@澤沃心理平臺(tái)由上海惠家網(wǎng)絡(luò)科技有限公司開(kāi)發(fā),，該平臺(tái)提供專(zhuān)業(yè)的心理測(cè)試量表#,。《<徐輝和陳宏：孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)矛盾>》徐輝：蘇咨詢(xún)師,，我和親家陳宏在孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)上有分歧,。我想讓孩子從小學(xué)習(xí)外語(yǔ)，提升競(jìng)爭(zhēng)力,，他卻覺(jué)得應(yīng)該先學(xué)好母語(yǔ),，我們?yōu)榇藸?zhēng)執(zhí)不下,，搞得家里氛圍緊張，我焦慮得不行,。蘇咨詢(xún)師：徐輝,，別著急。先去澤沃心理平臺(tái),，用 SAS 焦慮測(cè)試量表測(cè)一下焦慮程度,。徐輝：測(cè)完了，焦慮值偏高,，每次討論都不歡而散,，我擔(dān)心這樣下去會(huì)影響家庭關(guān)系和孩子成長(zhǎng)。蘇咨詢(xún)師：你和陳宏分別做卡特爾 16PF 人格測(cè)試,、九型人格測(cè)試,，了解各自人格特點(diǎn)。再借助人際交往能力評(píng)估測(cè)驗(yàn),，分析溝通中的問(wèn)題,。徐輝：做完了，我比較有前瞻性,，注重孩子的未來(lái)發(fā)展,，陳宏更注重基礎(chǔ)和當(dāng)下，溝通時(shí)我們互不相讓,。蘇咨詢(xún)師：借助 SCL90 癥狀測(cè)試量表,，評(píng)估你倆的心理狀態(tài)。運(yùn)用人際魅力指數(shù)測(cè)試量表,，改善溝通時(shí)的氛圍,。徐輝：要是做了這些，矛盾還是沒(méi)緩解,，該怎么辦,？蘇咨詢(xún)師：讓你和陳宏做國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)情商 EQ 測(cè)試，提升情緒管理和換位思考能力,。通過(guò)人際關(guān)系綜合診斷量表,，找到矛盾根源，制定科學(xué)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)劃,。徐輝：好,，希望能和陳宏達(dá)成共識(shí)，給孩子合理的語(yǔ)言學(xué)習(xí)引導(dǎo),。中年困惑：和親家公對(duì)子女職場(chǎng)壓力應(yīng)對(duì)方式有分歧,，心理測(cè)評(píng)助疏導(dǎo)。心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)與親家公之間的關(guān)系有什么價(jià)值

@澤沃心理平臺(tái)由上海惠家網(wǎng)絡(luò)科技有限公司開(kāi)發(fā),，該平臺(tái)提供專(zhuān)業(yè)的心理測(cè)試量表#?！?lt;趙剛和孫強(qiáng)：消費(fèi)觀念沖tu如何化解,？>》趙剛：周咨詢(xún)師，我和親家孫強(qiáng)消費(fèi)觀念截然不同,。給孩子買(mǎi)東西時(shí),，我注重性?xún)r(jià)比，他卻追求明星,，為此我們多次爭(zhēng)吵,，關(guān)系緊張。周咨詢(xún)師：趙剛,，別著急,。先去澤沃心理平臺(tái)，用 SAS 焦慮測(cè)試量表測(cè)測(cè)焦慮程度,。趙剛：測(cè)完了,，焦慮值偏高，每次爭(zhēng)吵都讓我頭疼,。周咨詢(xún)師：你和孫強(qiáng)做卡特爾 16PF 人格測(cè)試,、九型人格測(cè)試，剖析人格特點(diǎn),。借助人際交往能力評(píng)估測(cè)驗(yàn),，分析溝通癥結(jié)。趙剛：做完了,，我務(wù)實(shí)節(jié)儉,，孫強(qiáng)愛(ài)面子、追求品質(zhì),，溝通時(shí)很難達(dá)成共識(shí),。周咨詢(xún)師：借助 SCL90 癥狀測(cè)試量表，評(píng)估你們的心理狀態(tài),。用人際魅力指數(shù)測(cè)試量表,，營(yíng)造良好溝通氛圍。趙剛：要是做了這些,，沖tu還是沒(méi)解決,，該怎么辦？周咨詢(xún)師：讓你們做國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)情商 EQ 測(cè)試,，學(xué)會(huì)換位思考,。通過(guò)人際關(guān)系綜合診斷量表，找到分歧根源,，協(xié)商消費(fèi)原則,。趙剛：好,，希望能和孫強(qiáng)在消費(fèi)問(wèn)題上達(dá)成一致。心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)與親家公之間的關(guān)系有什么價(jià)值48 歲,，和親家公對(duì)子女購(gòu)買(mǎi)第二套房意見(jiàn)不合,，心理測(cè)評(píng)促溝通。

