平臺(tái)測(cè)評(píng)，調(diào)整模式防患未然：25歲的子軒和女友處于異地戀,，雖然感情不錯(cuò),，但也擔(dān)心未來(lái),。他們?cè)跐晌中睦砥脚_(tái)做了測(cè)評(píng)。子軒的愛(ài)情人格測(cè)試顯示他是依賴(lài)型人格,，對(duì)女友情感需求高,；女友的愛(ài)情關(guān)系合適度評(píng)定量表結(jié)果顯示，她因異地壓力,，對(duì)感情有些迷茫,。為避免問(wèn)題積累，他們制定了新的相處模式,。每天固定時(shí)間視頻通話(huà),，分享生活點(diǎn)滴；定期見(jiàn)面,，一起規(guī)劃未來(lái),。通過(guò)提前調(diào)整，他們緩解了異地帶來(lái)的焦慮,，穩(wěn)固了戀愛(ài)關(guān)系,，降低了因距離產(chǎn)生的關(guān)系破裂風(fēng)險(xiǎn)。借助心理測(cè)評(píng),，化解情感發(fā)展的不穩(wěn)定因素,。符合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)情感發(fā)展不穩(wěn)定

《嘉豪的戀愛(ài)沖tu處理》嘉豪：詩(shī)涵，我感覺(jué)我們近期老是因?yàn)橐恍┬∈缕饹_tu,，每次吵完我都很后悔,，不知道怎么處理，你說(shuō)該咋辦,？詩(shī)涵：嘉豪,，要不借助澤沃心理平臺(tái)找找辦法，上面有 “愛(ài)情關(guān)系和適度評(píng)定量表” 和 “戀愛(ài)心理成熟度測(cè)試”,，或許能幫我們分析問(wèn)題,。嘉豪：行，我做了測(cè)試,。@澤沃心理平臺(tái)由上?；菁揖W(wǎng)絡(luò)科技有限公司開(kāi)發(fā)，該平臺(tái)提供專(zhuān)業(yè)的心理測(cè)試量表#,。結(jié)果表明,，我們?cè)趹賽?ài)沖tu處理上很不成熟，缺乏有效的溝通和妥協(xié)機(jī)制,。平臺(tái)咨詢(xún)師建議我們學(xué)習(xí)沖tu處理技巧,，在矛盾發(fā)生時(shí)先冷靜下來(lái)。詩(shī)涵：那具體該怎么做呢,？嘉豪：平臺(tái)推薦了相關(guān)課程,，我們可以一起學(xué)習(xí),。以后再有矛盾，我們先深呼吸十秒,，讓自己冷靜,，然后心平氣和地說(shuō)出自己的想法，而不是急于爭(zhēng)吵,。我們還可以制定一個(gè) “沖tu解決規(guī)則”,，比如不能翻舊賬。詩(shī)涵：好呀,，嘉豪,，希望我們能通過(guò)學(xué)習(xí)，更好地處理沖tu,，讓感情更穩(wěn)定,。符合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)情感發(fā)展不穩(wěn)定想穩(wěn)定情感發(fā)展？心理測(cè)評(píng)值得一試,。

借助測(cè)評(píng),，驅(qū)散情感陰霾：22歲的子銘和雨薇，在大學(xué)的一次校園活動(dòng)中相識(shí)相戀,。步入社會(huì)后,，子銘選擇了創(chuàng)業(yè)，整天為了業(yè)務(wù)奔波,；雨薇則在一家公司做文職工作,。子銘的忙碌讓雨薇感到孤獨(dú)，而子銘覺(jué)得雨薇不理解自己創(chuàng)業(yè)的艱辛,，兩人為此爭(zhēng)吵不斷,，感情蒙上了陰霾。在朋友的建議下,，他們來(lái)到澤沃心理平臺(tái)進(jìn)行測(cè)評(píng),。愛(ài)情人格測(cè)試顯示，子銘是冒險(xiǎn)型人格,，喜歡挑戰(zhàn)和突破,；雨薇是安穩(wěn)型人格，渴望穩(wěn)定的情感生活,。愛(ài)心理成熟度測(cè)試表明,，他們?cè)谔幚砀星閱?wèn)題時(shí)都不夠成熟，容易沖動(dòng),。咨詢(xún)師幫助子銘認(rèn)識(shí)到雨薇對(duì)陪伴的需求,，也讓雨薇理解子銘創(chuàng)業(yè)的不易。還為他們提供了溝通技巧的培訓(xùn),。隨著時(shí)間推移,，子銘盡量抽時(shí)間陪伴雨薇，雨薇也給予子銘更多鼓勵(lì)和支持,，兩人驅(qū)散了情感陰霾,，重新找回了往日的甜蜜。

