并培養(yǎng)、選拔籃球?qū)I(yè)運動員及初高中和高等院校的體育特長生為中心,。的運動員并予以推薦,，使孩子未來的發(fā)展空間更為廣闊?；@球培訓班培訓課程編輯以籃球為載體打造打造一個科學的成長環(huán)境,，讓孩子在運動中享受樂趣，可以掌握更多的運動技巧。讓孩子養(yǎng)成一個一生都有益的運動習慣,?；@球基礎的訓練就是籃球本身的籃球技巧訓練,，它包含了投籃,、運球、傳球這三種訓練,，想要在真正的享受籃球的樂趣這三類的基礎訓練是必不可少的,。投籃訓練包含了上籃、投籃訓練,。運球訓練包含了單手運球,、雙手運球、行進間運球的訓練,。傳球訓練包含了雙手傳球,、單手傳球、行進間傳球,。以上的三類基礎籃球訓練是根本的東西,，在訓練當中是必須要掌握的。下面是籃球培訓中穿插的一些訓練內(nèi)容（有些內(nèi)容并不是每個籃球培訓班都有的）,。身體體能訓練一個好的籃球訓練它不是一個籃球技巧訓練,。它更是一個身體本身的訓練，體能訓練是籃球訓練的必備的訓練課程,。一個好的體能是籃球本身的基礎,。通過大肌肉群的綜合訓練使孩子們在體能訓練時不會覺得枯燥，同時可以很好的參與其中,。體能是所有運動的基礎,，是孩子身體發(fā)育重要的一個環(huán)節(jié)。平衡訓練身體平衡訓練是針對孩子的另一個重要的環(huán)節(jié),。少年籃球培訓俱樂部,，山東籃藝體育文化傳播有限公司；少兒籃球教學機構(gòu)有哪家

    但是他不需要練就像小前鋒一般的單打身手,，因為他經(jīng)常是由隊友幫他找出空檔后投籃的,。不過也就因為如此，他的外線準頭與穩(wěn)定性要非常好,。得分后衛(wèi)經(jīng)常要做的有兩件事,，是有很好的空檔來投外線，因此他的外線準頭和穩(wěn)定性一定要好,，要不然隊友千辛萬苦擋出個好機會,，卻又投不進去的話,，對全隊的士氣和信心打擊頗大。第二則是要在小小的縫隙中找出空檔來投外線,，所以他出手的速度要快,。一個好的得分后衛(wèi)總不能企望每次都有這么好的空檔，應該能在很短的時間內(nèi)找機會出手,，而命中率也要有一定的水準,，如此的話，才能讓敵方的防守有所顧忌,，必須拉開防守圈,，而更利于隊友在禁區(qū)內(nèi)的攻勢。3號位簡介小前鋒,，英文簡寫SF,，即SmallForward，麥迪就是小前鋒類型的球員,，不過這哥們愛打后衛(wèi),，因為防守隊員身高較低，有足夠的身高優(yōu)勢,。小前鋒乃是球隊中重要的得分者,。對小前鋒根本的要求就是要能得分，而且是較遠距離的得分,。小前鋒一接到球,，個想到的就是要如何把球往籃框里塞。他可能會抓籃板,，但并不必要,；他可能很會傳球，但也不必要,；他可能彈跳很好,，但仍不必要；他可能防守較好,，但還是不必要,。小前鋒的基本工作，就是得分,、得分,、再得分。

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    從而使籃球運動內(nèi)容結(jié)構(gòu)更趨科學化,、獨特化、多元化,。多變綜合性籃球運動是在動態(tài)中發(fā)展進化,，由低級至高級,，不斷創(chuàng)新發(fā)展，已成為一項綜合競技藝術(shù),，從而使籃球比賽過程較其他球類復雜,，技術(shù)動作繁多，戰(zhàn)術(shù)陣形多樣,，明星隊員掌握與創(chuàng)造性地運用籃球技術(shù)巧妙配合已達到技藝化,、藝術(shù)化的程度，促使籃球比賽的過程充滿生氣和活力,，而圍繞空間瞬時變化開展的爭奪,，反映出個體單兵作戰(zhàn)與協(xié)同集體配合相結(jié)合；空間攻守與地面攻守相結(jié)合,；空間與時間相結(jié)合；拼抗性與計謀性,、技藝性相結(jié)合,，由此綜合顯示出世界各強隊主體型的、各種類別的多變性攻守風格形式和打法特點,。為此,，在比賽中千變?nèi)f化的情況下以不變應萬變，掌握自主變化的主動權(quán)去擾亂對手,，就能從變中贏得主動,，從而也使比賽更為精彩，扣人心弦,，體現(xiàn)出競爭過程的懸念貫穿始終,，更具獨特的戲劇性和觀賞性。啟示,、教育籃球運動普及于世界眾多的國家與地區(qū),，不僅是一項開展、相當有**性和特殊社會影響的體育項目,，而且已經(jīng)是全球性的社會文化,、體育學科門類和現(xiàn)代人類社會活動的一種形式。由于籃球競賽和各種籃球活動過程中給人以各種心理,、生理和日常生活修養(yǎng)的啟示,，從而充滿著教育因素的豐富內(nèi)容。因此,。

