單詞難還是語(yǔ)法難,？我認(rèn)為外語(yǔ)沒(méi)有什么單詞難還是語(yǔ)法難的問(wèn)題,，因?yàn)槎疾浑y,?；蛘哂梦业睦碚?，世上本沒(méi)有什么語(yǔ)法,，所謂語(yǔ)法不過(guò)是帶有參數(shù)的單詞,。也就是說(shuō)單詞相當(dāng)于是變量,，語(yǔ)法相當(dāng)于是一種函數(shù),。你只要搞清楚參數(shù),，語(yǔ)法和單詞是一樣的。所以,，學(xué)外語(yǔ)和學(xué)物理,、幾何什么的沒(méi)啥區(qū)別。就是量大一點(diǎn),。這個(gè)單詞是一級(jí)單詞,，我現(xiàn)在不背也行。這是考級(jí)害人的一個(gè)典型方面,。對(duì)這么說(shuō)的人我要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,，你說(shuō)說(shuō)中文哪個(gè)詞匯是中文四級(jí)考試的詞匯？這種對(duì)單詞的分類是嚴(yán)重錯(cuò)誤的,，尤其如果你聽了我的建議,，不去單純?yōu)榭技?jí)學(xué)習(xí)的話，單詞永遠(yuǎn)只有兩類：你記得住的單詞和你還沒(méi)記住的單詞,；或者用另一種分類：你用得到的單詞和你用不到的單詞,。兩種分類畫個(gè)坐標(biāo)，分出四個(gè)象限：你用得到的并記住了的單詞（恭喜你，這是你的學(xué)習(xí)成果）,、你用得到的但還沒(méi)記住的單詞（這是你需要努力的）,、你用不到的卻記住了的單詞（忘掉了也不用擔(dān)心的部分）、你用不到的也沒(méi)記住的單詞（愛咋地咋地）,。所以不要管單詞是幾級(jí)的,，用得到就下功夫背下來(lái)，用不上先放著,，用到的時(shí)候回來(lái)背,。至于怎么衡量用得到用不到，你覺(jué)得你說(shuō)中文的時(shí)候會(huì)說(shuō)到的詞都是你用得到的,。淄博高德教育,，遇見不一樣的自己。張店學(xué)日語(yǔ)課程價(jià)格

日語(yǔ)入門非常容易,，一些話聽得多了就能跟著說(shuō),，可能很多人報(bào)考日語(yǔ)專業(yè)也是因?yàn)橄矚g看動(dòng)漫。隨著學(xué)習(xí)的深入,，日語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越難,。日語(yǔ)相較于中文、英語(yǔ)等其他語(yǔ)言更為細(xì)膩,，尤其是語(yǔ)法,，非常的瑣碎細(xì)致，一些動(dòng)詞語(yǔ)序的不同,、助詞的混用等都會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)義的變化,，很容易搞混，學(xué)習(xí)時(shí)需要耐心整理,，平時(shí)多做歸納復(fù)習(xí),，才能不斷鞏固提高。性格外向,，善于交流學(xué)習(xí)語(yǔ)言重要的張開嘴跟別人交流,，不能學(xué)啞巴語(yǔ)言。日語(yǔ)專業(yè)通常有文化交流,、日語(yǔ)沙龍,、日語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，有很多和日本人交流的機(jī)會(huì),。與日語(yǔ)母語(yǔ)人士對(duì)話能提高聽說(shuō)水平,，也能讓表達(dá)更加地道。由于歷史原因,，很多人對(duì)日本有仇視情緒,，抵觸日本民眾,、文化、科技等方方面面,。學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言要了解這個(gè)國(guó)家的文化背景和民族特點(diǎn),，日本有獨(dú)特的文化，日語(yǔ)在對(duì)話雙方地位,、年齡,、性別不同時(shí)有各種變形，因此還需要了解日本的社會(huì)制度和人群心理特征,，所以學(xué)習(xí)日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生用客觀理性的態(tài)度對(duì)待日本人和日本文化,。桓臺(tái)日語(yǔ)自我介紹至高,，致遠(yuǎn),，智傳天下——高德教育。

高考日語(yǔ)優(yōu)勢(shì)：【1】學(xué)習(xí)周期短：以上新設(shè)高考的6種外語(yǔ)中,，按相同周期和強(qiáng)度學(xué)習(xí),，日語(yǔ)學(xué)習(xí)周期短，一學(xué)期可以完成一個(gè)階段的學(xué)習(xí),。其他語(yǔ)言學(xué)習(xí)周期相對(duì)比較長(zhǎng),，會(huì)更多地占用其他科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，到時(shí)候兩手抓兩邊都是重點(diǎn),，難免協(xié)調(diào)不過(guò)來(lái),。而日語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不會(huì)占用太多其他科目的學(xué)習(xí)時(shí)間,，按照日常英語(yǔ)上課強(qiáng)度來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)即可,，這對(duì)選擇日語(yǔ)高考的同學(xué)來(lái)說(shuō)進(jìn)度好適應(yīng)，強(qiáng)度可把握,。【2】入門學(xué)習(xí)容易這幾門外語(yǔ)中,，日語(yǔ)入門容易,，一般情況下掌握了五十音圖大概就能看懂一句話的意思了，而日語(yǔ)高考詞匯量約2500個(gè)左右,，學(xué)習(xí)難度非常低,。入門簡(jiǎn)單而且想要學(xué)好也簡(jiǎn)單，經(jīng)過(guò)一兩年系統(tǒng)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)想要拿100分（總分150）以上是很輕松的,。