測(cè)評(píng)助力,，改善模式穩(wěn)固戀情：曉妍和男友在戀愛(ài)中時(shí)常因小事?tīng)?zhēng)吵,。曉妍看到澤沃心理平臺(tái)的測(cè)評(píng)后，決定一試,。她的SCL90量表結(jié)果顯示,，爭(zhēng)吵帶來(lái)的焦慮情緒影響了她的心理健康。男友做的愛(ài)情態(tài)度傾向自評(píng)測(cè)試表明,，他很重視這段感情,，但不擅長(zhǎng)溝通。知曉這些后,，他們開(kāi)始改變相處模式,。曉妍學(xué)習(xí)控制情緒，遇到問(wèn)題冷靜溝通,；男友則努力提升溝通能力,，耐心傾聽(tīng)。提前的調(diào)整讓他們避免了爭(zhēng)吵升級(jí),，減少了問(wèn)題積累,，有效降低了戀愛(ài)關(guān)系破裂的風(fēng)險(xiǎn)，感情也逐漸回到正軌,。用心理測(cè)評(píng),，為你不穩(wěn)定的情感“問(wèn)診把脈”。

澤沃量表指引,，情侶攜手共成長(zhǎng)：嘉怡和男友處于25歲的奮斗階段,，感情也面臨著一些挑戰(zhàn)。嘉怡在澤沃心理平臺(tái)看到了愛(ài)情量表,，決定和男友一起嘗試,。嘉怡的愛(ài)情人格測(cè)試顯示她是奉獻(xiàn)型人格，總是為男友付出很多,。愛(ài)心理成熟度測(cè)試表明她在處理感情和事業(yè)的平衡上不夠成熟,。愛(ài)情態(tài)度傾向自評(píng)測(cè)試顯示她對(duì)這段感情充滿(mǎn)信心。男友的愛(ài)情關(guān)系合適度評(píng)定量表結(jié)果顯示,，兩人在目標(biāo)一致性上還有所欠缺,。情感安全感測(cè)試量表顯示，兩人都因?yàn)楣ぷ鲏毫?duì)感情的安全感有所降低,。他們根據(jù)測(cè)試結(jié)果,，互相鼓勵(lì),，一起制定目標(biāo)，在成長(zhǎng)的道路上攜手前行,，感情也愈發(fā)堅(jiān)定,。情感發(fā)展不穩(wěn)定？心理測(cè)評(píng)幫你化險(xiǎn)為夷,。符合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)情感發(fā)展不穩(wěn)定

不穩(wěn)定情感的“良藥”——心理測(cè)評(píng),。符合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)情感發(fā)展不穩(wěn)定

《曉妍的愛(ài)情困惑》曉妍：宇軒，我近期總覺(jué)得我們的感情怪怪的,，我心里很不安,，不知道該怎么辦。宇軒：曉妍,，別著急,，要不我們?nèi)晌中睦砥脚_(tái)看看？那里有很多心理測(cè)評(píng)量表,，說(shuō)不定能幫到我們,。曉妍：真的嗎？那我們?cè)囋?。我做?“情感安全感測(cè)試量表” 和 “愛(ài)情態(tài)度傾向自評(píng)量表”,。宇軒：結(jié)果怎么樣？曉妍：測(cè)試顯示我在感情里缺乏安全感,，而且我的愛(ài)情態(tài)度比較理想化,，這可能導(dǎo)致我對(duì)我們的感情有不切實(shí)際的期待。平臺(tái)咨詢(xún)師建議我們多溝通,，讓你多給我一些明確的情感回應(yīng),。宇軒：原來(lái)是這樣，我以后會(huì)多注意的,。那平臺(tái)還有其他建議嗎,？曉妍：咨詢(xún)師還說(shuō)我們可以一起參加一些情侶互動(dòng)活動(dòng)，增進(jìn)彼此的了解,。平臺(tái)上也有相關(guān)的情感輔導(dǎo)課程,，我們可以一起學(xué)習(xí)。宇軒：好呀,，為了我們的感情,，這些我都愿意做。曉妍：太好啦,，宇軒,，有你的支持，我感覺(jué)安心多了，希望我們能越來(lái)越好,。@澤沃心理平臺(tái)由上?；菁揖W(wǎng)絡(luò)科技有限公司開(kāi)發(fā)，該平臺(tái)提供專(zhuān)業(yè)的心理測(cè)試量表,。符合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)情感發(fā)展不穩(wěn)定