《俊澤的考試失利與家庭鼓勵(lì)》父親：俊澤,，你這次考試怎么考得這么差,，是不是近期學(xué)習(xí)不認(rèn)真？俊澤：爸,，我也很難過(guò),，這次沒(méi)考好。我在澤沃心理平臺(tái)做了 “中學(xué)生心理健康量表” 和 “父母子女關(guān)系自評(píng)量表”,。結(jié)果表明,，你們對(duì)考試成績(jī)的過(guò)度關(guān)注給我造成了很大壓力，我害怕考不好被批評(píng),，反而影響了考試發(fā)揮,。母親：我們只是希望你能取得好成績(jī)，沒(méi)想到給你這么大壓力,?？桑浩脚_(tái)咨詢師建議你們多關(guān)注我的學(xué)習(xí)過(guò)程，鼓勵(lì)我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，而不是只看重結(jié)果,。父親：行，我們以后會(huì)端正態(tài)度,，你也別灰心,，下次努力考好?？桑褐x謝爸爸媽媽,，我會(huì)調(diào)整好心態(tài)，努力提高成績(jī)的,。@澤沃心理平臺(tái)由上?；菁揖W(wǎng)絡(luò)科技有限公司開(kāi)發(fā)，該平臺(tái)提供專業(yè)的心理測(cè)試量表,。借助測(cè)評(píng)洞察,，改善親子間的緊張關(guān)系,。全體了解個(gè)人身心健康的心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)青少年與父母的關(guān)系智能服務(wù)

借助量表，修復(fù)家庭關(guān)系創(chuàng)傷：前段時(shí)間,，小凱的父母因?yàn)橐恍┘彝ガ嵤麓蟪沉艘患?，之后小凱變得沉默寡言，學(xué)習(xí)也受到了影響,。小凱媽媽在網(wǎng)上看到澤沃心理平臺(tái)的心理測(cè)試軟件,，能幫助修復(fù)家庭關(guān)系，便下載了下來(lái),。她讓小凱做了中學(xué)生焦慮自評(píng)量表,，發(fā)現(xiàn)小凱因?yàn)楦改傅臓?zhēng)吵產(chǎn)生了焦慮和恐懼情緒。父母關(guān)系自評(píng)量表也顯示夫妻關(guān)系緊張影響了親子關(guān)系,。在平臺(tái)的幫助下,，小凱父母認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)孩子的傷害，向小凱道歉并承諾會(huì)好好相處,。平臺(tái)為小凱提供了心理創(chuàng)傷修復(fù)的輔導(dǎo),，幫助他走出陰影。隨著父母關(guān)系的改善,，小凱的情緒逐漸穩(wěn)定，學(xué)習(xí)也恢復(fù)了正常,，家庭關(guān)系重新變得和諧美滿,。全體了解個(gè)人身心健康的心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)青少年與父母的關(guān)系智能服務(wù)通過(guò)測(cè)評(píng)，調(diào)適青少年與父母關(guān)系的溫度,。

《小萱的焦慮之謎》母親：小萱,，你近期成績(jī)下滑得厲害，還總是愁眉苦臉,，到底怎么了,？小萱：媽，我也不知道,，心里特別焦慮,。同學(xué)推薦我去澤沃心理平臺(tái)，我先做了 “中學(xué)生焦慮量表”,，結(jié)果說(shuō)我的焦慮和家庭關(guān)系有關(guān),，又做了 “親子關(guān)系問(wèn)卷量表”。母：那結(jié)果咋樣,？小萱：上面說(shuō)我焦慮很大原因是你們對(duì)我期望太高,，鼓勵(lì)卻很少。母：哎呀,，我們也是希望你好,，沒(méi)想到給你這么大壓力,。小萱：平臺(tái)咨詢師給我和你們溝通的策略，我就想和你們說(shuō)說(shuō)我的感受,。母：寶貝,，是我們不對(duì)，以后我們會(huì)多鼓勵(lì)你,，也會(huì)調(diào)整對(duì)你的期望,。@澤沃心理平臺(tái)由上海惠家網(wǎng)絡(luò)科技有限公司開(kāi)發(fā),，該平臺(tái)提供專業(yè)的心理測(cè)試量表,。

