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拓展訓練培訓師一直被公認為現(xiàn)代社會的陽光職業(yè),，酷且博學,。不但能在各種戶外培訓器械上大展身手，又能在回顧教室中侃侃而談。參加戶外拓展訓練的隊員通常被分成若干個小組,，每個小組通過培訓師的調動充分融合，活動本身由于都面臨著挑戰(zhàn),，許多項目需要大家忘我的合作才能完成,。這樣形成的感情就如同在軍營、在學校形成的感情,，其感情距離遠遠低于通常情況下社會性的朋友關系,。同常規(guī)針對技能的培訓不同，戶外拓展訓練更多意義上是針對態(tài)度的培訓,。針對這一領域的培訓產(chǎn)品是非常少見的,，而對于企業(yè)而言，員工態(tài)度往往決定了其工作績效,，這就給予了拓展訓練一個非常廣闊的生存空間,。從參訓企業(yè)得普遍反饋來看，拓展訓練對于改善團隊質量具有非常明...

青少年戶外拓展訓練加入了一些挑戰(zhàn)性的元素,，不論是高挑戰(zhàn)性還是低挑戰(zhàn)性都可以提高青少年以及整個團隊的溝通能力,、面對危機的應對能力、面對逆境的處理能力方面的提高,。通過戶外拓展訓練讓更多的青少年朋友在感受的過程中獲得學習,，這跟在課堂上的聽講是不同的，是在實踐中迎接挑戰(zhàn)。根據(jù)調查發(fā)現(xiàn),，傳統(tǒng)的課堂教學模式的吸收率只有百分之二十五,，而通過實踐的體驗式的學習吸收率可以高達百分之七十五。戶外拓展訓練可以說是有效的傳授青少年資訊的一種方式,。青少年戶外拓展訓練可以提高其責任感以及感恩的心,，由于現(xiàn)代家庭都是獨生子女非常缺乏責任感以及感恩的心。另外通過戶外拓展訓練還可以塑造孩子們彼此之間的溝通,、信任,。戶外拓展項目，就...

青少年戶外拓展訓練對其心理的積極作用：現(xiàn)在的孩子們由于都是獨生子女,，比較自私,、自負，更加談不上團隊意識,。缺乏一些無人管束下的選擇鍛煉以及缺乏組織承受能力以及承受風險的心理?，F(xiàn)在的孩子們就好比是溫室里面的花朵，雖然文化知識非常的豐富但是缺少了很多的東西,，青少年戶外拓展訓練正是針對這些缺點進行引導性的體能訓練,。引發(fā)青少年對于認知、情感,、社交各個方面的提高,。讓青少年朋友通過拓展訓練獲得非常大的價值提升。國中安體育發(fā)展有限公司為您提供 戶外拓展項目,，期待您的光臨,！大學城附近團隊戶外拓展項目高空獨木橋的項目意義在于增加自我控制以及決斷能力適應不同的外部環(huán)境以及變化；克服心理障礙,、壓力,、調整自我的勇氣以及...

將拓展訓練在學校教育推廣開來的是美國一所高中的校長皮赫（）。經(jīng)過不懈地努力,，皮赫將拓展訓練的方法應用于學校教育中,，與現(xiàn)存的學校制度結合起來，為教育開辟了新的思路和領域,。1974年,，外展訓練實踐活動的大綱出臺后，得到了世人的矚目和好評,，該大綱被“全美教育普及網(wǎng)絡（NDN）”評選為***教育大綱之一,。隨后，在美國高中課程大綱中,，一直沿用該計劃的學校達到90%。1964年1月9日,，組成OB法人組織（OutwardBoundInc）的文件在美國起草,，經(jīng)過不斷地發(fā)展,，OB學校已經(jīng)遍及全球五大洲，共有40多所分校,。在亞洲地區(qū),、新加坡**早建立了OB學校，此后中國香港,、日本,、韓國先后引進這種體驗式教育的課程...

