孩子沉迷于手機(jī)怎么辦1,、多陪伴多交流不管是媽媽還是爸爸，花時(shí)間給孩子一定的陪伴,，陪伴對(duì)孩子來說很重要,。父母給孩子更多的溝通和交流，只有建立在有效溝通基礎(chǔ)上的陪伴才是真正的陪伴,。研究表明,，一般沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子不喜歡交流，也不喜歡與外界交流,，所以父母的陪伴和交流可以幫助孩子走出游戲,。2、體驗(yàn)美好事物父母可以帶他去看看不同領(lǐng)域的不同事物,，參加戶外活動(dòng),，結(jié)交朋友，讓他發(fā)現(xiàn)手機(jī)之外還有一個(gè)美麗的世界。更多地解釋手機(jī)的原理和應(yīng)用,，并意識(shí)到手機(jī)不應(yīng)該占據(jù)生活的大部分時(shí)間,。另外，培養(yǎng)其他興趣愛好,，比如文學(xué)藝術(shù),、運(yùn)動(dòng)等等，幫他找到自己真正喜歡的東西,，轉(zhuǎn)移注意力,，自然就不再依賴手機(jī)了。3,、教孩子面對(duì)挫折教育不是孩子一生的全部,，但對(duì)于孩子來說，學(xué)習(xí)才是他們生活的重心,，很多孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,，往往通過玩網(wǎng)絡(luò)游戲來減壓。那怎么幫孩子怎么戒掉手機(jī)癮,，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子如何正確應(yīng)對(duì)挫折,，引導(dǎo)他們緩解壓力，避免消極情緒,。孩子不喜歡學(xué)習(xí)有可能是因?yàn)橛幸恍┎涣际群?，比如一些新興的電子產(chǎn)品等等。山東王金海家庭教育共同合作

導(dǎo)致青少年叛逆的8種行為,，每一種都是危險(xiǎn)的,！有些父母放下尊嚴(yán)和妥協(xié)，但換來的不是孩子的理解,，而是反叛的增加,。青春期的孩子，就像一匹奔騰的野馬,，父母抓不住方向,，不知道下一秒孩子帶來什么“驚喜”。其實(shí),，父母只看到孩子叛逆的表象,，卻沒有認(rèn)真解讀孩子叛逆背后的真相。

