共享云應(yīng)用方式是后臺服務(wù)器作為一臺單獨的實體工作站,，應(yīng)用軟件集中安裝在同一臺實體服務(wù)器,，所有用戶可以同時登陸同一臺云桌面服務(wù)器,。為了提高用戶體驗，后臺可以部署多臺相同配置的云桌面服務(wù)器,，安裝相同的應(yīng)用軟件,，用戶隨機分配登陸到有空閑資源的云桌面服務(wù)器。用戶數(shù)據(jù)同樣需要保存在云桌面配置的共享存儲空間,，存儲分為私有空間和共享空間,。數(shù)據(jù)不允許私自導(dǎo)出，需要通過流程控制,，實現(xiàn)與外部用戶的交換和共享,。兩種云桌面應(yīng)用的比較大不同在于后臺服務(wù)器是否切分為不同的虛擬機。獨占云桌面一個虛擬機當(dāng)前只允許一個用戶占用,。切分虛擬機方式理論上與現(xiàn)有的用戶場景類似,，是將現(xiàn)有的客戶端電腦移動到后臺管理，用戶看不到主機,，數(shù)據(jù)都在后臺存儲,，應(yīng)用軟件都安裝在指定的虛擬機上，需要用到哪個軟件,，就登陸指定的虛擬機,。當(dāng)然這些虛擬機根據(jù)企業(yè)軟件許可的多少，可以配置多個虛擬機,。而共享云桌面不用切分虛擬機,，后臺云服務(wù)器上安裝多個不同的應(yīng)用軟件，同一臺云服務(wù)器上多個客戶端同時登陸使用,。同時可以打開多個不同的應(yīng)用軟件,，也可以在同一臺云服務(wù)器上打開多個相同的應(yīng)用軟件進(jìn)程。通過共享云桌面,，團隊成員可以隨時隨地訪問資料,。惠山區(qū)多功能共享云桌面管理模式

根據(jù)國際數(shù)據(jù)公司IDC預(yù)測,，共享云桌面市場會持續(xù)增長,，其中2016-2023年的CAGR（復(fù)合年均增長率）將達(dá)到23%。說明這個市場需求還是挺大的,。而不同的云桌面方案也會因為自身的特點占據(jù)著市場一方：RDS共享云桌面憑著成本低,，易用性高，標(biāo)準(zhǔn)化桌面管理等特點,，國外教育市場一直很流行,，教育市場份額比VDI大；而因為國內(nèi)軟件環(huán)境的復(fù)雜性，一直處于小眾市場,；RDS共享云桌面之后繼續(xù)在普教行業(yè)和中小型企業(yè)市場穩(wěn)定增長,。·VDI虛擬云桌面憑借著個性化和靈活性高,，可滿足不同部門需求的特點,，也流行。不過由于其復(fù)雜性和高成本,，在國外一般只在大企業(yè)中采用,；而在國內(nèi)，因為廠家可以提供很好的服務(wù)以及軟件環(huán)境,，反而很流行,；隨著“云”的流行，VDI會繼續(xù)流行,，尤其在高校和大型企業(yè)辦公領(lǐng)域,。·VOI虛擬系統(tǒng)架構(gòu)目前處于小眾市場,，并且以后也會一直在VDI的影子生存,。·IDV智能桌面虛擬化走向死亡,。與VOI相比,，并無明顯優(yōu)勢。我們從谷歌2012-2013年之間,，可以看到很多關(guān)于IDV虛擬桌面產(chǎn)品,，其中有CitrixXenclient，VMware,，MokaFive,，不過現(xiàn)在已經(jīng)基本銷聲匿跡。江陰個性化共享云桌面優(yōu)勢使用共享云桌面,，團隊成員可以輕松進(jìn)行在線會議,。

隨時隨地,，輕松辦公,，共享云桌面為每位老師量身定制屬于自己的虛擬課堂，不但可以做到輕松實現(xiàn)桌面在不同教室,、不同辦公區(qū)漫游,，而且在其他場合中，老師使用PC端,、筆記本,、云終端、Pad等設(shè)備也可以打開“工作桌面”辦公,。省心省力,，提升效率老師足不出戶即可實現(xiàn)對全校PC的運維管理,，效率相對PC模式提升10倍以上。統(tǒng)一規(guī)范,，安全教學(xué)老師辦公和教學(xué)相關(guān)操作都在統(tǒng)一安全規(guī)范的共享云桌面下進(jìn)行,，更利于保障教學(xué)資料的安全性與可靠性。

共享云桌面可以實現(xiàn)公有云和私有云靈活部署,降低數(shù)據(jù)泄密風(fēng)險;云主機硬件軟件和數(shù)據(jù)資源提供多用戶共享調(diào)度管理,，翻倍降低軟硬件投入成本;提供強大的云主機集群管理,，提高穩(wěn)定性和降低使用風(fēng)險。提供完美的圖形設(shè)計體驗,，采用高保真?zhèn)鬏攨f(xié)議,，顯卡GPU等集中心享;移動辦公輕松方便,用戶可以隨時隨地登錄共享云桌面，利用云主機資源方便快捷處理電腦業(yè)務(wù),。移動辦公輕松方便,用戶可以隨時隨地登錄共享云桌面,，利用云主機資源方便快捷處理電腦業(yè)務(wù)。傻瓜式安裝,、實施,、維護:每臺臺云主機20分鐘即可遠(yuǎn)程部署使用。共享云桌面讓團隊成員之間的協(xié)作更加緊密,。

傳統(tǒng)的PC機模式教學(xué)存在諸多不便之處,，例如教室終端品牌、型號紛雜,，無法統(tǒng)一管理,，一旦出現(xiàn)問題，直接影響教學(xué)質(zhì)量,；教學(xué)系統(tǒng)更新,、軟件升級都需要及時完成，給學(xué)校的管理維護帶來了較大的困擾,；學(xué)生隨意安裝各類軟件拷貝數(shù)據(jù),，易導(dǎo)致內(nèi)部教學(xué)資料泄露；傳統(tǒng)教師辦公機辦公環(huán)境,、桌面雜亂,，數(shù)據(jù)無法集中管理和分享。反觀共享云桌面解決方案,，不僅支持桌面快速創(chuàng)建,、部署、彈性擴容及集中管控運維,，快速構(gòu)建集中管理,、安全可靠、綠色節(jié)能、低成本的桌面環(huán)境,，突破時間,、地點、終端,、應(yīng)用的限制,，隨時隨地通過手機、PC,、瘦客戶機等終端接入到云上桌面,。共享云桌面為企業(yè)提供了靈活的團隊協(xié)作工具。惠山區(qū)多用戶共享云桌面定制

共享云桌面支持多種協(xié)作模式,，滿足不同需求,。惠山區(qū)多功能共享云桌面管理模式

共享云桌面對于學(xué)校而言,，做到了支持教師移動辦公,、多媒體教室升級改造、培訓(xùn)機房建設(shè),、圖書館或者電子閱覽室四大場景應(yīng)用,。教師移動辦公滿足校內(nèi)和校外無縫辦公，終端不用維護,，資源不會泄露,。多媒體教室升級改造實現(xiàn)統(tǒng)一管理、集中更新,，使管理員日常維護操作簡單,，提升效率。培訓(xùn)機房建設(shè)建設(shè)資源統(tǒng)一維護,，隨時根據(jù)課程內(nèi)容快速更換桌面模板,，滿足新型培訓(xùn)機房建設(shè)需求。圖書館,、電子閱覽室使訪問者桌面管理簡單化,，實現(xiàn)隨時隨地訪問授權(quán)資源?；萆絽^(qū)多功能共享云桌面管理模式