日本和中國(guó)同屬于漢字文化的國(guó)家,，日語(yǔ)和漢語(yǔ)同根共源，與漢語(yǔ)的意義和寫法比較接近,，30%左右的詞匯寫法意義一致,。日語(yǔ)高考詞匯量少,，因此中國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)比學(xué)習(xí)英語(yǔ)容易得多。既然你提出來(lái)這個(gè)問(wèn)題想必也對(duì)高考日語(yǔ)有了一些基的了解甚至是你已經(jīng)有了想要學(xué)習(xí)日語(yǔ)的打算,。想你這種情況的話還是很適合及時(shí)調(diào)整自己的外語(yǔ)方向的,。我就是英語(yǔ)完全不行，靠日語(yǔ)把分?jǐn)?shù)拉回來(lái)的,。如果跟我的偏科情況相似的話,，可以考慮學(xué)習(xí)日語(yǔ)，感興趣的可以看看高考日語(yǔ)的公開課~凡賢者,，皆從點(diǎn)滴做起,，從高德開始。

經(jīng)歷了幾個(gè)階段后這時(shí)對(duì)五十音圖的掌握程度可以說(shuō)是比較牢固的,。那么接下來(lái)就讓自己接觸更多的日語(yǔ)吧,。一開始不要給自己設(shè)定過(guò)高的目標(biāo)，從簡(jiǎn)單的來(lái),。比如你喜歡的偶像,、動(dòng)漫作品的名字是怎么念的;去研究一下自己喜歡的日語(yǔ)歌曲的歌詞拆分開是怎么讀的……而這些素材也恰恰是比較好找到的，在這個(gè)過(guò)程中也可以記住一些常見的單詞,，一舉兩得,。學(xué)習(xí)日語(yǔ)語(yǔ)法，其實(shí)對(duì)于很多的同學(xué)來(lái)說(shuō),，都算得上是一個(gè)非常大的難點(diǎn),，因?yàn)檎Z(yǔ)法確實(shí)是蠻多的，關(guān)鍵的就是不夠系統(tǒng),，還有很多助詞等等非常的多,，并且十分的復(fù)雜，并不容易記憶,。對(duì)于很多初學(xué)者來(lái)說(shuō),，真的是相當(dāng)?shù)耐纯啵照Z(yǔ)語(yǔ)法入門就顯得更加重要了,。淄博高德教育——教書育人,，父母之心。張店日語(yǔ)中考

選擇淄博高德教育,，掌舵人生方向,。張店學(xué)日語(yǔ)課程價(jià)格

學(xué)“日語(yǔ)”也有許多好處：我們已經(jīng)知道了學(xué)習(xí)日語(yǔ)對(duì)大學(xué)選擇專業(yè)不會(huì)有什么限制，也就是說(shuō)在大學(xué)里除了擁有自己本專業(yè)的技能外,，還擁有“日語(yǔ)”這門技能（因?yàn)槭切≌Z(yǔ)種,，所以有優(yōu)勢(shì)）。因此大學(xué)畢業(yè)后可以就業(yè)會(huì)有優(yōu)勢(shì),。其次,，學(xué)好日語(yǔ)可以去日本那邊留學(xué)或者學(xué)習(xí)研修,。日本是屬于發(fā)達(dá)國(guó)家，很多方面的都相對(duì)先進(jìn),，值得學(xué)習(xí),。并且，之前也發(fā)過(guò)日本留學(xué)的介紹文章,，日本留學(xué)在世界范圍內(nèi)都是性價(jià)比較高的,。適合選擇高考日語(yǔ)的人群：英語(yǔ)成績(jī)不高且對(duì)提升英語(yǔ)成績(jī)無(wú)信心、無(wú)興趣的學(xué)生日語(yǔ)高考主要是針對(duì)那些英語(yǔ)較差的同學(xué)（英語(yǔ)成績(jī)90分以下）,，如果這部分同學(xué)還對(duì)日語(yǔ)感興趣那就更好不過(guò)了,。通過(guò)參加高考日語(yǔ)，外語(yǔ)科目的分?jǐn)?shù)可以有效提高四五十分,。張店學(xué)日語(yǔ)課程價(jià)格

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