拓展訓練市場運動中，競爭也是越來越激烈,，就目前來看,，和拓展培訓發(fā)生競爭主要有：特色旅游、軍旅培訓,、商務休閑,、企業(yè)內(nèi)訓、素質教育等,。旅游是一個發(fā)展相對成熟的行業(yè),，但是旅游市場的競爭異常激烈，門檻低,，利潤低,，使用紅海藍海理論來分析，顯然,，傳統(tǒng)的旅業(yè)已經(jīng)處于紅海狀態(tài),，不值得再投資、再投入這個行業(yè),。拓展培訓公司又結合旅游的形式,，開展旅游拓展培訓的形式。市場中很多旅游公司,，也推出了拓展培訓和旅游相結合的特色旅游,，在旅游的同時，穿插一兩個業(yè)余級別的拓展培訓項目,。拓展培訓是結合了拓展培訓的優(yōu)點的一種新型體驗式培訓方式,，大都和軍訓、打造紀律性團隊和強調執(zhí)行力有關,。其他的幾個,，我們不再贅述，基本上是和特色旅游同...

八大項目編輯播報背摔,、斷橋,、天梯、攀巖、電網(wǎng),、求生,、盲陣、結伴體驗式新項目編輯播報拓展訓練高空項目：牽引橫越,、飛越瀘定橋,、天使之手場地項目：帝國戰(zhàn)車、生死時速,、荊棘排雷,、智慧拼圖、神筆馬良情景項目：呼吸的力量,、極速過山車,、一統(tǒng)天下拓展訓練發(fā)現(xiàn)團隊的機能障礙一個***的團隊，始終是自信的,，否則很難有戰(zhàn)斗力,。但**棒的團隊一樣有機能隱患存在，就像我們?nèi)梭w,，不管身體有多棒都要要堅持運動（團隊建設）,，定期檢查（拓展訓練），在團隊中普遍存在著這五項機能障礙,，1.缺乏信任,；2.逃避責任；3.懼怕***,；4.缺少投入,；5.無視結果；一旦積少成多就成了惡性的**病變,；拓展訓練的各種項目從個人到團隊,，不是解決問...

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戶外拓展訓練的特點：1、學員是主角培訓的整個過程中,，學員一直是活動的重心,，學員通過自己身體力行的活動來感受，并從中悟出道理,。培訓師的講解都是基于所有學員回顧的基礎上展開的,，而不是單向的闡述。這樣的學習方式充分保證了學員的投入程度,。2,、簡單游戲蘊涵深刻道理“戶外拓展訓練”所采用的活動看上去都非常簡單，其實這些項目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過幾十年心理學,、管理學,、團隊科學等方面論證，能夠對個人心里素質和團隊質量得到提升的項目,。3,、參訓者情感距離被迅速拉近參加戶外拓展訓練的隊員通常被分成若干個小組，每個小組通過培訓師的調動充分融合,，活動本身由于都面臨著挑戰(zhàn),，許多項目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就...

現(xiàn)代的青少年多以九十年代后出生,，也就是我們所說的九零后,，大部分都是獨生子女，習慣了以自我為中心,，非常自私、自負,，缺乏合作精神以及與人溝通的能力,。在面對困難時更是不知所措，心理承受能力極弱,，我國傳統(tǒng)的吃苦耐勞的精神他們一點都沒有領會。沒有正確的人生觀,、價值觀等良好的心理素質,。拓展訓練又叫體驗式培訓,，現(xiàn)在有了專門針對青少年朋友心理發(fā)展特點的拓展訓練科目，所有的訓練項目都是經(jīng)過心理學家以及教育學家,、訓練專業(yè)人員合作完成,。通過拓展訓練更好的啟發(fā)孩子們的想象力創(chuàng)造力,，培養(yǎng)起克服困難的能力,；增強團隊意識、團隊合作能力的提高,；提高孩子們的自我意識,，不斷的走向成熟；學會關心他人,，提高與人溝通的能力,；更好的激發(fā)...

很多人把戶外拓展訓練當作是一種旅游形式,，這個認識是不準確的。旅游的目的往往是放松,、開拓視野、增長見識和增進感情,。與之相對,，戶外拓展訓練的目標是提升個人和團隊的素質，其重心在于對參訓者的提升,。從手段上看,，戶外拓展訓練通常強調遠離喧囂、投入山水,，有時也會引入露營、徒步等訓練手段，但這種做法的目的是為了給參訓者營造一種更加投入?yún)⒓优嘤柕臍夥眨皇菃渭優(yōu)榱寺糜?。戶外拓展訓練具備極大的趣味性,，但仍不同于娛樂,。娛樂的一個突出特征是沒有明顯的目的,，解決的是心理上的某種滿足感。而拓展訓練的某些項目恰恰是以克服心理障礙,，完成心理挑戰(zhàn)為目標的,。其中更多的內(nèi)容會側重于團隊建設，這與娛樂的差別是非常明顯的,。夏令營戶...

