家庭角色定位的困惑：王奶奶一直是家里的主心骨,，大事小事都要管,。隨著孫子孫女長(zhǎng)大，他們希望能參與家庭決策,，擁有更多自zhu權(quán),。王奶奶卻覺得孩子們還小,，不放心讓他們插手，依舊獨(dú)攬大權(quán),。這導(dǎo)致孫子孫女對(duì)王奶奶產(chǎn)生不滿,，王奶奶也因不被理解而郁悶。王奶奶在社區(qū)活動(dòng)中聽說了澤沃心理平臺(tái),，便尋求幫助,。她先做了SAS焦慮自評(píng)量表，測(cè)出有中度焦慮,。接著完成人際關(guān)系綜合診斷量表,，意識(shí)到自己在家庭角色定位上沒有隨著孩子成長(zhǎng)而改變。然后做卡特爾16PF人格測(cè)試,，發(fā)現(xiàn)自己支配欲較強(qiáng)的人格特點(diǎn)在一定程度上影響了家庭關(guān)系,。在澤沃心理師的幫助下,，王奶奶開始逐漸放權(quán)，讓孫子孫女參與家庭事務(wù)討論,。孫子孫女感受到奶奶的信任,，對(duì)王奶奶也更加尊重，家庭關(guān)系變得更加融洽,。理測(cè)評(píng)：評(píng)估你在與孫輩交流中的引導(dǎo)能力,。全新推出的心理測(cè)評(píng)指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流精確化測(cè)試

性格碰撞起沖tu：王奶奶性格直爽，孫子陽陽性格內(nèi)向靦腆,。王奶奶覺得陽陽太過沉悶,，總強(qiáng)行拉他參加社交活動(dòng)，陽陽每次都十分抗拒,，變得更加沉默寡言,。王奶奶經(jīng)社區(qū)宣傳得知澤沃心理平臺(tái)。做卡特爾16PF人格測(cè)試,，了解到自己與陽陽性格差異明顯,；完成情感平衡測(cè)試量表，發(fā)現(xiàn)相處中負(fù)面情緒占主導(dǎo),；再通過人際交往能力評(píng)估量表,，意識(shí)到自己不尊重陽陽的意愿。在心理師建議下,，王奶奶不再?gòu)?qiáng)迫陽陽,，而是陪他發(fā)展興趣愛好。漸漸地,，陽陽變得開朗,，祖孫關(guān)系日益融洽。全新推出的心理測(cè)評(píng)指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流精確化測(cè)試這份心理測(cè)評(píng),，助你找到與孫輩交流的橋梁,。

家庭寵物飼養(yǎng)責(zé)任的爭(zhēng)論：吳爺爺養(yǎng)了一只小狗，本意是給家庭增添歡樂,。但小狗的日常照顧,，如喂食、遛狗,、清潔衛(wèi)生,，讓吳爺爺感到力不從心。他希望孫女小悠能分擔(dān)一些責(zé)任,，小悠卻覺得學(xué)習(xí)太忙,，無暇顧及，認(rèn)為爺爺養(yǎng)寵物前沒考慮清楚,。兩人為此發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，家庭氛圍變得尷尬,。吳爺爺經(jīng)熟人介紹來到澤沃心理平臺(tái)。SAS焦慮自評(píng)量表顯示他因家庭矛盾處于焦慮狀態(tài),。人際交往能力評(píng)估量表表明,，他在分配飼養(yǎng)責(zé)任時(shí)，沒有考慮小悠的實(shí)際情況,?？ㄌ貭?6PF人格測(cè)試顯示他的責(zé)任心強(qiáng)與小悠追求輕松生活的人格特點(diǎn)產(chǎn)生沖tu。在心理師幫助下,，吳爺爺和小悠重新分配飼養(yǎng)責(zé)任，根據(jù)小悠的空閑時(shí)間合理安排,，小悠也更加積極參與,，家庭又充滿了寵物帶來的歡樂。

