當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)會(huì)撒謊時(shí),，家長(zhǎng)的內(nèi)心都是非常急切的,，覺得孩子這么小都學(xué)會(huì)撒謊了,，該怎么辦啊,，其實(shí)這是很正常的行為,，但是如果你的孩子反復(fù)撒謊就需要注意了,，那小孩反復(fù)撒謊怎么辦？小孩反復(fù)撒謊怎么辦1,、理性看待孩子“說謊”行為是否只有我的孩子說謊,？是否孩子說謊是故意的？是否孩子說謊就是有品質(zhì)問題,？2,、耐心引導(dǎo)孩子認(rèn)為的“事實(shí)”并不是真的！兒童說謊行為也有相應(yīng)的發(fā)展階段,，兒童在幼兒時(shí)期很容易將真相與謊言混淆,，現(xiàn)實(shí)與想象沒有明確的界限。3,、家長(zhǎng)以身作則,，誠(chéng)實(shí)以待！若父母常常言行不一致,，那孩子就容易學(xué)會(huì)撒謊,，這里的父母“以身作則”不僅*是指對(duì)鄰居、朋友等,，如父母有空在家閑著,，卻告訴別人,，自己在公司加班等。家長(zhǎng)還是要多注意孩子的內(nèi)心變化,，及時(shí)的采取措施來安撫孩子的情緒,，這樣才能培養(yǎng)孩子積極的情緒記憶。溫州家庭教育家庭教育報(bào)名

教孩子懂得寬容要注意這些問題1,、一個(gè)一遍遍請(qǐng)求你原諒的人當(dāng)孩子一遍又一遍地請(qǐng)求你原諒時(shí),，理解孩子為什么“占了便宜”。他的道歉是真誠(chéng)的嗎,？或者他養(yǎng)成了欺負(fù)別人,，做一些不合常理的事情，通過道歉來緩和尷尬的習(xí)慣,。當(dāng)一個(gè)人走到你面前,，推你一把，說對(duì)不起,；明天要拿起筆來道歉時(shí),，我們應(yīng)該教我們的孩子抵抗，而不是寬容,。2,、我故意傷害你，請(qǐng)求你的原諒我們不應(yīng)該要求我們的孩子在遇到他人故意傷害他們的行為時(shí)要寬容,。其他人的故意行為,，不是簡(jiǎn)單地觸摸孩子，而是故意對(duì)孩子造成傷害,，是不可原諒的,。如果您的孩子遇到故意讓他跌倒或造成其他傷害的人，請(qǐng)教他勇敢地告訴老師或家長(zhǎng),。3,、寬容不是縱容孩子們需要學(xué)習(xí)的另一件事是,，寬容并不意味著其他人不對(duì)他們的行為負(fù)責(zé),。很多時(shí)候,，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)和寬恕是相輔相成的。麗水家庭教育產(chǎn)品介紹孩子天玩,，家長(zhǎng)們應(yīng)該給孩子玩耍的空間,，讓他們能夠開心成長(zhǎng)。

用濃濃的親情,、母愛,、父愛，填補(bǔ)空缺學(xué)會(huì)做“走心”父母,，想方設(shè)法與孩子交朋友,，多關(guān)心他的生活,、學(xué)習(xí)；對(duì)他的弱點(diǎn)或缺點(diǎn),，積極引導(dǎo),，幫助孩子改正；不要在公共場(chǎng)合故意問或責(zé)備孩子,，否則孩子會(huì)反感,，也會(huì)讓他增加壓力。盡量讓他感受到家的溫暖和親人的自然親情,。盡量談?wù)撍信d趣的東西,，即使你不明白，有時(shí)你只需要成為觀眾,。讓他習(xí)慣和你說話,，隨著時(shí)間的推移，關(guān)系會(huì)越來越密切,，談?wù)撈渌虑榭赡軙?huì)更容易,。晚餐時(shí)可以利用輕松的氛圍，邊吃邊聊,。3,、努力學(xué)習(xí)，以身作則父母是孩子的任老師,，父母的興趣會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，父母可以通過自己的言行培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。父母需要不斷學(xué)習(xí),，并與孩子一起進(jìn)步,。家長(zhǎng)可以通過閱讀、自學(xué)等方式逐步提高自身的文化水平,，甚至可以拜孩子為師，可以極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。遇到不明白的問題可以和孩子一起查資料,，或者咨詢周圍的鄰居、親戚,、朋友,，為孩子學(xué)習(xí)和提問做出表率。不要催促孩子學(xué)習(xí),，而是家長(zhǎng)在一旁休息或娛樂,，這樣會(huì)給孩子造成心理不平衡，難以在孩子心中建立,。