親家對(duì)子女換工作城市的不同態(tài)度：44歲的曾先生,，兒子打算從當(dāng)前城市換到另一個(gè)城市工作,，那里有更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。曾先生認(rèn)為兒子現(xiàn)在的城市生活穩(wěn)定,，社交圈子也都在這里,，換城市風(fēng)險(xiǎn)大，不支持兒子的決定,。而親家公覺(jué)得年輕人應(yīng)該勇敢追求更好的發(fā)展,，全力支持兒子換城市工作。曾先生為此憂(yōu)心忡忡,，晚上睡不好,，白天也沒(méi)精神。他來(lái)到澤沃心理平臺(tái)進(jìn)行心理評(píng)估,。SAS焦慮測(cè)試量表顯示他處于中度焦慮狀態(tài),。情感平衡測(cè)試量表表明他對(duì)親家公的態(tài)度持負(fù)面情感，同時(shí)對(duì)兒子換工作的事充滿(mǎn)焦慮和擔(dān)憂(yōu),。人際關(guān)系綜合診斷量表顯示他與親家公在兒子換工作城市的問(wèn)題上存在較大分歧,，關(guān)系變得有些緊張。在澤沃心理平臺(tái)咨詢(xún)師的幫助下,，曾先生與親家公,、兒子坐下來(lái)深入交談。他逐漸理解了兒子的追求,，親家公也明白了曾先生的顧慮,。z終，兒子在綜合考慮后做出了合適的決定,，曾先生的焦慮情緒也有所緩解,，和親家公的關(guān)系也慢慢緩和。

親家對(duì)子女參加公益活動(dòng)的不同觀點(diǎn)：43歲的熊先生,，女兒經(jīng)常參加各種公益活動(dòng),，熊先生認(rèn)為女兒應(yīng)該把更多的時(shí)間和精力放在工作和家庭上，參加公益活動(dòng)可能會(huì)影響到正常生活,。而親家公卻非常支持女兒參加公益活動(dòng),，覺(jué)得這是有愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)也有幫助。熊先生對(duì)親家公的觀點(diǎn)不認(rèn)同,，心里有些不滿(mǎn),，對(duì)女兒的行為也開(kāi)始有些嘮叨。他來(lái)到澤沃心理平臺(tái)進(jìn)行心理測(cè)評(píng),。SAS焦慮測(cè)試量表顯示他處于中度焦慮狀態(tài),，情感平衡測(cè)試量表表明他對(duì)親家公的態(tài)度和女兒參加公益活動(dòng)的行為情感上較為復(fù)雜，既有不理解又有擔(dān)憂(yōu),。卡特爾16PF人格測(cè)試顯示他性格中務(wù)實(shí),、傳統(tǒng)的因素較多,，更注重實(shí)際生活的穩(wěn)定。在咨詢(xún)師的引導(dǎo)下,，熊先生與親家公,、女兒進(jìn)行了深入的交流，了解了參加公益活動(dòng)的意義和女兒的想法,，z終他理解并支持了女兒的選擇,，焦慮情緒得到緩解，與親家公的關(guān)系也變得更加融洽,。41 歲,，與親家公因子女業(yè)余愛(ài)好選擇起爭(zhēng)執(zhí)，心理測(cè)評(píng)化矛盾,。