拓展訓練是指通過專業(yè)的機構,，針對企業(yè)團隊現(xiàn)狀，設計相應培訓課程,。拓展訓練通常利用崇山峻嶺,、翰海大川等自然環(huán)境，通過精心設計的活動達到“磨練意志,、陶冶情操,、完善人格、熔煉團隊”,，增加受訓者快樂能量的培訓目的,。拓展訓練起源于第二次世界大戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)以后,，在英國出現(xiàn)了一種叫做外展訓練OutwardDevelopment的培訓,。1990年拓展訓練在全世界各個國家興起成為拓展訓練OutwardBound。我國在1992年也相繼發(fā)展,。拓展訓練培訓在剛開始的很長一段時間里,，拓展培訓機構和拓展培訓師一直能夠堅持“有所為有所不為”的理念，積極努力的要把拓展培訓做到效果比較好,，市場認知度比較高,，樹立了很強的...

拓展訓練是指通過專業(yè)的機構，針對企業(yè)團隊現(xiàn)狀,，設計相應培訓課程,。拓展訓練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境,，通過精心設計的活動達到“磨練意志,、陶冶情操,、完善人格、熔煉團隊”,，增加受訓者快樂能量的培訓目的,。拓展訓練起源于第二次世界大戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)以后,，在英國出現(xiàn)了一種叫做外展訓練OutwardDevelopment的培訓,。1990年拓展訓練在全世界各個國家興起成為拓展訓練OutwardBound。我國在1992年也相繼發(fā)展,。拓展訓練培訓在剛開始的很長一段時間里,，拓展培訓機構和拓展培訓師一直能夠堅持“有所為有所不為”的理念，積極努力的要把拓展培訓做到效果比較好,，市場認知度比較高,，樹立了很強的...

拓展訓練服務于團隊的建設和發(fā)展，對于企業(yè)具有非常的意義,；企業(yè)的實力就是團隊的實力,；從我們與客戶的接觸過程中及了解他們團隊的建設經(jīng)驗中，我們明白了兩個基本的事實：第1,，大多數(shù)企業(yè)都不具有主要的企業(yè)文化，員工的忠誠度逐漸下降,，執(zhí)行力下降,，人員流失嚴重，大多數(shù)員工在乎自身得失,，缺乏毅力,，沒有大局觀。第2,，企業(yè)之所以不能建立成功的團隊,，是因為他們不自覺地陷入了5個很普通但卻很危險的沼澤，我在這里稱它們?yōu)閳F隊的5種機能障礙,！團隊的5種機能障礙：1缺乏信任,；2懼怕沖tu；3欠缺投入,；4逃避責任,；5無視結果；國中安體育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供 夏令營戶外拓展項目的公司,，有需求可以來電咨詢,！溫州趣味拓展項目...

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青少年戶外拓展訓練的每一個科目的設置都是從心理學的角度進行設計的,，通過觸動被訓練者的心理,，起到我們拓展的目的。現(xiàn)在已經(jīng)非常成熟的訓練項目多達百種,，青少年戶外拓展訓練包括高空項目,、半高空項目、場地項目,、水上項目,、自然環(huán)境利用的主題項目。不論我們選擇哪種戶外拓展的科目,，我們的目的就是為了促進青少年朋友學會換位思考,，樹立相互間的配合、信任,，增強團隊合作精神,，不斷的培養(yǎng)團隊的領導能力、改善團隊管理的模式方法,。青少年戶外拓展訓練讓我們在大自然中愉快的放松心情,，釋放壓力，調整心態(tài)。通過訓練增強了團隊合作的能力,、意識,、技巧方法。改善了成員之間的溝通能力,，相互理解力,，增進彼此之間的新人提高團隊的認知度以及親和...

