日語高考方案的前提條件：（一）英語基礎(chǔ)一直很差,，且沒有提升可能性如果自初中（甚至小學(xué)）起,，英語成績(jī)一直很差，也多次努力“糾偏”,，但是沒有多大起色,。到了高中時(shí)期,，成績(jī)依然在75分以下（滿分150分），可以考慮學(xué)習(xí)小語種并替代英語參加高考,。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，如果英語成績(jī)?cè)诩案窬€以上（90/150），經(jīng)過一學(xué)期的課外輔導(dǎo)和自身努力,，提升10-15分是很有可能的,，即使單憑自身努力，如果方法得當(dāng),，也可以提升10分左右,。但是長(zhǎng)期在75分以下（75/150）,表明無論基礎(chǔ)、能力,、方法,、技巧和心態(tài)都有不同程度的問題，尤其進(jìn)入高中時(shí)期,，在7-8年的英語學(xué)習(xí)中,，遺漏、虧欠的過多,，憑借輔導(dǎo)和努力獲得大幅度提升的可能性很小,，而且即使有所提升也是用大量的時(shí)間和精力作為代價(jià)的，影響甚至貽誤了其他科目的學(xué)習(xí),，“性價(jià)比”是非常低的,。因此，換一個(gè)途徑和方式也許會(huì)有“轉(zhuǎn)折”甚至“逆襲”的可能性,。凡賢者,，皆從點(diǎn)滴做起，從高德開始,。張店等級(jí)日語機(jī)構(gòu)

日語高考比英語更容易嗎,？為什么？比如往年的高考分?jǐn)?shù),，2018年的高考日語考生的高考日語成績(jī)平均分為124分,，相較原英語成績(jī)平均提高了71分，比較高提高98分,，事實(shí)證明“日語確實(shí)比英語更容易”,。而日語更簡(jiǎn)單的原因有三點(diǎn)——① 中日文化更相近：日語是非常適合中國人學(xué)習(xí)的外語，日本不僅跟中國文化同源,，且與中國的交流從未中斷,，中國學(xué)生更容易理解日本文化，讀懂日式思維,。② 高考題目更簡(jiǎn)單：日語考察的單詞為2000個(gè)左右,，遠(yuǎn)低于英語要求的4000詞匯,；日語中有大量漢字，方便學(xué)生快速完成閱讀理解和寫作題目,；整體來說要求更簡(jiǎn)單,。③ 有興趣有動(dòng)力：國內(nèi)不少中學(xué)生看動(dòng)漫長(zhǎng)大，對(duì)日語擁有比較大的興趣,，并且在正式學(xué)習(xí)之前就已經(jīng)達(dá)到了基本日常表達(dá)的能力,，非常有利于日語學(xué)習(xí)。張店等級(jí)日語機(jī)構(gòu)淄博高德教育：小語種,，利溝通,。

可以增強(qiáng)外語學(xué)習(xí)的興趣：對(duì)于從小喜歡動(dòng)漫的小伙伴們來說，可以很好地將學(xué)習(xí)日語學(xué)習(xí)同動(dòng)漫結(jié)合起來,，提高學(xué)習(xí)興趣,，從而提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然,，同其他事物一樣,，學(xué)習(xí)日語也有兩面性：既然選擇日語來參加高考，也就意味著我們從小學(xué)習(xí)的英語所有的付出差不多白費(fèi)了,，一切都要重新開始,，同樣要做好吃苦的準(zhǔn)備，因?yàn)槿照Z漢字,、語音同樣需要努力地記憶,，一刻也不能放松。當(dāng)然上了大學(xué)后,，所有的外語等級(jí)（水平）考試都可以用日語來代替英語,。 ，當(dāng)然具體采用何種外語語種來參加高考還要視自己的具體情況而定,，如果自己的英語還不錯(cuò)（在滿分150分的情況下,，每次都在90分以上或者更好），或者已經(jīng)到了高三了,，距離高考時(shí)間緊迫,，一切已成定局，就沒必要再換學(xué)一門新的語種了,。

