養(yǎng)育是富有詩(shī)意的旅行,，養(yǎng)育的是孩子修練的卻是我們自己,！德國(guó)哲學(xué)家雅思貝爾斯說(shuō)：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動(dòng)，另一棵樹一朵云推動(dòng)另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。我國(guó)《家庭教育法》已經(jīng)正式立法，家庭教育不再是家事，國(guó)家可以干涉家庭教育,。民進(jìn)**副**朱永新認(rèn)為,，大部分父母沒有接受過(guò)科學(xué)的育兒知識(shí)培訓(xùn)指導(dǎo)。并指出不打不成才一打分?jǐn)?shù)來(lái),，這類口口相傳的理念誤導(dǎo)了中國(guó)家庭教育,。而家庭教育立法可以對(duì)家庭教育行為進(jìn)行規(guī)范，通過(guò)法律的倡導(dǎo),、約束,，讓父母知道什么是可以做的，什么是不可以做的,，讓更多的父母持證上崗,。我們都知道產(chǎn)品合不合格責(zé)任在領(lǐng)導(dǎo)，而孩子優(yōu)不***責(zé)任卻在家長(zhǎng),。在我們中國(guó)孩子18歲之前長(zhǎng)成什么樣完全取決于父母,。我們只要是結(jié)了婚有生育能力就可以做父母，都沒有學(xué)習(xí)過(guò)怎樣做父母,，在教育孩子過(guò)程當(dāng)中“交通事故”可能也出了不少,，可是我們還在指責(zé)孩子，其實(shí)孩子也挺無(wú)辜的,。無(wú)論我們?cè)谏鐣?huì)上是什么身份,，在孩子面前我們有一個(gè)共同的身份就是家長(zhǎng)！初中時(shí)期的孩子自我意識(shí)增強(qiáng),，都會(huì)有一些自己的小心思,，這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)和孩子交朋友，耐心的溝通交流,。江西專注家庭教育共同合作

我們都知道孩子在幼兒園是以玩為主,，大部分事情都有老師看護(hù)，進(jìn)入一個(gè)年級(jí),，要以學(xué)習(xí)為主,，很多事情要自己做，甚至在這個(gè)過(guò)程中轉(zhuǎn)型,，除了需要老師的指導(dǎo)和培訓(xùn)外,，還需要父母來(lái)培養(yǎng)孩子從“他律”到“自律”的過(guò)程，要知道“他律”是“自律”的前提,，“自律”是“他律”的結(jié)果,。那么，家長(zhǎng)如何培養(yǎng)小學(xué)生的自律能力,？

1,、促進(jìn)行動(dòng)從本質(zhì)上講,，自我控制是一種超越內(nèi)在意志的個(gè)體行為。培養(yǎng)小學(xué)生的自制力,，關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)，讓學(xué)生審視自己,、控制自己,、約束自己，調(diào)整,、和控制自己的行為,。所以要擺事實(shí),，講道理,，讓同學(xué)們充分明白自我控制在人生道路上的重要性，明白在事業(yè)上做點(diǎn)什么,，為社會(huì)做貢獻(xiàn),，沒有強(qiáng)大的自制力作后盾，那么美好的愿望都是空中樓閣,。同時(shí),，學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到自己不同程度地存在著這一重要素質(zhì)的缺失，要改變這種狀況,，需要積極參與,，長(zhǎng)期堅(jiān)持。這樣,，學(xué)生的主觀能動(dòng)性就會(huì)得到發(fā)揮,，自制力的培養(yǎng)就會(huì)成為他們自己的內(nèi)在需要。讓孩子有意識(shí)地控制他的行為,。 湖北家庭教育家庭教育來(lái)電咨詢將心比心,。父母和孩子要將心比心，彼此之間的關(guān)系才會(huì)融洽,，孩子才不會(huì)有叛逆心理,。

我來(lái)自張家口，倆個(gè)女孩的媽媽,，老大十九周歲,，老二十七周歲，由于我自己念的書不高,，文化程度受限,，我對(duì)倆個(gè)孩子的學(xué)習(xí)特別重視，總想著好好教育她們讓她們都考上一所大學(xué),。孩子們寫作業(yè)我在一邊坐著看著,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子寫錯(cuò)了,，馬上就糾正指責(zé)，還要加上嘮叨,，抱怨孩子這么簡(jiǎn)單也不會(huì)做,，當(dāng)孩子考試沒考好，我會(huì)沖著她們發(fā)火,，罵她們不努力不爭(zhēng)氣,，老大是個(gè)要臉心重的孩子，每當(dāng)自己沒考好,，還沒等我說(shuō)她什么,，她自己就哭了，其實(shí)就是怕我罵她,。在我錯(cuò)誤的教育下,，倆個(gè)孩子不自信，膽小,，抗挫力差,。前年老大高三，**期間在家上網(wǎng)課,，我老是批評(píng)孩子,，挑孩子毛病，說(shuō)她寫作業(yè)不認(rèn)真,，聽課不專心,，這樣怎么能考上大學(xué)呢？沒有放寒假時(shí)她考四百五六十分,，等第二年開學(xué)她才考三百八九十分,，我知道分?jǐn)?shù)后，就說(shuō)孩子呀,，你看看你,，上網(wǎng)課不好好學(xué)，考這么點(diǎn)分,，就能上個(gè)?？茖W(xué)校，根本上不了本科,，孩子聽了也很泄氣,，然后她就開始焦慮緊張，在臨近高考時(shí)每天都睡不著覺,，導(dǎo)致高考考砸,。我們又勸孩子補(bǔ)習(xí)一年孩子也同意了。但孩子壓力很大,，我就在網(wǎng)上找一些老師幫助孩子緩解壓力的課,，無(wú)意間我聽到了王金海博士的線上課,，哇，講的太好了,，真的有一種相見恨晚的感覺

很多家長(zhǎng)都面臨這樣的問(wèn)題,，寶寶太固執(zhí)了，老是和爸爸媽媽為敵,，而父母對(duì)寶寶又不嚴(yán)苛,，情況就更糟了，那么孩子頑固的脾氣應(yīng)該怎么辦,，是什么原因造成的呢,？其中，讓我們?nèi)チ私庖幌隆?

