孩子學說話,，需要長時間練習發(fā)音,，從而掌握正確的口語技巧,。寶寶2個月大時,，就可以發(fā)出咿咿呀呀的聲音了,；3個月大時,，就能發(fā)出少量元音,；4-6個月時能模仿父母口型發(fā)出輔音,，并且能根據不同的語音語調發(fā)現其中的感情成分,。

     1歲時就可以說出***句話（通常是爸爸、媽媽）,。孩子還沒有完全掌握發(fā)音技巧,，之后幾年說話時常常會將一些音節(jié)混在一起。父母經常和孩子交流聊天,，可以幫助孩子更快地掌握溝通技巧,，并促進智力發(fā)育。

     2.多聽剛出生的寶寶可以聽到人類所有語言的800多種元音好輔音,，學習世界上任何語言都不會存在障礙,。他們的大腦會“統(tǒng)計”出聲音出現的次數，并確定常用聲音,，進而識別出一種或幾種母語中具有意義的聲音,。寶寶發(fā)現正確音節(jié)后，只注重理解母語所需的聲音,，慢慢遺忘其他語言所用的聲音,，從而使去學習其他語言的能力。因此,，讓寶寶接觸不同種類的語言（外語或方言都可以）,，能讓他的語言窗口期變得更長。日常生活中，家長可以通過一些小游戲幫助孩子練習發(fā)音,，比如：聊天唱兒歌,、拱手拜年、自我介紹,、說吉祥話,。隨著月齡的增長，孩子說話會越來越清楚,，讓他變成一個聰明,，人見人愛的好孩子。 每個人都需要別人的認同,，孩子也同樣如此,，需要父母對他的成長認同，所做的事情認同,。湖南親子關系家庭教育扶小鷹

一份有條不紊的家庭計劃,，有助于家庭成員更好的規(guī)劃自己的生活，養(yǎng)成諸多良好的習慣,，計劃表上的全員參與的活動更利于家庭的和諧,。但是如何制定-份完美合理的計劃表呢?又怎樣督促人們實施呢?本文將對此做具體的介紹。家庭教育1怎樣制作計劃表可以先為每個家庭成員單獨制定,，再然后添加一些全家都能一起參與的活動,。之后填寫涉及到每個成員的活動，在日歷上以不同的顏色作為代碼,，這樣每個人都可以清晰的看見自己***的日程安排,。這種方法意圖在于幫助小孩養(yǎng)成制定計劃，并按時實施的好習慣,。天津專注家庭教育平臺孩子不喜歡學習有可能是因為有一些不良嗜好,，比如一些新興的電子產品等等。

孩子學習沒有動力,，對學習就是一種無所謂的態(tài)度,，你若問他：你怎么考了個C？孩子就會說還有人需努力呢,？真是讓我哭笑不得,。孩子學習成績忽上忽下，幾乎是班級倒數,。語文、英語老師輪番上陣,，三天兩頭來找我,，說我家孩子字寫得不好，作業(yè)沒有認真完成，默寫錯誤率高等等,。尤其是每次家長會孩子的作業(yè)都會被老師拿出來當做反面教材來展示,，每當這個時候我都覺得無地自容，真想找個地縫鉆進去,。到家看見孩子拖拉磨蹭,，就氣不打一處來，各種語言,，諷刺挖苦,，接踵而來。偶然的機會我在喜瑪拉雅搜到王金海博士的課程,，就像抓住了救命的稻草,！2019年10月13日我半信半疑，和老公一起帶孩子去杭州參加了的學霸精品課,，去之前,，孩子說去上課，打死我也不去,，上完課帶孩子去見了王博士,，孩子卻對我說：媽媽，王博士都說了,，我沒有問題,，是你們家長有問題，我下個月還能來上課嗎,？看來你跟著王博士學習,，花那么多錢也值了，讓我繼續(xù)堅持,！今年五一我又帶孩子參加了杭州學霸二階,，這次孩子的表現出乎我的意料，孩子每節(jié)課的筆記都認真記了有兩三頁的筆記,，下課積極寫作業(yè),，還哭著給我道歉。隨后又參加了520學習法,，孩子還得到了王博士的志愿者提名,。

     1.養(yǎng)成預習、復習的好習慣,。單憑上課45分鐘,，想要學習到***的知識是很難的，而且現在知識的擴展面很廣,，孩子如果不懂得提前預習,，課后復習的話,，肯定會和別人努力的結果拉開很大的一個距離的。提前預習可以把不懂的帶到課堂上,，通過老師的講解從而得到解決,，課后復習可以把學習過的知識再鞏固扎實。

