打橋牌是一種團(tuán)體行為,，需要互相理解和包容,，也需要具備綜合分析能力,，合作共贏。學(xué)習(xí)橋牌可以培養(yǎng)自己的綜合能力,。打橋牌和搞工作一樣,，不是單個(gè)人出力就行，沒(méi)有集體觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，很難做好事,。要講究相融,，要能容忍別人的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)并且承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,。高手常說(shuō),，打?qū)κ仲悤r(shí)要多加考慮，橋牌教會(huì)我們要步調(diào)一致,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),。橋牌教育能不能成功，關(guān)鍵是看怎么教孩子,，***個(gè)關(guān)鍵素質(zhì)就是要敢于創(chuàng)新,，能夠充分發(fā)揮主觀性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性,。敢于思考,，提出自己的疑問(wèn)。上海象棋培訓(xùn),，歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn),。黃浦幼兒象棋培訓(xùn)

橋牌是一種精確、科學(xué)的運(yùn)動(dòng),，它能很好地鍛煉人的反應(yīng)能力,，增強(qiáng)人的思維能力，提高智力,。因此,，橋牌可以延緩衰老,，煥發(fā)精許多人從事橋牌運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的橋牌活動(dòng)，原本體弱多病的人變得強(qiáng)壯起來(lái),，多年的腦動(dòng)脈硬化逐漸減輕,，現(xiàn)在不用吃藥了，心臟比以前更健康,，精神有所寄托,，睡覺(jué)也香了。橋牌的基本過(guò)程類似于簽訂合同的過(guò)程,，橋牌中的定約,，是指經(jīng)過(guò)叫牌，由一方確定,、經(jīng)另一方同意的一個(gè)叫牌級(jí)數(shù)協(xié)定,，確定定約的一方稱定約方，其宗旨是要完成定約;同意的一方稱防守方,，其目標(biāo)是擊垮對(duì)方的定約,。這就類似投標(biāo)、競(jìng)標(biāo)，雙方討價(jià)還價(jià),，***由一方簽得合同,，然后為完成合同任務(wù)而制定計(jì)劃，而另一方則為其設(shè)置障礙,，阻止其完成計(jì)劃,。多勞多得和盡量減少損失等原則在橋牌中體現(xiàn)得非常充分。幼兒象棋培訓(xùn)學(xué)校徐匯兒童象棋培訓(xùn),，歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn),。

圍棋作為一項(xiàng)公認(rèn)的高雅智力運(yùn)動(dòng)，逐漸成為幼兒才藝培養(yǎng)的一大熱點(diǎn),，許多家長(zhǎng)將學(xué)圍棋的焦點(diǎn)集中在開(kāi)發(fā)智力方面,。作為中國(guó)傳統(tǒng)文化中重要的組成部分，圍棋的內(nèi)涵其實(shí)遠(yuǎn)不止智力訓(xùn)練,?！扒Ч艧o(wú)同局”，道出了圍棋的魅力所在,。下圍棋的過(guò)程,，其實(shí)是一個(gè)縝密的邏輯推理過(guò)程，每落一子都需要結(jié)合棋盤上的局勢(shì)分析,，把已落子的棋和未落子的棋結(jié)合起來(lái),，形成全局的合力。下圍棋非常講究禮儀,，**對(duì)局要求落子無(wú)悔,、觀棋不語(yǔ)、坐姿端正,，對(duì)培養(yǎng)孩子的定性是一項(xiàng)非常合適的活動(dòng),。圍棋的比較高境界是入神，下圍棋可以培養(yǎng)專注力,，局后復(fù)盤對(duì)記憶力方面則有著獨(dú)特的訓(xùn)練功效,。

少兒學(xué)習(xí)下象棋有什么好處？一,、培養(yǎng)心靜能力：通過(guò)下棋讓孩子注意力高度集中,，避免聽(tīng)課、做作業(yè)時(shí)三心二意,。二,、培養(yǎng)認(rèn)真程度：通過(guò)下棋糾正孩子學(xué)習(xí)中敷衍、馬虎,、粗心大意的習(xí)慣,。三,、培養(yǎng)邏輯性思維：通過(guò)下棋學(xué)會(huì)舉一反三的思考及邏輯推理和準(zhǔn)確判斷。四,、培養(yǎng)記憶能力：通過(guò)復(fù)盤,、背記定式等記憶訓(xùn)練后，可以顯著提高記憶能力,。五,、培養(yǎng)計(jì)算能力：通過(guò)下棋進(jìn)行趣味性計(jì)算訓(xùn)練，能提高計(jì)算能力,。六,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：通過(guò)對(duì)弈，尤其是比賽,，可以培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。七、培養(yǎng)抗挫折意識(shí)：通過(guò)對(duì)弈,，培養(yǎng)孩子正確面對(duì)失敗,，增強(qiáng)承受挫折的能力。八,、培養(yǎng)良好的心態(tài)：可以培養(yǎng)孩子勝不驕,、敗不餒的良好心態(tài)，讓孩子學(xué)會(huì)自控,。線上橋牌培訓(xùn)課報(bào)名,，請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)胡榮華教育培訓(xùn)。

橋牌至少需四個(gè)人打,，每打一副牌分兩個(gè)階段：一是叫牌,，即每人根據(jù)自己手里的牌向其他三人傳遞信息；二是打牌,，圍繞叫牌的結(jié)果展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),。以上這個(gè)過(guò)程,，就是在逐步培育,、提升一個(gè)人的理解能力、分析能力,、判斷能力,、應(yīng)變能力、控制能力,、合作能力等,，并且這些能力在每打一副牌中都將得到充分體現(xiàn)。例如：要準(zhǔn)確理解叫牌過(guò)程中各方所傳遞的信息,；要根據(jù)叫牌信息以及打牌過(guò)程中的出牌信號(hào),，去分析,、判斷其他各方手中的持牌情況；要針對(duì)牌型分布變化,，及時(shí)拿出應(yīng)變方略,；要善于控制自己的情緒，無(wú)論持有什么牌,，不沖動(dòng),、不氣妥；要全力配合同伴,，盡可能準(zhǔn)確地向同伴提供信息,，讓同伴了解自己手中的牌情，出同伴希望看到的牌張等等,?？偟膩?lái)說(shuō)，如果你不置身其中,，是很難感受到橋牌的能量和魅力的,。兒童橋牌培訓(xùn)，歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn),。浦東新區(qū)兒童智力培訓(xùn)智力運(yùn)動(dòng)館

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暑假報(bào)班可以幫助孩子養(yǎng)成良好的作息時(shí)間,。有的孩子放假之后就會(huì)將學(xué)業(yè)扔在一邊,，開(kāi)學(xué)后沒(méi)辦法馬上適應(yīng)上學(xué)的生活，報(bào)了暑假班之后孩子的作息時(shí)間可以得到良好的控制,?？梢詭椭⒆咏坏礁嗟呐笥眩囵B(yǎng)孩子與人相處的能力,。暑假的時(shí)間比較長(zhǎng),，如果孩子長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)人呆在家里，容易造成性格的孤立,，這個(gè)時(shí)候讓孩子上暑假班,，可以讓孩子身心更加健康?？梢蕴岣吆⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī),，幫助孩子將知識(shí)掌握得更加牢固，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和意識(shí),?？梢栽鲩L(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)更多的技能,，擴(kuò)寬孩子的知識(shí)領(lǐng)域,。黃浦幼兒象棋培訓(xùn)