假期往往是很多孩子懶惰的開始,，很多小孩認(rèn)為到了假期,，就是應(yīng)該輕輕松松，啥事不干,，這樣子久而久之就會(huì)形成拖沓的習(xí)慣,，所以假期學(xué)棋，既可以養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,，也可以通過(guò)每次下棋加深孩子對(duì)時(shí)間觀念的理解,。寒假是漲棋黃金期，也是超越自己,，超越對(duì)手的較好時(shí)間段,。基礎(chǔ)不牢固,、下棋總是輸?shù)暮⒆涌梢栽诤偌訌?qiáng)和改變,，成為更好的自己,。下棋厲害的同學(xué)也可以在寒假的學(xué)習(xí)中更進(jìn)一步，假期集訓(xùn)是幫助孩子快速提高,、實(shí)現(xiàn)高效漲棋的一個(gè)重要且有效的途徑,，是特別容易拉開水平差距的關(guān)鍵期。在假期集訓(xùn)中投入的時(shí)間和努力程度都會(huì)**影響孩子的棋力水平,。中國(guó)象棋培訓(xùn)報(bào)名,，歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn)。盧灣體育館青少年象棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

少兒學(xué)習(xí)下象棋有什么好處,？一,、培養(yǎng)心靜能力：通過(guò)下棋讓孩子注意力高度集中，避免聽課,、做作業(yè)時(shí)三心二意,。二、培養(yǎng)認(rèn)真程度：通過(guò)下棋糾正孩子學(xué)習(xí)中敷衍,、馬虎,、粗心大意的習(xí)慣。三,、培養(yǎng)邏輯性思維：通過(guò)下棋學(xué)會(huì)舉一反三的思考及邏輯推理和準(zhǔn)確判斷,。四、培養(yǎng)記憶能力：通過(guò)復(fù)盤,、背記定式等記憶訓(xùn)練后,，可以顯著提高記憶能力。五,、培養(yǎng)計(jì)算能力：通過(guò)下棋進(jìn)行趣味性計(jì)算訓(xùn)練,，能提高計(jì)算能力。六,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：通過(guò)對(duì)弈,，尤其是比賽，可以培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。七,、培養(yǎng)抗挫折意識(shí)：通過(guò)對(duì)弈，培養(yǎng)孩子正確面對(duì)失敗,，增強(qiáng)承受挫折的能力,。八、培養(yǎng)良好的心態(tài)：可以培養(yǎng)孩子勝不驕,、敗不餒的良好心態(tài),，讓孩子學(xué)會(huì)自控。幼兒橋牌培訓(xùn)線上課胡榮華教育培訓(xùn)專門開設(shè)了象棋培訓(xùn)智力運(yùn)動(dòng)館,，歡迎咨詢報(bào)名,。

胡榮華象棋培訓(xùn)開課了,。自線上課程報(bào)名通道開啟以來(lái)~許多小朋友都報(bào)了名，已有幾十個(gè)小班陸續(xù)開課,。終于又可以學(xué)棋打牌啦~宅在家里默默升級(jí),，下次出門的我可不太一樣咯~全小班教學(xué)，效果都是棒棒噠~讓我們一起看看小朋友們的上課情況吧~全套流程1.視頻交流,，每位小朋友的一舉一動(dòng)都在老師掌握中,。2.隨時(shí)抽**題，注意力100分,。3.電子棋盤講解，布局清晰,，復(fù)盤便捷,。4.重點(diǎn)標(biāo)注，文本板書,，加深記憶,。5.課后練習(xí)，鞏固上課學(xué)到的知識(shí),。

橋牌有著“智力運(yùn)動(dòng)明珠”的美譽(yù),。作為牌類游戲可競(jìng)技項(xiàng)目，橋牌目前已被列為奧運(yùn)會(huì)表演項(xiàng)目,，也是亞運(yùn)會(huì)及全運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目,。同時(shí)，橋牌和圍棋,、中國(guó)象棋,、國(guó)際象棋、國(guó)際跳棋五個(gè)項(xiàng)目,，共同組成了智力運(yùn)動(dòng)會(huì),。青島市橋牌協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李春山告訴記者，“橋牌之所以被譽(yù)為‘智者的游戲’,，是因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)既健腦又健身,。隨著青島橋牌人口的逐漸擴(kuò)大和比賽機(jī)制的進(jìn)一步完善，高水平選手不斷涌現(xiàn),，青島橋牌有望迎來(lái)百花齊放的發(fā)展局面,。”線上橋牌培訓(xùn)課報(bào)名,，請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)胡榮華教育培訓(xùn),。

打橋牌對(duì)提高少兒的邏輯思維能力、心理素質(zhì),、大局觀等都有很好的幫助,。3,、打橋牌的大局觀念橋牌的“橋”字，已經(jīng)預(yù)示了團(tuán)結(jié)協(xié)作在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中的重要性,。橋牌不是單人項(xiàng)目,，就要求伙伴之間為了完成目標(biāo)保持高度的默契和配合，需要有大局觀念,，可以培養(yǎng)一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。同時(shí)，打橋牌也可以增強(qiáng)人與人之間的溝通能力,，多交朋友,，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。4,、打橋牌可以陶冶情操,，使人身心愉悅不像其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目那樣的激烈和熱情，橋牌運(yùn)動(dòng)要求參與者無(wú)論是處于有利的形勢(shì)還是遭遇失誤,，都要做到喜怒不形于色,，整個(gè)過(guò)程都是在默默地進(jìn)行。但是看似平靜的表面卻蘊(yùn)藏著同樣激情的比拼和一招招制敵妙算,，這樣的過(guò)程可以將人鍛煉的處事不驚,、臨危不亂，具備完善的性格,。一旦牌手在經(jīng)過(guò)精密計(jì)算和判斷,、在默契的配合之后，以某種打法完成了有難度的“定約”,，這種時(shí)候帶來(lái)的快樂(lè)和興奮是不言而喻的,。小學(xué)生假期象棋培訓(xùn)，歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn),。少兒智力培訓(xùn)智力運(yùn)動(dòng)館

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2021年12月,，在胡榮華培訓(xùn)學(xué)校區(qū)五環(huán)總部舉辦了兩場(chǎng)“橋牌之星”贏墩橋牌校際聯(lián)賽,，來(lái)自楊浦小學(xué)、**小學(xué),、復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué),、鞍山實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校的80位小選手參加了本次比賽。賽前,，沈劍秋老師與王一聞老師向各位同學(xué)講解了比賽的規(guī)則和要點(diǎn),，本次比賽完全復(fù)刻了正式比賽的場(chǎng)景，使用機(jī)發(fā)牌與電子錄入器，讓小牌手感受到正式比賽的氛圍,，為今后比賽打下基礎(chǔ),。舉辦校際聯(lián)賽旨在為小牌手們提供了線下實(shí)戰(zhàn)和交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也能從中選拔出***苗子作為智力運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)基地的儲(chǔ)備人才,。比賽期間,，小牌手們認(rèn)真的記錄自己手持牌的情況，攻防也頗為謹(jǐn)慎,，教室里時(shí)不時(shí)能聽見孩子們對(duì)于打成定約的歡呼與互相鼓勵(lì),。**終，車宸安-陳敏濤,、于洋-傅之騫等四組同學(xué)榮獲各組別***,，沈老師與王老師與各參賽選手合影并送上獎(jiǎng)品與獎(jiǎng)狀。盧灣體育館青少年象棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)