@澤沃心理平臺(tái)由上海惠家網(wǎng)絡(luò)科技有限公司開發(fā),，該平臺(tái)提供專業(yè)的心理測試量表#,。《<葉婷和何芳：孩子課外讀物篩選矛盾>》葉婷：李咨詢師,，在給孩子挑選課外讀物時(shí),，我和親家何芳產(chǎn)生了矛盾。我傾向選擇經(jīng)典名著和科普書籍,，她卻總給孩子買一些娛樂性強(qiáng)但沒營養(yǎng)的書,，溝通多次都無效。李咨詢師：葉婷,，先別著急,。去澤沃心理平臺(tái)，用 SAS 焦慮測試量表測測焦慮值,。葉婷：測完了,，焦慮值挺高，擔(dān)心孩子閱讀品味得不到提升,。李咨詢師：你和何芳做卡特爾 16PF 人格測試,、九型人格測試，分析人格特點(diǎn),。借助人際交往能力評(píng)估測驗(yàn),，分析溝通問題。葉婷：做完了，我喜歡深度閱讀,，注重知識(shí)積累,，何芳則更追求輕松娛樂，溝通時(shí)難以協(xié)調(diào),。李咨詢師：借助 SCL90 癥狀測試量表,，評(píng)估你們的心理狀態(tài)。用人際魅力指數(shù)測試量表,，促進(jìn)溝通和諧,。葉婷：要是做了這些，矛盾還是沒解決,，該怎么辦,？李咨詢師：讓你和何芳做國際標(biāo)準(zhǔn)情商 EQ 測試，學(xué)會(huì)理解和包容對(duì)方,。通過人際關(guān)系綜合診斷量表,，找到分歧根源，共同篩選適合孩子的課外讀物,。葉婷：好，希望能和何芳為孩子營造良好的閱讀環(huán)境,。心理測評(píng)揭示親家對(duì)子女職業(yè)轉(zhuǎn)型態(tài)度差異與包容.智能型心理測評(píng)調(diào)節(jié)與親家母之間的關(guān)系主動(dòng)拓客系統(tǒng)

親家母插手子女理財(cái)：周先生的女兒女婿有了一定積蓄,，親家母經(jīng)常給女兒女婿灌輸投資理念，建議他們購買高風(fēng)險(xiǎn)理財(cái)產(chǎn)品,。周先生認(rèn)為女兒女婿投資經(jīng)驗(yàn)不足,，應(yīng)選擇穩(wěn)健型產(chǎn)品，對(duì)親家母的做法很不滿,。周先生為此焦慮不安,，和女兒女婿溝通也效果不佳。他在澤沃心理平臺(tái)做了心理測試,，SAS焦慮測試量表顯示他處于中度焦慮狀態(tài),。SCL-90癥狀測試量表顯示他在人際關(guān)系敏感方面有一定癥狀，對(duì)親家母干涉子女理財(cái)很擔(dān)憂,。人際關(guān)系綜合診斷量表表明他與親家母因理財(cái)問題關(guān)系緊張,。在澤沃心理平臺(tái)咨詢師的引導(dǎo)下，周先生與親家母,、女兒女婿一起分析了家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和投資目標(biāo),，制定了合理的理財(cái)規(guī)劃。親家母也認(rèn)識(shí)到自己的行為有些過度,，周先生的焦慮情緒得到緩解,，與親家母的關(guān)系也有所改善。智能型心理測評(píng)調(diào)節(jié)與親家母之間的關(guān)系主動(dòng)拓客系統(tǒng)解親家對(duì)子女創(chuàng)業(yè)支持分歧,，測評(píng)引導(dǎo)包容與鼓勵(lì),。

@澤沃心理平臺(tái)由上?；菁揖W(wǎng)絡(luò)科技有限公司開發(fā)，該平臺(tái)提供專業(yè)的心理測試量表#,?！?lt;張莉和趙芳：孩子社交禮儀培養(yǎng)方式矛盾>》張莉：王老師，我和親家趙芳在孩子社交禮儀培養(yǎng)方式上有矛盾,。我通過日常規(guī)范引導(dǎo)孩子,，她卻總在孩子犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲批評(píng)，孩子都害怕社交了,，我提醒多次都沒用,。王老師：張莉，別著急,。先去澤沃心理平臺(tái),，用 SDS 抑郁測試量表評(píng)估一下情緒。張莉：測完了,，心情低落,，擔(dān)心孩子的社交能力受到影響。王老師：你和趙芳做卡特爾 16PF 人格測試,、內(nèi)外向程度測試量表,，了解彼此性格。借助人際交往能力評(píng)估測驗(yàn),，分析溝通模式,。張莉：做完了，我溫柔耐心,，注重引導(dǎo),，趙芳則比較急躁，教育方式簡單粗暴,，溝通時(shí)很難互相認(rèn)同,。王老師：借助 SCL90 癥狀測試量表，評(píng)估你們的身心狀態(tài),。用人際魅力指數(shù)測試量表,，增進(jìn)彼此理解。張莉：要是做了這些,，矛盾還是沒解決,，該怎么辦？王老師：讓你和趙芳做國際標(biāo)準(zhǔn)情商 EQ 測試,，提升溝通和妥協(xié)能力,。通過人際關(guān)系綜合診斷量表，找到問題根源，統(tǒng)一孩子社交禮儀培養(yǎng)方式,。張莉：好,，希望能和趙芳一起幫助孩子樹立良好的社交禮儀觀念。