(1)父母越是拿自己的孩子和別人比較,，他們就越不安“你看看別人,，哪個(gè)考試不上榜首！我說你可以學(xué)別人,，哪天知道玩手機(jī),，真沒用,！”“你為什么5點(diǎn)10分到家，別人家的孩子五點(diǎn)就回家了,？你就不能像他們一樣,，一放學(xué)就走回家嗎？”“你看家長(zhǎng)會(huì)上,，老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他,，怎么還沒輪到你呢？做你家長(zhǎng)都丟人了,！”……當(dāng)父母說出這句話的時(shí)候,，孩子們的表情是一樣的——心煩意亂。其實(shí),，孩子易怒的真相是,，父母不能一味的做對(duì)比，這種負(fù)面的打擊會(huì)讓孩子覺得父母看不起自己,。不是孩子想用煩躁的表情與父母作對(duì),，而是孩子覺得自己在父母心目中的地位微薄。建議：父母應(yīng)該表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們的孩子努力學(xué)習(xí),。我們要學(xué)會(huì)認(rèn)清自己的孩子,，和自己的表現(xiàn)比較，讓他們變壞的時(shí)候也說不出話來,；而當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，父母的鼓勵(lì)更能激發(fā)孩子做更好的積極性。 臺(tái)州精英家庭教育扶小鷹如果老師不是引起孩子厭學(xué)的原因,，那么,，家長(zhǎng)應(yīng)該請(qǐng)求老師的幫助，畢竟只有老師了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣努力給您的孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是很重要的。有些家長(zhǎng)沒有受過良好的教育,，沒有意識(shí)到安靜的環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有多么重要。他們下班后總是喜歡邀請(qǐng)同事在家打撲克或打麻將,。還有家長(zhǎng)平時(shí)不注意,，晚飯后就看電視，從新聞聯(lián)播節(jié)目一直到看完,，殊不知道孩子在這種環(huán)境下根本就無法專讀書,。家長(zhǎng)要注意為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果家里住房緊張,，家長(zhǎng)可以在室內(nèi)比較不愛交際的地方為孩子安排一個(gè)“學(xué)習(xí)角”,，放一張書桌,，放上臺(tái)燈，讓孩子可以安心學(xué)習(xí),。有條件的家庭可以為孩子購(gòu)買相關(guān)的學(xué)習(xí)用品和相關(guān)的參考書,。平時(shí)，家長(zhǎng)也可以為孩子們預(yù)定一些合適的報(bào)刊雜志和工具書,，開闊眼界,，豐富知識(shí)。3,、經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況學(xué)會(huì)檢查孩子的作業(yè),。放學(xué)后，家長(zhǎng)要督促孩子認(rèn)真做作業(yè),，檢查作業(yè)和復(fù)習(xí),，預(yù)習(xí)。定期檢查您孩子的練習(xí)本,?？蠢蠋熍牡亩嗖欢啵蚨嗌俜?，如果錯(cuò)的多,，分?jǐn)?shù)差，就要幫孩子找出原因,，及時(shí)補(bǔ)救,，家長(zhǎng)甚至看到裝扮成孩子的作業(yè)整潔，這是檢查孩子學(xué)習(xí)悲傷情況的重要方法,。

      自制力有助于孩子各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，而自制力培養(yǎng)也是一件很辛苦的事情，如果家長(zhǎng)們不能很好地幫助孩子,，那么他們很難抗拒一些外在的誘惑因素,，從而又必須要從頭再來，這不利于孩子的健康成長(zhǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成,。扶鷹教育

1.家長(zhǎng)先進(jìn)—些干涉

     開始的時(shí)候,，年幼的孩子他們很可能不知道什么能做，什么不能做,，因而他們也就沒有一定的自制能力,，自己想干嘛就干嘛。家長(zhǎng)們就要進(jìn)行相關(guān)的干涉行為了,，對(duì)于孩子不能做的事情,，在孩子準(zhǔn)備做的時(shí)候就要及時(shí)提醒他們。給他們制定相關(guān)的制度或是家規(guī),，哪些是能做的,，哪些是不能做的,，時(shí)刻監(jiān)督他們，讓他們慢慢知道這些事情為什么不能去做,，時(shí)間一長(zhǎng)孩子也就養(yǎng)成了好的習(xí)慣,。家長(zhǎng)們需要注意的是，年幼的孩子規(guī)矩不能定的太多,，不然他們根本就一下子接受不過來,，只能一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢來。

⒉建立良好的行為習(xí)慣

    對(duì)于一些日常生活當(dāng)中良好的行為習(xí)慣,，家長(zhǎng)們需要從小就幫孩子建立,，這對(duì)他們的自制力有著很好的幫助。比如早睡早起,，孩子不懶床就是他們比較好的表現(xiàn),。家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣，天天帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)相關(guān)行為習(xí)慣,，不能隨便破壞當(dāng)中的某一項(xiàng),，一旦破壞，那其他項(xiàng)也可能因此而受到影響,，前面的努力可能又會(huì)白費(fèi)了,。扶鷹教育 當(dāng)孩子看到關(guān)系破碎的影響后，且生活在這樣的生活中,，那么他對(duì)給出承諾會(huì)感到猶豫,，害怕會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。