拓展訓練市場運動中，競爭也是越來越激烈,，就目前來看,，和拓展培訓發(fā)生競爭主要有：特色旅游、軍旅培訓,、商務休閑,、企業(yè)內(nèi)訓、素質教育等,。旅游是一個發(fā)展相對成熟的行業(yè),，但是旅游市場的競爭異常激烈，門檻低,，利潤低,，使用紅海藍海理論來分析，顯然,，傳統(tǒng)的旅業(yè)已經(jīng)處于紅海狀態(tài),，不值得再投資、再投入這個行業(yè),。拓展培訓公司又結合旅游的形式,，開展旅游拓展培訓的形式。市場中很多旅游公司,，也推出了拓展培訓和旅游相結合的特色旅游,，在旅游的同時,，穿插一兩個業(yè)余級別的拓展培訓項目,。拓展培訓是結合了拓展培訓的優(yōu)點的一種新型體驗式培訓方式，大都和軍訓,、打造紀律性團隊和強調執(zhí)行力有關,。其他的幾個，我們不再贅述,，基本上是和特色旅游同...

拓展培訓師的價值觀拓展訓練培訓在剛開始的很長一段時間里,，拓展培訓機構和拓展培訓師一直能夠堅持“有所為有所不為”的理念，積極努力的要把拓展培訓做到效果z好,，市場認知度z高,，樹立了很強的拓展培訓師價值觀。積極主動：積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的中心。樂觀自信,，從我做起,，環(huán)境因我而變；坐言起行,，言必行,，行必果；從內(nèi)心關懷客戶;開拓創(chuàng)新：以開放的心態(tài),，應對變化,，積極進取。認真負責：人和事因認真而完美,，注重細節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn),。堅守承諾，積累信用,。單獨協(xié)作：單獨自主,，各司其職，獨當一面,。個人和公司的競爭力來自你不可替代的價值,。高水平的單獨，才有可能帶來高水平的協(xié)作,。局部利益服從整體利益;以雙贏的心態(tài)...

青少年戶外拓展訓練的每一個科目的設置都是從心理學的角度進行設計的,，通過觸動被訓練者的心理，起到我們拓展的目的?，F(xiàn)在已經(jīng)非常成熟的訓練項目多達百種,，青少年戶外拓展訓練包括高空項目、半高空項目,、場地項目,、水上項目、自然環(huán)境利用的主題項目,。不論我們選擇哪種戶外拓展的科目,，我們的目的就是為了促進青少年朋友學會換位思考，樹立相互間的配合,、信任,，增強團隊合作精神，不斷的培養(yǎng)團隊的領導能力,、改善團隊管理的模式方法,。青少年戶外拓展訓練讓我們在大自然中愉快的放松心情，釋放壓力,，調整心態(tài),。通過訓練增強了團隊合作的能力、意識、技巧方法,。改善了成員之間的溝通能力,，相互理解力，增進彼此之間的新人提高團隊的認知度以及親和...

當時德國人庫爾特·漢恩提議,，利用一些自然條件和人工設施,，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動和項目，以訓練和提高他們的心理素質,。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓練學校,，以年輕海員為訓練對象，這是拓展訓練早期的一個雛形第二次世界大戰(zhàn)以后,，在英國出現(xiàn)了一種叫做OutwardBound的管理培訓,，這種訓練利用戶外活動的形式，模擬真實管理情境,，對管理者和企業(yè)家進行心理和管理兩方面的培訓,。由于拓展訓練這種非常新穎的培訓形式和良好的培訓效果，很快就風靡了整個歐洲的教育培訓領域并在其后的半個世紀中發(fā)展到全世界,。國中安體育發(fā)展有限公司為您提供 戶外拓展項目,，有想法可以來我司咨詢！中國團隊...

八大項目編輯播報背摔,、斷橋,、天梯、攀巖,、電網(wǎng),、求生、盲陣,、結伴體驗式新項目編輯播報拓展訓練高空項目：牽引橫越,、飛越瀘定橋、天使之手場地項目：帝國戰(zhàn)車,、生死時速,、荊棘排雷、智慧拼圖,、神筆馬良情景項目：呼吸的力量,、極速過山車,、一統(tǒng)天下拓展訓練發(fā)現(xiàn)團隊的機能障礙一個***的團隊,，始終是自信的，否則很難有戰(zhàn)斗力,。但**棒的團隊一樣有機能隱患存在,，就像我們?nèi)梭w，不管身體有多棒都要要堅持運動（團隊建設），定期檢查（拓展訓練）,，在團隊中普遍存在著這五項機能障礙,，1.缺乏信任；2.逃避責任,；3.懼怕***,；4.缺少投入；5.無視結果,；一旦積少成多就成了惡性的**病變,；拓展訓練的各種項目從個人到團隊，不是解決問...

