合作：1.活動前溝通：在活動開始前,，研學(xué)機(jī)構(gòu)要與家長進(jìn)行充分的溝通,，介紹活動的內(nèi)容、安全保障措施以及注意事項(xiàng)等,。讓家長了解孩子在活動中的情況,，消除家長的顧慮,。要求家長提供孩子的健康狀況,、特殊需求等信息,，以便機(jī)構(gòu)更好...

團(tuán)隊(duì)建設(shè)是現(xiàn)代企業(yè)管理中非常重要的一環(huán),，而團(tuán)建拓展活動則是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要手段之一,。參加團(tuán)建拓展活動不僅可以提升團(tuán)隊(duì)成員之間的合作能力和凝聚力,，還可以培養(yǎng)個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識,。下面將從幾個(gè)方面介紹參加團(tuán)建拓展的優(yōu)勢及作用,。首先,，團(tuán)建拓展活動可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之...

拓展訓(xùn)練市場運(yùn)動中,，競爭也是越來越激烈，就目前來看,，和拓展培訓(xùn)發(fā)生競爭主要有：特色旅游,、軍旅培訓(xùn),、商務(wù)休閑、企業(yè)內(nèi)訓(xùn),、素質(zhì)教育等,。旅游是一個(gè)發(fā)展相對成熟的行業(yè)，但是旅游市場的競爭異常激烈,，門檻低,，利潤低，使用紅海藍(lán)海理論來分析,，顯然,，傳統(tǒng)的旅業(yè)已經(jīng)處于紅海狀態(tài)...

研學(xué)特訓(xùn)營的好處：1.單獨(dú)思考能力：在研學(xué)特訓(xùn)營中，學(xué)生往往需要面對各種問題和挑戰(zhàn),，沒有老師和家長的直接指導(dǎo),，他們必須學(xué)會單獨(dú)思考，尋找解決問題的方法,。例如,，在戶外探險(xiǎn)主題的特訓(xùn)營中，學(xué)生可能會遇到迷路,、惡劣天氣等情況,，需要自己判斷形勢，做出決策,。...

研學(xué)一日營通常涵蓋多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,，如歷史、科學(xué),、藝術(shù)等,。孩子們在活動中可以接觸到不同學(xué)科的知識，打破學(xué)科界限,，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí),。例如，在參觀歷史古跡的研學(xué)營中,，孩子們不僅能了解歷史事件和人物,，還能涉及到建筑學(xué)、考古學(xué)等方面的知識,，拓寬知識視野,。這種跨學(xué)...

選擇一個(gè)適合孩子的研學(xué)特訓(xùn)營需考慮特訓(xùn)營的時(shí)間和地點(diǎn)1.時(shí)間安排：根據(jù)孩子的假期時(shí)間和家庭的日程安排，選擇合適的特訓(xùn)營時(shí)間,。避免與孩子的其他活動或家庭計(jì)劃對沖,。考慮特訓(xùn)營的時(shí)長是否適合孩子,。對于年齡較小的孩子,，不宜選擇過長時(shí)間的特訓(xùn)營,，以免他們產(chǎn)生疲勞和想家的...

選擇適合孩子的研學(xué)一日營活動需要關(guān)注活動的性價(jià)比：1.價(jià)格合理：不要只看價(jià)格高低，而要綜合考慮活動的內(nèi)容,、質(zhì)量和服務(wù),。價(jià)格過低的研學(xué)一日營可能存在服務(wù)質(zhì)量不高、安全隱患等問題,；而價(jià)格過高的活動也不一定就是好的,。可以比較不同機(jī)構(gòu)的價(jià)格和活動內(nèi)容,，選擇...

判斷一個(gè)研學(xué)特訓(xùn)營的課程設(shè)置是否合理可以從內(nèi)容豐富性入手：1.學(xué)科融合：專業(yè)的研學(xué)特訓(xùn)營課程通常會融合多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識,，打破傳統(tǒng)學(xué)科界限，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),。例如,，自然科學(xué)與地理、歷史相結(jié)合的生態(tài)環(huán)境研學(xué)課程,，可以讓學(xué)生在了解自然生態(tài)的同時(shí)，認(rèn)識...

選擇適合孩子的研學(xué)一日營活動需要考察研學(xué)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)和口碑：1.資質(zhì)審查：確保選擇的研學(xué)機(jī)構(gòu)具有合法的經(jīng)營資質(zhì),，包括營業(yè)執(zhí)照,、教育部門或相關(guān)機(jī)構(gòu)的認(rèn)證等。這可以保證活動的合法性和規(guī)范性,，為孩子的安全提供保障,。了解機(jī)構(gòu)的師資力量，看是否有專業(yè)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)...

一些研學(xué)一日營會涉及到自然生態(tài)保護(hù)的主題,，如參觀自然保護(hù)區(qū),、參與環(huán)保活動等,。孩子們在這些活動中可以了解到自然環(huán)境的重要性,，學(xué)習(xí)環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識,。孩子們可以親身體驗(yàn)大自然的美麗和脆弱,，從而更加珍惜自然資源，積極參與環(huán)保行動,，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的力量,。在...