如何應(yīng)對(duì)孩子倔犟的脾氣1,、對(duì)孩子提出要求要聰明很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候都是在命令孩子不要這個(gè)不要做那個(gè),，與其告訴孩子不要做什么，不如告訴孩子該做什么不該做什么,。如果您看到您的孩子爬得很高,，請(qǐng)告訴他要下來(lái)，而不是告訴他“不要爬”,。2、表達(dá)自己的愛,，讓孩子感受到父母愛孩子的心是毋庸置疑的,，但如果孩子沒有感受，就會(huì)覺得你不愛,。父母要善于表達(dá)自己的感受,，與孩子擁抱、撫摸孩子的頭發(fā)等親密動(dòng)作會(huì)增加兩人的肢體接觸,，也會(huì)增加親子關(guān)系,。3、適時(shí)鼓勵(lì)孩子父母的鼓勵(lì)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要,，得到父母的肯定會(huì)讓孩子對(duì)自己更有信心,。無(wú)論孩子在什么時(shí)候成功或失敗，父母都應(yīng)該鼓勵(lì)他們,?？吹胶⒆拥某晒瓦M(jìn)步，更要關(guān)心孩子的精神需求,。獎(jiǎng)勵(lì)您的孩子取得成功,，但不要提前訂購(gòu)。把它當(dāng)作一個(gè)驚喜,，不要說(shuō),，“如果你......,，我會(huì)......”這是一種激勵(lì)孩子的方式，否則孩子會(huì)把獎(jiǎng)勵(lì)視為終目標(biāo),，而忽視了**初的目的,。 爸們需要給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，不要讓孩子在玩樂(lè)的階段就跟小大人一樣,，那并不利于孩子的身心健康,。

孩子太任性怎么辦1、制定共同的規(guī)則不嚴(yán)也不寬所謂的任性是相對(duì)的,。如果孩子突破了父母的原則,，居住在大人的約束之下，超出了父母容忍的底線,，突破了大人允許的界限,，就會(huì)被歸類為“任性”。所以要討論孩子的任性,，我們應(yīng)該先看看成年人設(shè)定的界限,。2、給孩子足夠的自主空間有的家庭,，孩子任性的問(wèn)題,，集中在買零食、買玩具上,，只要不買就撒潑,、哭鬧，幼兒園里有個(gè)很好的方法,，你可以在家里使用,。3、堅(jiān)守原則,，不輕易妥協(xié)一旦我們和孩子建立了原則,、約束、底線和界限,，我們就應(yīng)該堅(jiān)持,，不要輕易妥協(xié)。不要讓你的父母在你的孩子哭的時(shí)候解除他們的武裝,。4,、不要強(qiáng)迫孩子，不要做任性的大人孩子的任性,，有很多情況往往是大人強(qiáng)迫孩子做這做那造成的,。大人不用力，孩子哪里會(huì)反彈,？大人需要打發(fā)時(shí)間,，孩子也需要,，既然沒有父母陪伴，只能找網(wǎng)上鄰居來(lái)陪,。湖北家庭教育家庭教育來(lái)電咨詢

爸爸媽媽可以將寶寶放在地板上讓他自己玩耍,，寶寶在地板上可以自由活動(dòng)，充分伸展自己身體各個(gè)部位和四肢,。江西專注家庭教育共同合作

面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日芻激烈激烈的服務(wù)型教育市場(chǎng),，資本者在選擇品牌時(shí)，要更加注重孩子實(shí)用能力的養(yǎng)成,，多方面培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,，迎合眾多家庭的實(shí)際需求，為未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。由于全國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,，造成國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)發(fā)展也不均衡，相對(duì)傳統(tǒng)的教育方式在中國(guó)還普遍存在,，而改進(jìn)后的教育大多以條狀或點(diǎn)狀呈現(xiàn)在中國(guó)**城市或者市區(qū)級(jí)城市,。隨著經(jīng)濟(jì)全球化速度加快以及中國(guó)的國(guó)際化進(jìn)程不斷推進(jìn)，社會(huì)越來(lái)越需要具有綜合素養(yǎng)的人才,，人們對(duì)教育改進(jìn)的呼聲也越來(lái)越高,。每個(gè)孩子都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，模板式的早教模式無(wú)法貼合每個(gè)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn),。教育應(yīng)更要注重孩子的自主發(fā)展,，重視每個(gè)孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)。而我們擁有優(yōu)于同行業(yè)的銷售,，可對(duì)嬰幼兒發(fā)育、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行多方面的實(shí)時(shí)記錄與分析,。公辦及民辦幼兒園統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，教育普惠化正在逐步落地,。公辦及民辦同步招生,、招生搖號(hào)將成為普遍要求。同時(shí),，互聯(lián)網(wǎng)軟硬件逐漸普及,，雙師、直播等各類在線教學(xué)手段使老師名課在小鎮(zhèn)鄉(xiāng)村也能觸達(dá),。在政策和技術(shù)的雙重帶動(dòng)下,，520學(xué)習(xí)法，超級(jí)學(xué)**程,，扶小鷹,，親子關(guān)系課程資源將打破時(shí)空地域限制,，讓機(jī)構(gòu)、孩子,、家長(zhǎng)都受益,。江西專注家庭教育共同合作

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