戶外拓展是一種有別于一般聚會活動與旅游的全新的體驗式戶外活動,。通過戶外拓展訓練,，參訓者對自身潛能的認識、戰(zhàn)勝困難的毅力,，以及人際交往,、團隊的融合各方面都會有明顯的提高。拓展訓練項目挑戰(zhàn)五分鐘規(guī)則是要求每個小組不間斷地在不同的6個地點完成6個項目,，分別是數(shù)字城堡,、移動高爾夫(golf)、不倒森林,、動感顛鼓,、巧接彩珠、人體金字塔六個項目,，要求整體完成時間要在5分鐘之內(nèi),！通過每個項目的錘煉，找到團隊目標z好完成方法,。國中安體育發(fā)展有限公司致力于提供 戶外拓展項目,，歡迎您的來電！省內(nèi)小學生戶外拓展發(fā)展趨勢將拓展訓練在學校教育推廣開來的是美國一所高中的校長皮赫（）,。經(jīng)過不懈地努力,，皮赫將拓展訓練的方法應...

拓展訓練的項目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗上,，需要學員向自己的能力極限挑戰(zhàn),，跨越“極限”。拓展訓練實行分組活動,，強調集體合作,。力圖使每一名學員竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心,，在集體中顯示個性,。通過拓展訓練,，參訓者在如下方面有明顯的提高：認識自身潛能，增強自信心,，改善自身形象,；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力,；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,，提高解決問題的能力；認識群體的作用,，增進對集體的參與意識與責任心,；改善人際關系，學會關心,，更為融洽地與群體合作,；學習欣賞、關注和愛護大自然,。國中安體育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供 夏令營戶外拓展項目的公司,，有想法可以來我司咨詢！樂清市中學生戶...

拓展訓練服務于團隊的建設和發(fā)展,，對于企業(yè)具有非常的意義,；企業(yè)的實力就是團隊的實力；從我們與客戶的接觸過程中及了解他們團隊的建設經(jīng)驗中,，我們明白了兩個基本的事實：第1,，大多數(shù)企業(yè)都不具有主要的企業(yè)文化，員工的忠誠度逐漸下降,，執(zhí)行力下降,，人員流失嚴重，大多數(shù)員工在乎自身得失,，缺乏毅力,，沒有大局觀。第2,，企業(yè)之所以不能建立成功的團隊,，是因為他們不自覺地陷入了5個很普通但卻很危險的沼澤，我在這里稱它們?yōu)閳F隊的5種機能障礙,！團隊的5種機能障礙：1缺乏信任,；2懼怕沖tu；3欠缺投入,；4逃避責任,；5無視結果；國中安體育發(fā)展有限公司 戶外拓展項目項目值得放心,。甌江口小學生戶外拓展是什么意思現(xiàn)代的青少年多以九十...

拓展訓練是指通過專業(yè)的機構,，針對企業(yè)團隊現(xiàn)狀，設計相應培訓課程,。拓展訓練通常利用崇山峻嶺,、翰海大川等自然環(huán)境，通過精心設計的活動達到“磨練意志,、陶冶情操,、完善人格、熔煉團隊”,，增加受訓者快樂能量的培訓目的,。拓展訓練起源于第二次世界大戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)以后,，在英國出現(xiàn)了一種叫做外展訓練OutwardDevelopment的培訓,。1990年拓展訓練在全世界各個國家興起成為拓展訓練OutwardBound。我國在1992年也相繼發(fā)展,。拓展訓練培訓在剛開始的很長一段時間里,，拓展培訓機構和拓展培訓師一直能夠堅持“有所為有所不為”的理念，積極努力的要把拓展培訓做到效果比較好,，市場認知度比較高,，樹立了很強的...

