對(duì)小學(xué)生而言，教學(xué)過程中需要格外注意古琴的選擇問題,。小學(xué)生的手指短力量弱,，因此需要選擇長(zhǎng)度合適,、琴弦較軟的古琴,。同時(shí)，還要注意古琴的漆面外觀,，可以選黑栗色等素色漆面，更加滿足小學(xué)生的審美需求,。小學(xué)生的古琴教學(xué)可以采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，比如通過故事,、歌曲、游戲等形式來引導(dǎo)學(xué)生先喜愛后學(xué)習(xí)古琴,，讓學(xué)生在培養(yǎng)出古琴興趣的同時(shí),，獲得古琴相關(guān)知識(shí),，古琴學(xué)習(xí)需要注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，如手指的靈活,、音準(zhǔn)的掌握等,，還要注重練習(xí)技巧，需要讓學(xué)生一步一步掌握古琴演奏的諸多技巧,。勢(shì)有大聲,，進(jìn)于文王,，加少宮一弦成六律,，后武王亦加少商一弦成七音,。江蘇名師親授古琴教學(xué)能學(xué)嗎

焦尾式，琴名直白無華,，但其身世非同尋常，此琴系東漢名人蔡邕所創(chuàng)制,?！段逯S琴譜》記載：“漢蔡邕聞火烈聲,，乃爨桐也,。知其良材，遂裁為琴,。”另外也有史籍記載：“蔡邕在吳,，吳人有燒桐以爨者,。邕聞其火烈聲,，知其良材,，因請(qǐng)裁為琴,。果有美音，其尾猶焦,，故時(shí)人名曰‘焦尾’,。”不少史籍還記載了焦尾琴的具體形制,。如：李勉《琴記》則記載：“蔡邕琴長(zhǎng)三尺七寸七分,，或曰八分,，用漢尺,。此蓋宣聲三尺六寸八分或二分,。自岳至首,，及龍唇之?dāng)?shù)也,。”《隋志》記載：“漢官尺實(shí)比晉前尺一尺三分七毫,?！鄙綎|名師親授古琴教學(xué)指法對(duì)不對(duì)《新論?琴道》中有記載：“昔神農(nóng)氏繼宓羲而王天下,，上觀法于天，下取法于地。

《琴箋》：“古琴以斷紋為證,，不歷數(shù)百年不斷,。有梅花斷，其紋如梅花,，此為**古,。有牛毛斷，其紋如發(fā),，千百條者,。有蛇腹斷，其紋橫截琴面,，相去一寸或半寸許,。有龍紋斷，其紋圓大,。有龜紋,、冰裂紋者，未及見之,?！币话銇碚f，選琴要看斷紋是否有利于琴的音色,，好音色是優(yōu)先,。琴上有好的斷紋，不僅是歷史的佐證,，同樣也使古琴更加美觀,，使聲音更加松透古雅。如今,，應(yīng)眾多琴友的需求斫制出斷紋琴,，斷紋深度會(huì)隨時(shí)間而變化，越久越顯,，音域越廣,。

古琴演奏技巧和表現(xiàn)形式都很獨(dú)特，所以在古琴教學(xué)中需要采用一些特殊的方法和技巧,，以便更好地幫助學(xué)生掌握,。古琴演奏需要掌握的如指法、彈奏技巧,、音樂理論等,。在古琴教學(xué)中，要注重基礎(chǔ)教學(xué),，讓學(xué)生逐漸掌握這些基礎(chǔ)技巧,，從而為更高層次的演奏打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。其次，要注重實(shí)踐教學(xué),。古琴演奏需要不斷的實(shí)踐和演練,，才能夠掌握更高層次的演奏技巧和表現(xiàn)技巧。在古琴教學(xué)中,，要注重實(shí)踐教學(xué),，讓學(xué)生不斷地練習(xí)或演奏，從而逐漸提高自身的演奏水平和表現(xiàn)能力,。另外,，還需要注重個(gè)性化教學(xué)，古琴演奏需要演奏者具備優(yōu)良的風(fēng)格特點(diǎn),，讓學(xué)生逐漸發(fā)掘自身的表現(xiàn)風(fēng)格和個(gè)性特點(diǎn),，從而形成自己獨(dú)特的演奏風(fēng)格。神農(nóng)式 相傳為炎帝神農(nóng)氏所造,。

鶴鳴秋月式外形極具特色,，尤其是其琴體兩側(cè)的突出弧線，使得整張琴猶如白鶴鼓翼,，富有動(dòng)感,。觀之有如沈佺期《峽山賦》中所言：“閑憑晚閣，指天外之霞飛,。夢(mèng)斷曉鐘,，聽云間之鶴唳?！?鶴鳴秋月式創(chuàng)制較晚，傳世數(shù)量也不算多,，但卻一直受到琴家喜愛,。瑞典學(xué)者塞西莉婭·林德奎斯特（中文名為林西莉）女士在留學(xué)中國(guó)期間曾學(xué)琴于北京古琴研究會(huì)，在其歸國(guó)之際,，管平湖先生為表厚誼,，就曾將一張明代鶴鳴秋月式百衲琴贈(zèng)予林西莉女士。 天音琴坊所斫鶴鳴秋月式古琴主要參考湖南省博物館所藏明代“鶴鳴秋月”琴,。該琴棗紅色漆夾有片片黑色,，琴體呈鱗斷紋，底板有牛毛斷紋,。琴底刻有“鶴鳴秋月”四字,，其下有一印,，篆為“世寶”,。通長(zhǎng)122公分,，隱間115.2公分，肩寬22公分,，琴尾寬15公分,。此琴音質(zhì)上乘，原為湖南琴家李伯仁所藏,，1954年后歸藏湖南省博物館,。龍池之下之下刻有一方滿漢合璧印“唐凱”及一方六字印“龍灣村叟松濤,。吉林名師親授古琴教學(xué)好學(xué)嗎

意思是說隋將古琴定制為三尺六寸，并加上琴額,，從而使琴音擴(kuò)大,。江蘇名師親授古琴教學(xué)能學(xué)嗎

相傳“連珠式”古琴，為隋逸士李疑所制,，項(xiàng)腰各作三個(gè)連續(xù)半月形彎入,。李疑是隋代***逸士,、民間琴師,，他所彈的琴的腰部飾以連珠彩弦,，琴亦名為“連珠”,。故世人稱李疑為“連珠先生”。 李疑作有琴曲《草蟲子》,、《規(guī)山樂》及三十六小調(diào),，三十六小調(diào)可能是指多首通俗小曲,。另外，隋代的《琴歷頭簿》中的《連珠弄》相傳也是他的作品,。而李疑擅彈劉琨的《竹吟風(fēng)》,、《哀松露》。 天音琴坊所制此款連珠式古琴,，其形制取自龔一先生所藏元代琴制,，經(jīng)過反復(fù)調(diào)適,，**終形成了天音連珠獨(dú)有的節(jié)奏式美感,。尤其是音色飽滿流麗,，泛音清亮圓潤(rùn)。長(zhǎng)期以來受到各地琴家喜愛,，實(shí)屬琴中上品,。江蘇名師親授古琴教學(xué)能學(xué)嗎