    小前鋒乃是對命中率要求比較低的一個位置,，一般而言只要四成五就算得上合格，而四成以上都可以接受,。當然這有一個前提,，就是他要能得分,。如果一個小前鋒每場球得個七、八分,，命中率還只有四成的話,，那還不如叫他去坐板凳算了。話說回來,，為什么小前鋒的命中率可以比較低呢,？因為他是隊上主要得分者，他經(jīng)常要積極找機會投籃,，要在某些時刻穩(wěn)定軍心,，甚或以較困難的方式單打?qū)κ謥硖嵘繗猓酥劣诮o對手下馬威,，給予敵方迎擊等,。因此小前鋒會有較多的機會出手，而且可能是不太好的機會,，所以我們可以容許他的命中率稍低,，只要他能得分的話。4號位簡介大前鋒,，英文簡寫PF,，即PowerForward，大前鋒位置上的明星可以列出好多,，鄧肯,、加內(nèi)特，卡爾馬龍等,，都是大前鋒位置上的佼佼者,。大前鋒在隊上擔任的任務十分繁重。搶籃板,、防守,、卡位、進攻都少不了他,，大前鋒的首要工作便是抓籃板球,。大前鋒通常都是隊上籃板搶得多的人，他在禁區(qū)卡位,，與中鋒配合,，往往要挑起全隊的籃板重任。而在進攻時,，他又常常幫隊友擋人,，然后在隊友出手后設法擠進去抓籃板，做第二波的進攻,。大前鋒一般較少出手,，而其投籃的位置又經(jīng)常很靠近籃框,，對其投籃的命中率要求也較高。以場上五個位置來說,。

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    ▋對抗性籃球運動是由攻防兩方面組成的對抗性競技運動項目,，激烈的攻守對抗是籃球運動的基本的規(guī)律和特征,。這種對抗主要表現(xiàn)為有球隊員之間的對抗，無球隊員之間的對抗,，爭奪籃板球時的對抗,，教練員之間的謀略對抗，雙方隊員思想作風和意志品質(zhì)的對抗,。誰在這些對抗中占有優(yōu)勢,，誰就能獲得比賽的主動權(quán)，激烈的對抗促進了籃球運動向更高層次發(fā)展,。▋健身性籃球運動既是激烈的競技運動,，又是深受男女老少喜愛的健身方式。不同層次的人群,，通過不同的籃球比賽和鍛煉，能有效地促進人的各項生理機能的提高,，尤其是內(nèi)臟,、感官的功能和的功能的提高?；@球運動是一項集體運動項目,，是需要全體隊員和教練員非常默契的配合來完成的運動。這種默契的配合能培養(yǎng)人的積極進取精神,、團結(jié)協(xié)作精神和集體主義精神,，有助于人的心理素質(zhì)的提高和心理健康的發(fā)展。▋娛樂性籃球運動從誕生的天起,，就是一項活動性游戲,，是人們喜聞樂見的健身、娛樂的手段,?；@球運動在演變成激烈的競技運動的進程中，它的娛樂性特征始終有著十分重要的位置和分量,，這一特征是籃球運動賴以生存和發(fā)展的重要基礎,。打籃球的人能從中得到自我價值的體現(xiàn)，娛樂身心,，促進身心健康的發(fā)展,。 青少年從小培養(yǎng)打籃球的興趣,，不僅可以強身健體，還可以鍛煉他們的團隊合作能力,。少兒籃球培訓有哪家

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