橋牌,,一種團(tuán)體對(duì)抗的牌類智力運(yùn)動(dòng),。通常為4人一桌,,2人為一組進(jìn)行對(duì)抗,。橋牌起源于16世紀(jì)的英國(guó),,**早稱作“惠斯特橋牌”,。隨著近代規(guī)則的不斷完善,逐步形成了如今的橋牌運(yùn)動(dòng),。相對(duì)于其他的牌類運(yùn)動(dòng),,由于橋牌規(guī)則的嚴(yán)謹(jǐn)與完善,橋牌更具有公平的競(jìng)爭(zhēng)性,。打橋牌的名人很多,。巴菲特與比爾蓋茨都是世界***的橋牌玩家,經(jīng)常參與橋牌賽事,。圍棋棋圣聶衛(wèi)平同樣是橋牌的愛(ài)好者,。在上海,隨著橋牌浪潮的涌動(dòng),,越來(lái)越多的青少年開(kāi)始學(xué)習(xí)橋牌,,開(kāi)辟出一片屬于青少年的橋牌世界。全國(guó)智力運(yùn)動(dòng)會(huì)中,,橋牌也是***一項(xiàng)入選“五棋一牌”項(xiàng)目的牌類,。圍棋培訓(xùn)網(wǎng)課哪家好?歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn),。上海市區(qū)青少年智力培訓(xùn)中心
打橋牌對(duì)提高少兒的邏輯思維能力,、心理素質(zhì)、大局觀等都有很好的幫助,。1,、打橋牌能提高邏輯思維能力橋牌是智慧的,她是4人游戲,,兩兩一方相互對(duì)抗,,我們得關(guān)注對(duì)家給我們什么信息,另一方的人拿的是什么牌,,他們可能會(huì)出什么牌,,不論是攻方還是守方,都需要有好的精神狀態(tài),,運(yùn)用周密的邏輯推理,、進(jìn)行判斷分析,使用數(shù)學(xué)概率推平,,以及心理分析,,戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)籌等。橋牌運(yùn)動(dòng)考驗(yàn)邏輯思維,,打得好的選手通常學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò),。2,、打橋牌可以增強(qiáng)素質(zhì)橋牌是一項(xiàng)多門(mén)類學(xué)科融匯為一體的智謀較量運(yùn)動(dòng),期間充滿了哲理性和科學(xué)性,,運(yùn)用周密的邏輯推理,,進(jìn)行判斷分析,運(yùn)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),。這樣的過(guò)程,,可以鍛煉一個(gè)人在面對(duì)問(wèn)題時(shí),從多個(gè)角度進(jìn)行分析,,善于抓住細(xì)節(jié),,心思縝密,從而提高處理問(wèn)題的能力,,提高一個(gè)人的整體素質(zhì),。黃浦青少年象棋培訓(xùn)課中國(guó)象棋培訓(xùn)報(bào)名,歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn),。
中國(guó)象棋作為中華文化的典型,,中國(guó)的國(guó)粹之一,受到廣大青年老少的喜歡,。然而,,中國(guó)象棋,并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的是一種娛樂(lè)消遣,,更具有鮮明的教育功能,,學(xué)習(xí)下象棋可以給我們自身帶來(lái)意想不到的好處。象棋是人類智慧的體操,,學(xué)習(xí)象棋提高少兒的思維和注意力,。面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作面對(duì)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),是一生享用不盡的財(cái)富,。讓學(xué)生在學(xué)棋的過(guò)程中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,互相學(xué)習(xí)、互相尊重,,形成講禮節(jié),、講文明的良好品德如:落子無(wú)悔、觀棋不語(yǔ)等,,走棋必須遵守棋規(guī),,棋藝高者,棋風(fēng)更要正,,勝不驕,、敗不餒,善戰(zhàn)者不怒,,謙虛謹(jǐn)慎,,臨危不驚,。
實(shí)踐證明,,象棋是“沒(méi)有結(jié)論的思想,,沒(méi)有答案的數(shù)學(xué),沒(méi)有作品的藝術(shù),,沒(méi)有石頭的建筑”這座奇妙的,、創(chuàng)造性的、發(fā)人深省的,、迷人的智力“宮殿”的巨大吸引力,,才使越來(lái)越多的人們走近她,并接受了她的教育,。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),,世界上共有22位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,他們都與兒童時(shí)期經(jīng)歷過(guò)象棋的教育是分不開(kāi)的,,象棋是人的發(fā)展的方法,,對(duì)象棋的認(rèn)識(shí)越深,人的成功機(jī)率也就越大,。因此象棋不愧為“智慧的體操”,,是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn),通過(guò)象棋工作者的不斷推廣宣傳,,象棋終將走向世界,,普及全球!虹口象棋培訓(xùn),,歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn),。
旨在培養(yǎng)一支能夠**胡榮華教育培訓(xùn)公司的***少年牌手,在上海市各級(jí)別的少年橋牌比賽中以***的成績(jī)?yōu)楣咎聿?。從胡榮華教育培訓(xùn)公司學(xué)員中擇推薦拔,,社會(huì)班、各校隊(duì)以及線上班中均可招募,。各教練推薦有實(shí)力和有潛力的學(xué)員,,可以參考學(xué)生目前橋牌水平,以及參加上海市各級(jí)比賽獲得的名次,。每周按1-8名甲組,、9-16名乙組、17-24名丙組,、剩余同學(xué)為無(wú)等級(jí)組分組組織線上選拔賽(新睿橋牌APP),,每周實(shí)行升降級(jí)制度,定約橋牌甲,、乙,、丙三組同學(xué)將通過(guò)**終選拔決定參加大賽的主力隊(duì)員名單與替補(bǔ)隊(duì)員名單,。隊(duì)員招齊以后建立微信群,便于溝通,、訓(xùn)練,。上海橋牌培訓(xùn),歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn),。樂(lè)坊幼兒橋牌培訓(xùn)
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少兒學(xué)習(xí)下象棋有什么好處,?一,、培養(yǎng)心靜能力:通過(guò)下棋讓孩子注意力高度集中,避免聽(tīng)課,、做作業(yè)時(shí)三心二意,。二、培養(yǎng)認(rèn)真程度:通過(guò)下棋糾正孩子學(xué)習(xí)中敷衍,、馬虎,、粗心大意的習(xí)慣。三,、培養(yǎng)邏輯性思維:通過(guò)下棋學(xué)會(huì)舉一反三的思考及邏輯推理和準(zhǔn)確判斷,。四、培養(yǎng)記憶能力:通過(guò)復(fù)盤(pán),、背記定式等記憶訓(xùn)練后,,可以顯著提高記憶能力。五,、培養(yǎng)計(jì)算能力:通過(guò)下棋進(jìn)行趣味性計(jì)算訓(xùn)練,,能提高計(jì)算能力。六,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):通過(guò)對(duì)弈,,尤其是比賽,可以培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。七,、培養(yǎng)抗挫折意識(shí):通過(guò)對(duì)弈,培養(yǎng)孩子正確面對(duì)失敗,,增強(qiáng)承受挫折的能力,。八、培養(yǎng)良好的心態(tài):可以培養(yǎng)孩子勝不驕,、敗不餒的良好心態(tài),,讓孩子學(xué)會(huì)自控。上海市區(qū)青少年智力培訓(xùn)中心