家庭聚會(huì)形式的爭議：王女士一家每到節(jié)假日都會(huì)舉行家庭聚會(huì),，王女士喜歡傳統(tǒng)的家庭聚餐形式,，大家聚在一起做飯、聊天,，享受溫馨的時(shí)光,。可親家母有著創(chuàng)新和果斷的決策風(fēng)格,，她覺得每次都聚餐太單調(diào),，提議這次家庭聚會(huì)去戶外拓展，增加一些互動(dòng)和樂趣,，并且很快就組織好了相關(guān)活動(dòng),。王女士對(duì)親家母這種改變傳統(tǒng)聚會(huì)形式且不商量的做法心里很抵觸，對(duì)這次戶外拓展活動(dòng)也提不起興趣,。她來到澤沃心理平臺(tái)進(jìn)行心理評(píng)估,，SAS焦慮測試量表顯示她處于中度焦慮狀態(tài)?？ㄌ貭?6PF人格測試表明她性格比較傳統(tǒng),、戀舊，對(duì)新的聚會(huì)形式有些不適應(yīng),，對(duì)親家母的決策方式不太認(rèn)可。人際關(guān)系綜合診斷量表指出她與親家母因家庭聚會(huì)形式的決策問題關(guān)系緊張,。在澤沃心理平臺(tái)咨詢師的引導(dǎo)下,，王女士與親家母進(jìn)行了交流，表達(dá)了自己對(duì)傳統(tǒng)家庭聚會(huì)的喜愛以及對(duì)戶外拓展的擔(dān)憂,。親家母也理解了王女士的想法,，z終決定以后的家庭聚會(huì)可以多樣化，既保留傳統(tǒng)聚餐,，也適當(dāng)安排戶外拓展等活動(dòng),，王女士和親家母的關(guān)系也因此得到了改善。心理測評(píng)助力親家處理子女理財(cái)分歧,，包容為基,。

@澤沃心理平臺(tái)由上海惠家網(wǎng)絡(luò)科技有限公司開發(fā),，該平臺(tái)提供專業(yè)的心理測試量表#,。《<周瑩和孫悅：孩子節(jié)日禮物選擇矛盾>》周瑩：劉老師，每到節(jié)日,，我和親家孫悅在給孩子選禮物這件事上就有分歧,。我傾向選益智類禮物,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力,，她卻總挑玩具,，只圖孩子開心,，為此我們多次爭吵,，關(guān)系變得很僵,。劉老師：周瑩,，別煩惱,。先去澤沃心理平臺(tái),，用 SDS 抑郁測試量表評(píng)估一下情緒,。周瑩：測完了，心情糟糕,，原本歡樂的節(jié)日氛圍,，因?yàn)槎Y物問題變得劍拔弩張。劉老師：你和孫悅做卡特爾 16PF 人格測試,、內(nèi)外向程度測試量表,，了解彼此性格。借助人際交往能力評(píng)估測驗(yàn),，分析溝通障礙,。周瑩：做完了，我比較理性,，注重孩子成長,，孫悅更感性，更關(guān)注孩子當(dāng)下的快樂,，溝通時(shí)很難互相認(rèn)同,。劉老師：借助 SCL90 癥狀測試量表，評(píng)估你們的身心狀態(tài),。用人際魅力指數(shù)測試量表,，改善溝通氛圍。周瑩：要是做了這些,，矛盾還是沒解決,，該怎么辦？劉老師：讓你和孫悅做國際標(biāo)準(zhǔn)情商 EQ 測試,，提升溝通和理解能力,。通過人際關(guān)系綜合診斷量表，找到問題根源,，制定兼顧孩子成長和快樂的節(jié)日禮物選擇方案,。周瑩：好,，希望能和孫悅不再為節(jié)日禮物爭吵。心理測評(píng)助力親家處理子女婚姻相處問題,，包容相伴,。智能型心理測評(píng)調(diào)節(jié)與親家母之間的關(guān)系主動(dòng)拓客系統(tǒng)

借助心理測評(píng)，親家在子女社交應(yīng)酬頻率問題上相互包容,。智能型心理測評(píng)調(diào)節(jié)與親家母之間的關(guān)系主動(dòng)拓客系統(tǒng)

孫輩幼兒園選擇的分歧：趙女士的孫子到了上幼兒園的年齡,，趙女士經(jīng)過多方考察和比較，認(rèn)為附近一所注重素質(zhì)教育的私立幼兒園更適合孫子,，其課程豐富多樣,，能培養(yǎng)孩子的綜合能力?？墒怯H家母憑借自己雷厲風(fēng)行的決策風(fēng)格,，沒和趙女士商量，就給孫子報(bào)名了另一所口碑不錯(cuò)但更側(cè)重于知識(shí)教學(xué)的公立幼兒園,。趙女士得知后十分生氣,，和親家母大吵了一架，之后心情一直低落,。她來到澤沃心理平臺(tái)進(jìn)行心理測評(píng),，SDS抑郁測試量表顯示她有輕度抑郁傾向，主要是因?yàn)榕c親家母在孫輩教育決策上的分歧以及對(duì)孫子教育的擔(dān)憂,。情感平衡測試量表表明她對(duì)親家母這次的決策行為情感上偏向負(fù)面,，同時(shí)對(duì)孫子的未來發(fā)展充滿焦慮。人際關(guān)系綜合診斷量表顯示她與親家母的關(guān)系因幼兒園選擇問題變得十分緊張,。在澤沃心理平臺(tái)咨詢師的調(diào)解下,，趙女士和親家母坐下來重新討論了孫子的特點(diǎn)和需求，分析了兩所幼兒園的優(yōu)缺點(diǎn),。z終,，他們決定尊重孫子的意愿，帶孫子去兩所幼兒園體驗(yàn)后再做決定,，趙女士和親家母的關(guān)系也在這個(gè)過程中逐漸得到修復(fù),。智能型心理測評(píng)調(diào)節(jié)與親家母之間的關(guān)系主動(dòng)拓客系統(tǒng)