要有“孤軍奮戰(zhàn)”的心理準(zhǔn)備和“燒錢”的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：因?yàn)樾≌Z種考生的生源不穩(wěn)定,、師資力量的不系統(tǒng)、備考經(jīng)驗(yàn)的缺乏等不利因素,，99%以上的高中只開設(shè)英語課,；即使有個(gè)別學(xué)校開設(shè)小語種,，參加小語種學(xué)習(xí)的學(xué)生也處于“試水”狀態(tài),，同時(shí)也學(xué)習(xí)英語,，在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和對(duì)比之后，決定是否真正以小語種為高考科目,。因此,，真正學(xué)習(xí)小語種的學(xué)生數(shù)量極少，而選擇日語的更是少之又少,，往往出現(xiàn)孤軍奮戰(zhàn)的情況,，缺乏“互幫互助、你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍,，也缺乏對(duì)自己水平和進(jìn)步的準(zhǔn)確評(píng)估,。因?yàn)閷W(xué)校沒有系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃，大部分小語種學(xué)生是利用周天和假期在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受輔導(dǎo),，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量良莠不齊,，備考經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校比例較少，接受培訓(xùn)的學(xué)生基礎(chǔ)不同,、學(xué)習(xí)能力不同,，因此很多需要“一對(duì)一”的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)費(fèi)用是很高的,。尤其是“零基礎(chǔ)”的學(xué)生,，自學(xué)能力比較差，需要長(zhǎng)期的“一對(duì)一”輔導(dǎo),，累計(jì)費(fèi)用是個(gè)不小的數(shù)字,，對(duì)于一般家庭來說也是不得不考慮的因素。選擇淄博高德教育,，掌舵人生方向,。

高考范圍內(nèi)的日語知識(shí)不算很難，翻來覆去就那些知識(shí)點(diǎn),。關(guān)鍵是日語這門課會(huì)給你回應(yīng),，不像其它學(xué)科努力也可能沒有好的結(jié)果。日語短時(shí)間很能提分,。學(xué)習(xí)起來也很有規(guī)律,。①高考日語相對(duì)簡(jiǎn)單，一年時(shí)間,，找一個(gè)靠譜的日語輔導(dǎo)班或者日語老師,，高考90分以上，學(xué)的好的話120分以上,，還是比較容易實(shí)現(xiàn)的,。②選擇日語高考對(duì)于大學(xué)選學(xué)校和專業(yè)影響非常小。教育部文件已經(jīng)規(guī)定:除了**， ,，公共安全,，語言類專業(yè)，其他不受限制,，也就是說你只要是不學(xué)以上專業(yè),，就不受任何影響。③可能網(wǎng)上有很多意見說什么英語有多重要,，不學(xué)英語以后大學(xué)考四六級(jí),，考研，工作什么的有什么什么樣的影響,。我覺得大可不必這么想,，我們現(xiàn)階段的目標(biāo)是高考，高考,，高考,。盡比較大努力考進(jìn)好一些的學(xué)校和專業(yè)，關(guān)于英語,，真想學(xué),，大學(xué)再開始學(xué)也來得及。孩子成績(jī)提高快,，就來淄博高德教育,。張店等級(jí)日語機(jī)構(gòu)

淄博高德教育——我們只做小語種的牽線人。張店等級(jí)日語機(jī)構(gòu)

全球經(jīng)濟(jì)進(jìn)入整體下行通道,，復(fù)蘇跡象并不明顯,，但經(jīng)濟(jì)在全球化背景下的相互滲透也不斷深入；全球科技環(huán)境也是復(fù)雜的,，隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，個(gè)體與企業(yè)的界限變得日益模糊，信息和數(shù)據(jù)的大讓淄博日語培訓(xùn),，淄博日語培訓(xùn)班,，淄博中考日語培訓(xùn)，淄博日語提分培訓(xùn)變得更加復(fù)雜,?？缧袠I(yè)的服務(wù)型已經(jīng)成為常態(tài)，很多原來非行業(yè)的機(jī)構(gòu)和企業(yè)不斷進(jìn)入此領(lǐng)域,。非常典型的是地產(chǎn)機(jī)構(gòu)進(jìn)入該領(lǐng)域,，不知道這是一股清流還是一股泥石流，但肯定是洪流,！除了技術(shù)的升級(jí)外,，還有品質(zhì)的升級(jí)、內(nèi)容的升級(jí)，這是更為重要的行業(yè)升級(jí),，因?yàn)楝F(xiàn)在大的背景就是消費(fèi)升級(jí),，家庭收入提升了，人們對(duì)于生活品質(zhì)的追求也提高了,。教育培訓(xùn)是其中**重要的品質(zhì)追求,，所以很多細(xì)分品類都有面臨升級(jí),。我國銷售的問題向來備受關(guān)注,，減輕銷售負(fù)擔(dān)的話題更是年年都在提。如今的社會(huì)大眾幾乎已經(jīng)形成共識(shí)——銷售的負(fù)擔(dān)太重了,。對(duì)此問題不同的人也有不同的想法,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不能讓孩子輸在起跑線上,，有的家長(zhǎng)呼吁減負(fù),，而往往過重的負(fù)擔(dān)不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。未來,，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”等方式或許能助力學(xué)生健康成長(zhǎng),。張店等級(jí)日語機(jī)構(gòu)

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