2021年12月,，在胡榮華培訓學校區(qū)五環(huán)總部舉辦了兩場“橋牌之星”贏墩橋牌校際聯(lián)賽,，來自楊浦小學、**小學,、復旦實驗中學,、鞍山實驗中學等學校的80位小選手參加了本次比賽。賽前,，沈劍秋老師與王一聞老師向各位同學講解了比賽的規(guī)則和要點,，本次比賽完全復刻了正式比賽的場景，使用機發(fā)牌與電子錄入器,，讓小牌手感受到正式比賽的氛圍,，為今后比賽打下基礎。舉辦校際聯(lián)賽旨在為小牌手們提供了線下實戰(zhàn)和交流的機會,，同時也能從中選拔出***苗子作為智力運動培訓基地的儲備人才,。比賽期間,，小牌手們認真的記錄自己手持牌的情況,，攻防也頗為謹慎,，教室里時不時能聽見孩子們對于打成定約的歡呼與互相鼓勵。**終,，車宸安-陳敏濤,、于洋-傅之騫等四組同學榮獲各組別***，沈老師與王老師與各參賽選手合影并送上獎品與獎狀,。圍棋線下培訓班哪家好,？歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓。少兒橋牌培訓小班

學習橋牌的好處有如下幾項：1,、打橋牌的樂趣在于少靠運氣,、多憑智慧而嬴牌。雖然有時運氣會處于上風,，但對于長期而言,，能力更為重要2、橋牌可以陶冶性情,，啟發(fā)智慧,，磨煉判斷力，促進合作友誼,。3,、橋牌的活動類似于簽訂、執(zhí)行合同的全過程,。多勞多得和盡量減少損失等原則在橋牌中體現(xiàn)得非常充分,。4、橋牌的趣味性還在于打橋牌時運氣的成分不可避免,，有時對手還會對你實施心理戰(zhàn)術,。如果*就一副牌而言，高手也不敢狂言一定贏初學者,。5,、橋牌是一種高雅、文明的游戲,。幼兒智力培訓小班上海中國象棋培訓課哪家好,？歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓。

打橋牌對提高少兒的邏輯思維能力,、心理素質,、大局觀等都有很好的幫助。3,、打橋牌的大局觀念橋牌的“橋”字,，已經(jīng)預示了團結協(xié)作在這項運動中的重要性,。橋牌不是單人項目，就要求伙伴之間為了完成目標保持高度的默契和配合,，需要有大局觀念,，可以培養(yǎng)一個人的團隊協(xié)作精神。同時,，打橋牌也可以增強人與人之間的溝通能力,，多交朋友，促進人際關系的和諧,。4,、打橋牌可以陶冶情操，使人身心愉悅不像其他運動項目那樣的激烈和熱情,，橋牌運動要求參與者無論是處于有利的形勢還是遭遇失誤,，都要做到喜怒不形于色，整個過程都是在默默地進行,。但是看似平靜的表面卻蘊藏著同樣激情的比拼和一招招制敵妙算,，這樣的過程可以將人鍛煉的處事不驚、臨危不亂,，具備完善的性格,。一旦牌手在經(jīng)過精密計算和判斷、在默契的配合之后,，以某種打法完成了有難度的“定約”,，這種時候帶來的快樂和興奮是不言而喻的。

很多孩子天生有好奇心,，對新鮮事物有探索的欲望,，他們的問題是往往“興趣”太多，變化又太快,。喜歡彈琴,，明天喜歡跳舞，后天喜歡畫畫,，看見別人玩什么都喜歡,，但并不長久，很快又不喜歡了,。好奇心是人們求新知的動力,，我們應該給孩子多體驗、多嘗試的機會,，看看他對什么新奇的學習感興趣,。當然，如果給孩子報興趣班,，下邊兩點特別重要：1.在選擇前一定要和孩子商量好,，并給孩子打好預防針,，告訴他們未來可能會遇到的困難。隨著孩子的成長,，家長需要選擇性報取特長班,，有目的有規(guī)劃的。選擇興趣班時,，也要以孩子的意見為主導,。當孩子擁有更多選擇,，他們也更能為自己的選擇負責,。2.找到一個靠譜的老師也是決定孩子是否能在這條路上走遠的另外一個重要因素。興趣班的老師是孩子在興趣路上的啟蒙者,，老師的專業(yè)程度,、教學方法、對孩子的耐心和熱情,，都會對孩子的學習有很大影響,。好的引路者，能帶領孩子攀登未來高峰,。線上橋牌培訓課報名,，請認準胡榮華教育培訓。

中國自古就有用“琴棋書畫”來評價一個人的修養(yǎng),。教育幼兒懂得下棋的要求及規(guī)則,，“落棋無悔子”“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,，從而使幼兒樹立良好的棋風和棋德,。培養(yǎng)幼兒從小愛動腦筋的習慣和解決問題的能力，更重要的是讓幼兒明白要樹立必勝的信念,，要有鍥而不舍的精神,。幼兒園的孩子年齡較小，活潑好動,。然而如何下好一盤棋,，如何贏一盤棋，是一門高深,，復雜,，微妙的藝術，少則15分鐘,，多達半小時以上,，再這段時間里每位幼兒必須市全神貫注的，安靜的,，專心的,。自從迷上下棋后,，班級里的“活躍分子”安靜多了。有時活動時,，他們還會小聲阻止同伴的說笑打鬧,。同時個別幼兒還會表現(xiàn)出以往少有的克服困難的毅力。老師們經(jīng)常風趣地說：“下棋還能治好‘多動癥’呢!”胡榮華教育培訓開設了各年齡段橋牌培訓小班,，歡迎報名,。少兒橋牌培訓小班

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少兒學習下象棋有什么好處,？一、培養(yǎng)心靜能力：通過下棋讓孩子注意力高度集中,，避免聽課,、做作業(yè)時三心二意。二,、培養(yǎng)認真程度：通過下棋糾正孩子學習中敷衍,、馬虎、粗心大意的習慣,。三,、培養(yǎng)邏輯性思維：通過下棋學會舉一反三的思考及邏輯推理和準確判斷。四,、培養(yǎng)記憶能力：通過復盤,、背記定式等記憶訓練后，可以顯著提高記憶能力,。五,、培養(yǎng)計算能力：通過下棋進行趣味性計算訓練，能提高計算能力,。六,、培養(yǎng)競爭意識：通過對弈，尤其是比賽,，可以培養(yǎng)孩子的競爭意識,。七、培養(yǎng)抗挫折意識：通過對弈,，培養(yǎng)孩子正確面對失敗,，增強承受挫折的能力。八,、培養(yǎng)良好的心態(tài)：可以培養(yǎng)孩子勝不驕,、敗不餒的良好心態(tài)，讓孩子學會自控。少兒橋牌培訓小班