怎么能讓孩子注意力集中呢1,、教你的孩子專注的好處家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子從小養(yǎng)成專心做事的習(xí)慣,。應(yīng)該告訴孩子，不能一心多用,，在固定的時(shí)間內(nèi)只做一件事,，以提高做事和學(xué)習(xí)的效率。這樣做的好處是,，我們可以在一定時(shí)間內(nèi)做更多的事情,，比如認(rèn)真完成作業(yè)，剩下的時(shí)間就可以用來讀書,、鍛煉等等,。同時(shí)，可以對(duì)孩子近期學(xué)習(xí)效率高的表現(xiàn)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，增加他們的學(xué)習(xí)積極性,。2、孩子做作業(yè)的時(shí)候不要經(jīng)常打擾孩子,。他們應(yīng)該有一個(gè)安靜的環(huán)境我見過一些家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)的時(shí)候,，喜歡給孩子送水果和牛奶。其實(shí)打斷他們的學(xué)習(xí)對(duì)他們不好,。我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,，讓他們認(rèn)真完成作業(yè)。3,、父母應(yīng)該為孩子樹立榜樣現(xiàn)在很多孩子很容易沉迷于電腦游戲等電子產(chǎn)品,，家長(zhǎng)應(yīng)該做孩子的榜樣。騰出時(shí)間在家看書,，不要老是看電視,、玩手機(jī)，給孩子樹立正面的榜樣作用,。所以在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量要先把孩子的身體養(yǎng)好，不要在孩子身體很疲勞的時(shí)候強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),。

大家好,！很榮幸在這里與大家分享我的成長(zhǎng)歷程，首先我做一下簡(jiǎn)單的自我介紹,，我叫王連英,，來自江蘇淮安，這里也是開國(guó)的故鄉(xiāng),！我是一位15歲男孩的母親,，一次非常偶然的機(jī)會(huì)，我在一個(gè)陌生的群里看到了一位老師，她每日所說的話語,，都非常的有力量,！能量滿滿，深深地吸引著我,，在2020年3月27日那天,，我就主動(dòng)的找到了這位老師，經(jīng)過一翻的交流,，這位老師就把扶鷹這個(gè)平臺(tái)推薦給了我,，當(dāng)時(shí)我就聽了王博士的課程，聽了之后,，好激動(dòng),，原來還有這么好的課程，里面所說的方法易學(xué)易懂易實(shí)踐,，于是我當(dāng)天就購買了會(huì)員課程,！這位老師就是江蘇江陰的王麗君老師，在此,，感恩王麗君老師一路的陪伴與**,！在2020年6月份，我義無反顧的加入了扶鷹,，加入不久我就成為了帶導(dǎo)老師,！王博士曾經(jīng)說過一句話：“積極主動(dòng)人生成大器”可能就是因?yàn)槲夷且淮畏e極主動(dòng)了一下，才讓我有幸接觸到了扶鷹,，收獲了幸福的家庭,，扶鷹不僅是一個(gè)讓人成長(zhǎng)的平臺(tái)，那更是一個(gè)溫暖的圈子,，值得我用一生來追隨,，讓自己變得越來越來越智慧，父母不要給孩子貼過多負(fù)面的標(biāo)簽,，多發(fā)現(xiàn)孩子自己身上的獨(dú)特之處和閃光點(diǎn),。天津家庭教育好處

當(dāng)別人稱贊自己孩子優(yōu)點(diǎn)是父母要給予肯定，但不要浮夸,，讓孩子能夠正視自己,。溫州家庭教育家庭教育報(bào)名

孩子脾氣差愛生氣怎么辦1、找出孩子發(fā)脾氣背后的原因,。是因?yàn)樾枰獩]有被滿足，還是因?yàn)橐恢北缓鲆?？還是因?yàn)樗麑?duì)事情的看法家長(zhǎng)沒有理解,，所以才會(huì)用這種極端的方式表現(xiàn)出來。知道了原因，才能夠?qū)ΠY下藥,。2,、孩子發(fā)脾氣可能只是因?yàn)槟７录议L(zhǎng)的行為模式。有些家長(zhǎng)自己遇到事情就會(huì)發(fā)脾氣,，孩子看到了,，以為這是正常的表達(dá)方式，也用發(fā)脾氣來表達(dá)自己的看法,。不知道還有其他的表達(dá)方式,。3、孩子發(fā)脾氣時(shí),，不要用強(qiáng)硬的手段打壓,。不要斥責(zé)，甚至動(dòng)手打孩子,?？吹胶⒆拥那榫w稍微冷靜下來，和他一起分析事情的前因后果,，找出更好的解決方法,。經(jīng)常復(fù)盤，時(shí)間久了,，孩子就會(huì)知道不是只有發(fā)脾氣才是解決問題的辦法,。4、當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí),，家長(zhǎng)要避免情緒化,。有的時(shí)候，孩子就是想宣泄一下情緒而發(fā)脾氣,，家長(zhǎng)如果也用發(fā)脾氣的方式回應(yīng)孩子,，那么孩子就會(huì)越來越暴躁，不安,。溫州家庭教育家庭教育報(bào)名

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