戶外拓展訓練的主要環(huán)節(jié)素質拓展強調在體驗中學習，體驗先于學識,。同時,，學識與意義來自參加者的體驗。每個參加者的體驗都是獨特的,，因為這個學習過程運用的是歸納法而不是演繹法,，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗過程中提供的知識,。第1步：體驗此乃過程的開端,。參加者投入一項活動，并以觀察,、表達和行動的形式進行,。這種初始的體驗是整個過程的基礎。第2步：分享有了體驗以后,，很重要的就是,，參加者要與其它體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結果。第3步：交流分享個人的感受只是第一步,。循環(huán)的關鍵部分則是把這些分享的東西結合起來,。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式,。第4步：整合按邏緝的程序,，下一步是...

拓展訓練的課程主要由陸,、海,空,三類課程組成。水上課程包括：游泳,、跳水,、扎筏、劃艇等,；野外課程包括：遠足露營,、登山攀巖、野外定向,、傘翼滑翔,、戶外生存技能等；場地課程是在專門的訓練場地上,，利用各種訓練設施,，如高架繩網(wǎng)等，開展各種團隊組合課程及攀巖,、跳越等心理訓練活動,。體驗式學習是用以激發(fā)個人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學習方式,。這種學習方法的前提是：體驗先于學識,，同時，學識與意義來自參加者的體驗,。每個參加者的體驗都是獨特的,，因為這個學習過程運用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn),、歸納體驗過程中提供的知識,。戶外拓展項目，就選國中安體育發(fā)展有限公司,，用戶的信賴之選,，歡迎您的來電哦！龍港市冬令...

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拓展訓練培訓在這種市場的推動下，慢慢的都或多或少與以往的拓展培訓組織方式不太一樣了,，甚至還有的拓展培訓機構和自由拓展師過于遷就客戶,，把拓展培訓做成了游戲或是簡單的項目累加,，讓客戶高興之后達不到培訓的效果,，把培訓變成了旅游，影響了拓展培訓在企業(yè)培訓中的認可度越來越低,。只有認認真真,，發(fā)揚“術業(yè)有專攻”的精神，踏踏實實的把培訓做好,，把事業(yè)做大,，針對不同的客戶需求，應分析客戶團隊成員組成,團隊成員性格分析,，然后針對分析數(shù)據(jù)進行活動方案的設計,。面臨社會機構和企業(yè)機構不斷要求創(chuàng)新的壓力下，在2012年之后的3年左右,，拓展培訓必將發(fā)生大的變革,，體驗式培訓不是旅游和游戲，也不是單一軍訓和說教,，而是向體驗提升方...

全新的訓練方式通常包括充沛體能訓練,、成功心理訓練、挑戰(zhàn)自我訓練,、團隊合作訓練四大類型,。通過拓展訓練，青少年學生在以下方面將有顯著提高：1,、認識自身潛能,，相信自己，增強自信心,，改善自身形象,。2、克服心理惰性,，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,。拓展訓練通過形式多樣、變幻莫測的情景對青少年學生予以磨練,，促使青少年學生學會在看似雜亂中找出規(guī)律,，培養(yǎng)青少年學生以積極開拓的姿態(tài)去戰(zhàn)勝困難,，提高解決問題的能力。3,、認識群體的作用,，信任他人、投入團隊,、信賴團隊,，增進對集體的參與意識與責任心，塑造團隊活力,，推動組織成長,。4、真誠的交流,、順暢的溝通,，改善人際關系，更為融洽地與群體合作,。在整個培訓中通過每個人的發(fā)揮與自我的全方面...

戶外拓展訓練的所有項目都以體能活動為引導,，引發(fā)出認知活動、情感活動,、意志活動和交往活動,，有明確的操作過程，要求學員全身心的投入,。戶外拓展訓練的項目都具有一定的難度,，表現(xiàn)在心理考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰(zhàn),，跨越“極限”,。戶外拓展訓練實行分組活動，強調集體合作,。力圖使野外拓展訓練每一名學員竭盡全力為集體爭取榮譽,，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性,。在克服困難,，順利完成課程要求以后，學員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,，獲得人生難得的高峰體驗,。國中安體育發(fā)展有限公司致力于提供 戶外拓展項目，有想法的不要錯過哦,！大學城附近中學生戶外拓展活動青少年戶外拓展訓練過程常見問題解答：...