     ⒉上課要認真聽講,。老師上課講的一般都是講些重點知識,，孩子只有認真聽講，發(fā)現問題及時向老師提問,，才能真正地學習到當中的知識,。

     3.**完后作業(yè)，遇到不懂要多思考,，盡量**解決問題,。孩子做作業(yè)，難免會遇到很多的難題,，但是家長不要急于告訴孩子正確答案,，而是應該鼓勵孩子**思考，如果孩子真的無法解出答案的,，家長可以引導孩子的思維,，讓孩子想出答案。

     4.懂得總結知識點,。單單是學習到課本上的知識是不夠的,，孩子要懂得把書本上的知識做總結，然后“吸收消化”,，這樣才能真正地懂得如何應用學過的知識來解決類似的問題,。 父母不要給孩子貼過多負面的標簽，多發(fā)現孩子自己身上的獨特之處和閃光點,。

      自制力有助于孩子各方面良好習慣的養(yǎng)成,，而自制力培養(yǎng)也是一件很辛苦的事情，如果家長們不能很好地幫助孩子,，那么他們很難抗拒一些外在的誘惑因素,，從而又必須要從頭再來，這不利于孩子的健康成長和習慣養(yǎng)成,。扶鷹教育

1.家長先進—些干涉

     開始的時候,，年幼的孩子他們很可能不知道什么能做，什么不能做,，因而他們也就沒有一定的自制能力,，自己想干嘛就干嘛。家長們就要進行相關的干涉行為了,，對于孩子不能做的事情,，在孩子準備做的時候就要及時提醒他們,。給他們制定相關的制度或是家規(guī)，哪些是能做的,，哪些是不能做的，時刻監(jiān)督他們,，讓他們慢慢知道這些事情為什么不能去做,，時間一長孩子也就養(yǎng)成了好的習慣。家長們需要注意的是,，年幼的孩子規(guī)矩不能定的太多,，不然他們根本就一下子接受不過來，只能一點一點慢慢來,。

⒉建立良好的行為習慣

    對于一些日常生活當中良好的行為習慣,，家長們需要從小就幫孩子建立，這對他們的自制力有著很好的幫助,。比如早睡早起,，孩子不懶床就是他們比較好的表現。家長要做好孩子的榜樣,，天天帶領孩子學習相關行為習慣,，不能隨便破壞當中的某一項，一旦破壞,，那其他項也可能因此而受到影響,，前面的努力可能又會白費了。扶鷹教育 .孩子性格內向,，父母不應采取打罵的的方式來教育他,，以免他內心的壓抑情緒變得更嚴重。紹興家庭教育課程

孩子們發(fā)脾氣有時是為了讓爸媽來哄他們,。如果父母長時間對寶寶的哭泣不理睬,，那么孩子的內心會恨受傷。湖南親子關系家庭教育扶小鷹

我是一位獨身者,，雖然沒有養(yǎng)育過孩子,，但是我的圈子內有許多孩子，我懂得需要學會與孩子們溝通的一些方法,。我很感恩徐麗青院長那遠方的博愛,，使我成了會員，從而在2018年接觸王博士的家庭教育方式,。我聽了讓孩子愛上學習,，很是興奮，這模式很吸引我,，他的遠大視野及志向觸動了我,，特別是他幽默的話語,，以及他經典的論點，讓我更強調對一個家庭的教育要引起家長特別的重視,，我接觸孩子的家長非常多,，因為我的特殊身份，她們對我也極其信任,，一旦遇到困難,，有挑戰(zhàn)的時候，她們便會來找我聊和解解疑惑,，我意識到自己對家庭教育需要更深入了解,，才能幫上忙，家庭教育神妙萬象,，甚至因人而異,，原生家庭的根基教育很重要，特別是在青春期的孩子身上很顯明,。正如王博士說：“教庭教育如打地基”,，陪伴他們成長即有挑戰(zhàn)又很美妙，我逐漸開始關注每位與我接觸人的生命經驗,，我發(fā)現我自身的成長也能影響他人,，我改變了我成長了，我的關系鏈也發(fā)生了變化,，我欣賞眼光和著眼的亮點不同了,，心鏡與心境的格式更穩(wěn)健平靜很多，看事情也清晰客觀了,。謝謝王博士,，祝福您的心想事成，愿您的遠大前程,，惠及更角落的家庭,，使平臺的每個分享，能使更多家庭都能舍得買,，用得起,，更能普及到各地各人湖南親子關系家庭教育扶小鷹

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