@澤沃心理平臺(tái)由上?；菁揖W(wǎng)絡(luò)科技有限公司開(kāi)發(fā)，該平臺(tái)提供專(zhuān)業(yè)的心理測(cè)試量表#,?！?lt;周偉和吳強(qiáng)：家庭節(jié)日慶祝方式矛盾>》周偉：張咨詢(xún)師，每逢節(jié)日,，我和親家吳強(qiáng)在家庭節(jié)日慶祝方式上就有矛盾,。我喜歡傳統(tǒng)的慶祝方式，他卻總想嘗試新花樣,，我們?yōu)榇藸?zhēng)論不休,，關(guān)系變得很僵。張咨詢(xún)師：周偉,，先別著急,。去澤沃心理平臺(tái)，用 SAS 焦慮測(cè)試量表測(cè)測(cè)焦慮值,。周偉：測(cè)完了,，焦慮值挺高，本應(yīng)歡樂(lè)的節(jié)日，卻因?yàn)檫@些矛盾變得不愉快,。張咨詢(xún)師：你和吳強(qiáng)做卡特爾 16PF 人格測(cè)試,、九型人格測(cè)試，剖析人格特點(diǎn),。借助人際交往能力評(píng)估測(cè)驗(yàn),，分析溝通問(wèn)題。周偉：做完了,，我比較念舊,，重視傳統(tǒng)，吳強(qiáng)喜歡創(chuàng)新,，追求新鮮感,，溝通時(shí)難以協(xié)調(diào)。張咨詢(xún)師：借助 SCL90 癥狀測(cè)試量表,，評(píng)估你倆的心理狀態(tài),。用人際魅力指數(shù)測(cè)試量表，改善溝通氛圍,。周偉：要是做了這些,，矛盾還是沒(méi)解決，該怎么辦,？張咨詢(xún)師：讓你和吳強(qiáng)做國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)情商 EQ 測(cè)試,，增強(qiáng)互相理解和協(xié)商能力。通過(guò)人際關(guān)系綜合診斷量表,，找到分歧根源,，制定大家都滿(mǎn)意的節(jié)日慶祝方案。周偉：好,，希望能和吳強(qiáng)不再為節(jié)日慶祝方式爭(zhēng)吵,。人到中年，和親家公的消費(fèi)觀念分歧如何調(diào)和,？心理調(diào)節(jié)有妙招,。心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)與親家公之間的關(guān)系有什么價(jià)值

41 歲，與親家公因子女參加興趣社團(tuán)起矛盾,，心理調(diào)節(jié)促理解,。心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)與親家公之間的關(guān)系有什么價(jià)值

@澤沃心理平臺(tái)由上海惠家網(wǎng)絡(luò)科技有限公司開(kāi)發(fā),，該平臺(tái)提供專(zhuān)業(yè)的心理測(cè)試量表#,。《<陳宇和李明：孩子家庭作業(yè)輔導(dǎo)矛盾>》陳宇：劉老師,，我和親家李明在孩子家庭作業(yè)輔導(dǎo)上有矛盾,。我注重孩子獨(dú)li思考,，讓他自己完成作業(yè)，他卻總是直接告訴孩子答案,，這不利于孩子學(xué)習(xí),，我提醒多次都沒(méi)用。劉老師：陳宇,，別著急,。先去澤沃心理平臺(tái)，用 SDS 抑郁測(cè)試量表評(píng)估情緒,。陳宇：測(cè)完了,，心情糟糕，擔(dān)心孩子養(yǎng)成依賴(lài)心理,，影響學(xué)習(xí)成績(jī),。劉老師：你和李明做卡特爾 16PF 人格測(cè)試、內(nèi)外向程度測(cè)試量表,，了解彼此性格。借助人際交往能力評(píng)估測(cè)驗(yàn),，分析溝通障礙,。陳宇：做完了，我比較理性,，注重培養(yǎng)孩子能力,，李明則比較心急，希望孩子快速完成作業(yè),，溝通時(shí)很難協(xié)調(diào),。劉老師：借助 SCL90 癥狀測(cè)試量表，評(píng)估你倆的身心狀態(tài),。用人際魅力指數(shù)測(cè)試量表,，改善溝通氛圍。陳宇：要是做了這些,，矛盾還是沒(méi)解決,，該怎么辦？劉老師：讓你和李明做國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)情商 EQ 測(cè)試,，提升溝通和理解能力,。通過(guò)人際關(guān)系綜合診斷量表，找到問(wèn)題根源,，統(tǒng)一家庭作業(yè)輔導(dǎo)方式,。陳宇：好，希望能和李明達(dá)成共識(shí),，幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力,。心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)與親家公之間的關(guān)系有什么價(jià)值