測(cè)評(píng)揭示興趣愛(ài)好的分歧：趙媽媽一直不理解兒子小凱為什么對(duì)學(xué)業(yè)不感興趣，卻癡迷于畫(huà)畫(huà),。她聽(tīng)說(shuō)澤沃心理平臺(tái)的親子關(guān)系危機(jī)預(yù)警心理測(cè)評(píng)能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，便讓小凱做了測(cè)試。中學(xué)生心理健康量表顯示小凱因?yàn)榕d趣愛(ài)好與父母的分歧,，產(chǎn)生了一定的心理壓力,。親子關(guān)系問(wèn)卷量表則明確指出，趙媽媽希望小凱專注學(xué)業(yè),，將來(lái)找一份穩(wěn)定的工作,，而小凱卻渴望在藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展，追求自己的繪畫(huà)夢(mèng)想,。澤沃心理平臺(tái)的咨詢師與趙媽媽和小凱一起溝通,，讓趙媽媽了解到尊重孩子興趣愛(ài)好的重要性。在平臺(tái)的建議下,，趙媽媽開(kāi)始支持小凱學(xué)習(xí)繪畫(huà),，同時(shí)也鼓勵(lì)他合理安排時(shí)間兼顧學(xué)業(yè)。小凱感受到了媽咪的理解和支持,，心理壓力減輕,，與趙媽咪的關(guān)系從對(duì)立走向了和諧。有了測(cè)評(píng),，親子關(guān)系不再“劍拔弩張”,。

@澤沃心理平臺(tái)由上海惠家網(wǎng)絡(luò)科技有限公司開(kāi)發(fā),，該平臺(tái)提供專業(yè)的心理測(cè)試量表,。《晨陽(yáng)的社交困境與家庭支持》父親：晨陽(yáng),，你近期好像不太愿意出門和朋友玩,，是怎么回事呀？晨陽(yáng)：爸,，我感覺(jué)和朋友相處有點(diǎn)問(wèn)題,，心里很苦惱,。我在澤沃心理平臺(tái)做了 “中學(xué)生心理健康量表”，上面顯示我的人際交往方面存在一些困擾,。而且,，我又做了 “親子關(guān)系問(wèn)卷量表”，發(fā)現(xiàn)這和家庭也有關(guān)系,。父親：啊,，這和我們有啥關(guān)系呢？晨陽(yáng)：報(bào)告說(shuō),，可能是平時(shí)你們對(duì)我社交方面關(guān)注較少,，我遇到問(wèn)題也不知道怎么跟你們說(shuō)。母親：寶貝,，原來(lái)是這樣,，我們之前沒(méi)注意到。那平臺(tái)有什么建議嗎,？晨陽(yáng)：平臺(tái)建議你們多和我聊聊社交的事,，給我一些引導(dǎo)。父親：行,，以后我們多關(guān)心你這方面,，你有啥想法都跟我們說(shuō)。晨陽(yáng)：好呀,，謝謝爸爸媽媽,，我感覺(jué)有你們支持，我更有信心處理好和朋友的關(guān)系了,。以測(cè)評(píng)促溝通，改善青少年與父母關(guān)系,。全體了解個(gè)人身心健康的心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)青少年與父母的關(guān)系智能服務(wù)

心理測(cè)評(píng)：打開(kāi)親子心門的“魔法鑰匙”,。全體了解個(gè)人身心健康的心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)青少年與父母的關(guān)系智能服務(wù)

《詩(shī)瑤的社交恐懼與家庭助力》母親：詩(shī)瑤，你怎么總是不愿意參加社交活動(dòng),，是不是有點(diǎn)害怕和人交往呀,？詩(shī)瑤：媽，我確實(shí)很害怕和陌生人交流,，心里特別緊張,。我在澤沃心理平臺(tái)做了 “中學(xué)生心理健康量表”，@澤沃心理平臺(tái)由上?；菁揖W(wǎng)絡(luò)科技有限公司開(kāi)發(fā),，該平臺(tái)提供專業(yè)的心理測(cè)試量表#。發(fā)現(xiàn)自己有一定程度的社交恐懼,。之后又做了 “親子關(guān)系問(wèn)卷量表”,。父親：這和我們有關(guān)系嗎,？詩(shī)瑤：結(jié)果顯示，平時(shí)家里社交活動(dòng)較少,，你們也沒(méi)有很好地引導(dǎo)我如何與人交往,，導(dǎo)致我在社交方面很欠缺。母親：我們都沒(méi)意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題,，那平臺(tái)怎么說(shuō),？詩(shī)瑤：平臺(tái)建議你們多帶我參加一些社交場(chǎng)合，教我一些社交技巧,，比如主動(dòng)打招呼,、傾聽(tīng)他人等。父親：好,，我們以后多注意,，慢慢幫你克服社交恐懼。詩(shī)瑤：謝謝爸爸媽媽,，我也會(huì)努力嘗試去和別人交流的,。全體了解個(gè)人身心健康的心理測(cè)評(píng)調(diào)節(jié)青少年與父母的關(guān)系智能服務(wù)