老大是個(gè)要臉心重的孩子,，每當(dāng)自己沒考好,，還沒等我說她什么，她自己就哭了,，其實(shí)就是怕我罵她,。在我錯(cuò)誤的教育下，倆個(gè)孩子不自信,，膽小,，抗挫力差。前年老大高三,，期間在家上網(wǎng)課,，我老是批評(píng)孩子，挑孩子毛病,，說她寫作業(yè)不認(rèn)真，聽課不專心,，這樣怎么能考上大學(xué)呢,？沒有放寒假時(shí)她考四百五六十分,，等第二年開學(xué)她才考三百八九十分，我知道分?jǐn)?shù)后,，就說孩子呀,，你看看你，上網(wǎng)課不好好學(xué),，考這么點(diǎn)分,，就能上個(gè)專科學(xué)校,，根本上不了本科,，孩子聽了也很泄氣，然后她就開始焦慮緊張,，在臨近高考時(shí)每天都睡不著覺,，導(dǎo)致高考考砸。我們又勸孩子補(bǔ)習(xí)一年孩子也同意了,。但孩子壓力很大,，我就在網(wǎng)上找一些老師幫助孩子緩解壓力的課，無意間我聽到了王金海博士的線上課,，哇,，講的太好了，真的有一種相見恨晚的感覺,，我認(rèn)識(shí)到自己在教育孩子上犯了那么多的錯(cuò),，首先是自我反省，然后給倆閨女道歉,，我給倆閨女每人寫了一封兩千字的道歉信,，孩子們看完信，都哭了,，我抱著倆孩子也哭了,，孩子們都說，媽媽我們?cè)從?。感謝傲爸媽平臺(tái),，感謝王博士，讓我改變自己,，回頭是岸,，沒有和倆閨女的關(guān)系發(fā)展到很糟糕。.孩子性格內(nèi)向,，父母不應(yīng)采取打罵的的方式來教育他,，以免他內(nèi)心的壓抑情緒變得更嚴(yán)重。杭州扶鷹教育家庭教育費(fèi)用是多少

每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的認(rèn)同,，孩子也同樣如此,，需要父母對(duì)他的成長(zhǎng)認(rèn)同,，所做的事情認(rèn)同。山東王金海家庭教育共同合作

孩子交往能力差怎么辦1,、尊重您孩子的需求并提供積極的信息作為父母,，我們應(yīng)該關(guān)注和尊重孩子的需求，傾聽他們的想法和需求,。隨著孩子的心智成熟,，他們會(huì)提出各種各樣的問題，腦子里會(huì)有十萬個(gè)為什么,。作為家長(zhǎng)切不可出現(xiàn)急躁情緒,，更不要打擊孩子的積極性?；貞?yīng)可能的問題或未滿足的需求,，而不是忽視或虛張聲勢(shì)。2,、訓(xùn)練孩子的語言能力,，促進(jìn)孩子之間的交流學(xué)校是兒童發(fā)展的重要組成部分，在學(xué)校里,，孩子們會(huì)與其他學(xué)生交流和溝通,。當(dāng)孩子們?cè)缭缃慌笥押屯嫠r(shí)，他們會(huì)想要主動(dòng),，但他們又害怕和害羞,。這時(shí)，家長(zhǎng)和老師要鼓勵(lì)孩子多與孩子交流,?？梢酝ㄟ^日常生活中與孩子的交流訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子與人交流的信心,；也可以帶孩子去人多的地方,，為他們創(chuàng)造與人交流的機(jī)會(huì)。3,、加強(qiáng)家庭教育,，提高孩子的交往能力孩子們?cè)谌粘Ｉ钪兴邮艿慕逃约八佑|的環(huán)境，對(duì)他們溝通能力的提高也有很大的影響,。父母是孩子一生中比較好的老師,。孩子交往能力差，家長(zhǎng)要發(fā)揮積極的作用,，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人交流,，學(xué)會(huì)敞開心扉。為孩子創(chuàng)造一個(gè)交朋友的良好環(huán)境，讓孩子也能不斷的交流和溝通,。山東王金海家庭教育共同合作

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