列出規(guī)則的清單,，包括獎(jiǎng)勵(lì)的清單,。這里有兩種方式，一種是針對(duì)比較小的孩子,，我們可以用一些小紅星之類(lèi)的獎(jiǎng)勵(lì),，比如說(shuō)達(dá)到一定的小紅星數(shù)量，我們就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)玩具,、禮物或者是一次旅游之類(lèi)的,。然后把所有你對(duì)孩子不滿(mǎn)意的、不可原諒的行為,，也就是我們前面講的很多大問(wèn)題給羅列出來(lái),，制定規(guī)則、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰,。如果是比較大的孩子,，我們獎(jiǎng)勵(lì)的措施就不是小紅星了，更重要的是根據(jù)孩子自己的喜好進(jìn)行協(xié)商,，比如說(shuō)你發(fā)現(xiàn)你的孩子打游戲嚴(yán)重地超時(shí),，那么你和孩子協(xié)商好說(shuō)：我們規(guī)定每天打半個(gè)小時(shí)，如果你超時(shí)了，那么接下來(lái)一周的時(shí)間就沒(méi)有機(jī)會(huì)再玩這個(gè)游戲,。如果你可以很好地遵守規(guī)定,，可以獲得適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。但是切記不能以玩手機(jī)這樣讓孩子墮落的方式作為禮物,，這點(diǎn)我們?cè)谇懊嬉仓v過(guò),，其實(shí)更重要的是在精神層面上給予獎(jiǎng)勵(lì)，而不只是在物質(zhì)層面上,。 孩子沒(méi)有責(zé)任心怎么辦?安徽家庭教育家庭教育扶小鷹

    我?guī)Я艘粋€(gè)孩子,，他跟了我5年的時(shí)間，這個(gè)人大概到了30歲的時(shí)候,，他的爸爸已經(jīng)對(duì)他失去了耐心,。后來(lái)他爸爸到杭州西湖來(lái)，我們公司的整個(gè)團(tuán)隊(duì)去迎接他,。這個(gè)爸爸見(jiàn)到兒子當(dāng)時(shí)就非常地生氣,，拳打腳踢，還罵這個(gè)孩子沒(méi)有用,，給家人丟臉等等,。因?yàn)槲規(guī)Я怂?年，所以感情非常得深,。我看到這個(gè)孩子自卑的眼神,，然后頭深深地埋了下去。我看著這一刻的場(chǎng)景,，內(nèi)心就非常觸動(dòng),。我在想這種行為、這種場(chǎng)景在孩子從小到大中應(yīng)該無(wú)數(shù)次經(jīng)歷過(guò),，所以才給這個(gè)孩子帶來(lái)內(nèi)心中深深的自卑,。盡管我?guī)Я怂?年時(shí)間，但是我依然無(wú)法改變他父母曾經(jīng)對(duì)他長(zhǎng)期帶來(lái)的內(nèi)心傷害,。所以我那時(shí)就感慨：如果我不是在二十幾歲時(shí)候,，而是在他小的時(shí)候就教他父母該如何培養(yǎng)孩子，這個(gè)孩子的人生軌跡是完全不一樣的,。所以那時(shí)候我就萌生了一個(gè)想法——我要在孩子小的時(shí)候去教父母該如何正確教育孩子,，那這些孩子到了社會(huì)上人才模式是完全不一樣的。當(dāng)然當(dāng)年這個(gè)事情一度被很多人認(rèn)為是個(gè)笑話(huà)或者是一個(gè)荒唐的舉動(dòng),，但是當(dāng)扶鷹在全國(guó)各地培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的人才以及讓很多家庭的教育模式發(fā)生改變,，讓很多孩子從被動(dòng)到主動(dòng)、從自卑到自信的時(shí)候,，已經(jīng)沒(méi)有人懷疑我們當(dāng)年的想法了,。 精英家庭教育規(guī)劃為什么要幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),？

    沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子在幼兒園,、小學(xué)低年級(jí),，比較聽(tīng)父母話(huà)。此時(shí),，父母要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的看書(shū),、集中注意力聽(tīng)課、認(rèn)真做作業(yè),、積極發(fā)言等習(xí)慣,，如果習(xí)慣不好，要通過(guò)鼓勵(lì)等方式讓孩子改進(jìn),。習(xí)慣成自然，有了良好的習(xí)慣,，成績(jī)肯定不會(huì)差的,。與家長(zhǎng)、老師沒(méi)有建立良好的情感關(guān)系,。因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有懂孩子的心,，經(jīng)常要求、指責(zé),、抱怨,、打罵，孩子認(rèn)為父母不愛(ài)自己,，只要分?jǐn)?shù),，內(nèi)心只有憎恨。孩子一旦分?jǐn)?shù)也差了,，父母越看越不順眼了,，孩子看父母也不順眼了，大家情緒化開(kāi)展言行對(duì)抗,，結(jié)果兩敗俱傷,。孩子與老師情感不好，有的會(huì)通過(guò)不好好聽(tīng)課,、做作業(yè)來(lái)讓老師生氣,，結(jié)果可想而知。還有一個(gè)問(wèn)題,，父母從小夸孩子是的,、相當(dāng)?shù)模Y(jié)果到學(xué)校一競(jìng)爭(zhēng),，不是相當(dāng)***的,，孩子一下子就被擊敗了,，從此對(duì)父母不信任了。此外,，孩子與父母分享痛苦,、挫折時(shí)，家長(zhǎng)沒(méi)有同理心,，往往站在高處,，不但不安慰，反而指責(zé),、批評(píng),，久而久之，孩子心門(mén)關(guān)閉,，要再打開(kāi)就不容易了,。