過高期望下的陰霾：周爺爺一心希望孫子成為體育健將,，給孫子報(bào)各種體育班,，嚴(yán)格監(jiān)督訓(xùn)練。孫子承受巨大壓力,，成績(jī)卻不理想,，開始自我懷疑，抗拒訓(xùn)練,。周爺爺發(fā)現(xiàn)孫子變化后很著急,，通過社區(qū)講座知道澤沃心理平臺(tái)。做SAS焦慮自評(píng)量表,，自己因失望變得焦慮,；完成人際交往能力評(píng)估量表，發(fā)現(xiàn)與孫子溝通缺乏理解,；再做SCL-90癥狀測(cè)試,，孫子雖未做，但家庭壓力導(dǎo)致周爺爺出現(xiàn)一些身心癥狀,。在澤沃心理師幫助下,，周爺爺了解孫子興趣所在，不再?gòu)?qiáng)加期望,，孫子重拾生活熱情,。測(cè)測(cè)你的提問技巧，能否開啟孫輩的話匣子,。

消費(fèi)觀念沖tu的漩渦：孫爺爺一輩子勤儉節(jié)約,，買東西總是貨比三家，能省則省,。孫女小敏卻生活在消費(fèi)主義盛行的時(shí)代,，追求品牌和潮流,，經(jīng)常購(gòu)買一些昂貴的衣服和電子產(chǎn)品。孫爺爺覺得小敏亂花錢,，小敏卻認(rèn)為爺爺太摳門,，兩人為此爭(zhēng)吵不斷。孫爺爺因此心情低落,，對(duì)自己的教育方式產(chǎn)生懷疑,。經(jīng)朋友介紹，孫爺爺接觸到澤沃心理平臺(tái),。他先進(jìn)行了SDS抑郁自評(píng)量表測(cè)試,，結(jié)果顯示有輕度抑郁傾向。隨后完成人際交往能力評(píng)估量表,，發(fā)現(xiàn)自己在與小敏討論消費(fèi)問題時(shí),，語氣太過強(qiáng)硬，缺乏傾聽,。然后做情感平衡測(cè)試量表,，發(fā)現(xiàn)家庭氛圍中因消費(fèi)觀念沖tu充滿了負(fù)面情緒。在澤沃心理師的調(diào)解下,，孫爺爺和小敏坐下來好好溝通,。孫爺爺分享了自己過去艱苦的生活經(jīng)歷，讓小敏理解節(jié)約的意義,；小敏也向爺爺解釋了品牌產(chǎn)品對(duì)她社交和自我認(rèn)同的重要性,。雙方互相讓步，小敏減少不必要的消費(fèi),，孫爺爺也不再一味反對(duì),，家庭又恢復(fù)了往日的和諧。心理測(cè)評(píng)：判斷你與孫輩交流時(shí)的關(guān)注程度,。適合專業(yè)咨詢使用的心理測(cè)評(píng)指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流

心理測(cè)評(píng)：揭秘你與孫輩交流不暢的深層原因,。全新推出的心理測(cè)評(píng)指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流精確化測(cè)試

孫輩家務(wù)分擔(dān)的分歧：周奶奶覺得孩子從小要學(xué)會(huì)做家務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任感,，因此經(jīng)常讓孫女曉妍幫忙掃地,、洗碗。曉妍覺得自己學(xué)習(xí)任務(wù)重,，沒時(shí)間做家務(wù),，而且做家務(wù)又累又無聊，每次都很不情愿,，有時(shí)還會(huì)和奶奶頂嘴,。周奶奶覺得曉妍不懂事，家庭氣氛變得壓抑,。周奶奶通過網(wǎng)絡(luò)找到澤沃心理平臺(tái),。進(jìn)行SCL-90癥狀測(cè)試,，發(fā)現(xiàn)自己因家庭矛盾出現(xiàn)焦慮癥狀。人際交往能力評(píng)估量表表明她在分配家務(wù)時(shí),，沒有考慮曉妍的學(xué)習(xí)壓力,，溝通方式也比較強(qiáng)硬。情感平衡測(cè)試量表顯示家庭負(fù)面情緒增加,。在心理師調(diào)解下,，周奶奶和曉妍重新分配家務(wù)，根據(jù)曉妍的學(xué)習(xí)時(shí)間合理安排,，曉妍也更積極主動(dòng),，家庭氛圍重新變得溫馨。全新推出的心理測(cè)評(píng)指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流精確化測(cè)試