    孩子跟什么人交往？我想大概的結(jié)果是這樣的：在0~6歲的階段,，其實(shí)父母的影響起主導(dǎo)性作用,。我在扶鷹王金海線(xiàn)下課程經(jīng)常講“三歲看大七歲看老”，其實(shí)0~6歲更多受父母的影響,。一般從孩子讀書(shū)開(kāi)始,，從有他自己的圈子開(kāi)始，受身邊同伴的影響程度會(huì)越來(lái)越高,，同伴的影響大概要比父母大4倍,。因?yàn)楹⒆犹貏e習(xí)慣于模仿，所以我們要培養(yǎng)一個(gè)很棒的孩子,，不光要關(guān)注家庭的氛圍,，我們還要關(guān)注孩子跟什么人在一起交往。我身邊有個(gè)朋友,，有一次到外國(guó)的朋友家做客,，結(jié)果主人讓他家的仆人給每個(gè)人端上一個(gè)放了水的銅盆。主人正好有事離開(kāi)了座位,，客人就盯著這個(gè)銅盤(pán)在猶豫這里的水到底是干什么的時(shí)候,，他突然看到一個(gè)孩子端起這個(gè)銅盆把水喝了個(gè)精光，所以他也同樣地把水全部喝了下去,。那主人回來(lái)之后發(fā)現(xiàn)這個(gè)盆子里的水沒(méi)了,，所以就又讓仆人打著半盆的水來(lái)?？腿艘豢磭槈牧?，連忙和主人說(shuō)自己已經(jīng)喝不下了！主人聽(tīng)后半晌才反應(yīng)過(guò)來(lái),，哈哈大笑地解釋說(shuō)這盆水不是用來(lái)喝的,，而是用來(lái)洗手的,。盡管這個(gè)孩子的舉動(dòng)是無(wú)心的，但是對(duì)客人的行為和習(xí)慣也產(chǎn)生了巨大的影響,。一個(gè)成年人的行為甚至被一個(gè)孩子牽動(dòng),，那何況是一個(gè)孩子呢？他們每時(shí)每刻都在模仿著我們大人和身邊同伴的行為,。王金海：孩子缺乏耐心,，吃不了苦，是因?yàn)檫@一點(diǎn)你沒(méi)有做好,。

    把孩子當(dāng)個(gè)體,，結(jié)合孩子的成長(zhǎng)路徑，應(yīng)用積極心理學(xué),，讓孩子的品行,、學(xué)業(yè)雙成長(zhǎng)。孩子一旦出生,，只是有緣成為一家人,，但孩子是一個(gè)有自己想法、獨(dú)特的一個(gè)個(gè)體,。所以，應(yīng)遵循人與人之間的規(guī)則,，應(yīng)尊重孩子,。當(dāng)然，孩子從零開(kāi)始成長(zhǎng),，有其獨(dú)特的成長(zhǎng)規(guī)律,，不能逆轉(zhuǎn)，前面的失誤,，后面要補(bǔ)救很困難,，但補(bǔ)救總比不補(bǔ)救要好。按照李玫瑾教授的理論,，孩子一定要父母自己親自帶,，在3歲之前，要一對(duì)一給予孩子生理上的滿(mǎn)足,；在3-6歲,，要立威于孩子，養(yǎng)成規(guī)矩,，沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓；在小學(xué)階段,，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自我管理模式,；進(jìn)入中學(xué)，也進(jìn)入了青春期,，父母要特別注重平等對(duì)待孩子,，尊重孩子；教育好兩性問(wèn)題,；要通過(guò)運(yùn)動(dòng),、唱歌、繪畫(huà)等興趣活動(dòng),，將青春期的動(dòng)力變成能量,，宣泄出去；18歲以后,，就成年了,，教育就更苦難了。 原來(lái)提高成績(jī)的比較大難度在這里,。寧波青春期養(yǎng)育家庭教育平臺(tái)

王金海：孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，家長(zhǎng)該如何來(lái)引導(dǎo)？安徽家庭教育家庭教育扶小鷹

孩子沒(méi)有意志力,。孩子在生活中,，養(yǎng)成了要么一下子得到，要么得不到放棄的習(xí)慣,，也就是說(shuō),，沒(méi)有意志力。孩子玩游戲或體育活動(dòng)等等,，父母沒(méi)有給孩子注入意志力的元素,。孩子不明白，有些事情要靠努力拼搏才能得到的,，而且努力拼搏得到的,，越開(kāi)心。這些道理,，只有經(jīng)歷才會(huì)明白,。在小學(xué)低年級(jí)，學(xué)習(xí)難度低,，只要奮斗一下,，就有好結(jié)果了。但到了小學(xué)高年級(jí)以及初高中了,，拼搏的是耐力和意志力,。海鷗與海鳥(niǎo)的故事，估計(jì)大家聽(tīng)過(guò)王博士的很多遍了,，只有明白這個(gè)道理,，才能走得遠(yuǎn),。安徽家庭教育家庭教育扶小鷹

杭州扶鷹教育科技有限公司是一家服務(wù)型類(lèi)企業(yè)，積極探索行業(yè)發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新,。公司致力于為客戶(hù)提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù),，是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè),。公司始終堅(jiān)持客戶(hù)需求優(yōu)先的原則，致力于提供高質(zhì)量的王金海,，學(xué)習(xí)動(dòng)力,，青春期養(yǎng)育，親子關(guān)系,。扶鷹教育自成立以來(lái),，一直堅(jiān)持走正規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化路線(xiàn),，得到了廣大客戶(hù)及社會(huì)各界的普遍認(rèn)可與大力支持,。