孩子自卑感太強(qiáng)怎么辦1、給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)少表揚(yáng)聰明，多表揚(yáng)努力,。不要總是單說“你真棒,！”,。而要讓孩子知道因?yàn)槭裁葱袨槎艿奖頁P(yáng),，例如,，“你一直在努力練習(xí),，這次你的表現(xiàn)有所提高,。你做得很好,。”這一切都與贊美的準(zhǔn)確性有關(guān)?，F(xiàn)在的父母確實(shí)越來越意識(shí)到鼓勵(lì)的重要性,，經(jīng)常對(duì)孩子說：“寶貝，你真好,！”如果一個(gè)孩子得到的表揚(yáng)經(jīng)常是籠統(tǒng)和夸大的,，那么他建立的信心可能就像一個(gè)氣球，在現(xiàn)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)面前,，只要戳一下就可以爆開,。2、避免嚴(yán)厲的紀(jì)律有些父母很容易給孩子貼上標(biāo)簽,，“你怎么能這么笨,！你還能做什么？”你知道嗎,，知不知道,，孩子在世界上是信任你的，但是卻得到了你的完全否定,，這樣的家庭教育怎么讓孩子不自卑呢,？孩子聽多了這樣的話，一個(gè)可能的結(jié)果就是,，即使外人看起來明明很好,，內(nèi)心依然沒有自信。當(dāng)孩子受到父母更多的評(píng)價(jià),，更多的缺點(diǎn)和批評(píng),，更少的優(yōu)點(diǎn)和認(rèn)可時(shí)，他就會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生負(fù)面情緒,，總覺得自己不夠好,。3、撫摸和擁抱你的孩子一個(gè)被父母充分擁抱的孩子,，會(huì)產(chǎn)生更健康、更穩(wěn)定的依戀感,，更容易信任外部環(huán)境,。家庭情況不好，父母之間老是吵架或者動(dòng)手打架,，會(huì)影響到孩子的心理,，孩子就會(huì)變得越來越叛逆,。南京家庭教育親子教育

小孩子對(duì)學(xué)什么都沒興趣怎么辦1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為了讓孩子從根本上喜歡學(xué)習(xí),，一味地讓他讀書不會(huì)起到很好的效果,，家長要帶孩子去探索，在探索中學(xué)習(xí),，在探索中喚起孩子對(duì)知識(shí)的渴望,，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)那種學(xué)習(xí)會(huì)讓他找到答案，孩子自然就會(huì)愛上學(xué)習(xí),。2,、讓孩子適應(yīng)不僅學(xué)習(xí)上會(huì)有困難，生活上也會(huì)遇到很多麻煩,。當(dāng)學(xué)習(xí)難度增加時(shí),，不應(yīng)讓孩子退縮或逃避。孩子一旦有勇氣面對(duì)學(xué)習(xí)帶來的問題,，也能學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的煩惱或挫折,，才能更好地成長。3,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)讓孩子明白競(jìng)爭(zhēng)也是一件很有意義的事情,，競(jìng)爭(zhēng)的意義不是讓孩子去競(jìng)爭(zhēng)，而是讓他意識(shí)到人與人之間是有比較的,，這對(duì)孩子來說遲早是現(xiàn)實(shí),，但是也鼓勵(lì)他主動(dòng)學(xué)習(xí)。寧波親子教育平臺(tái)父母對(duì)孩子的過分遷就,，過分的溺愛和遷就孩子機(jī)會(huì)讓孩子認(rèn)為犯了錯(cuò)誤是不會(huì)受到批評(píng)的,。

我記得印象很深，剛剛做一番事業(yè)的時(shí)候,，我去見一個(gè)大學(xué)的教授,，這個(gè)教授也是一個(gè)非常有影響力的人。然后我的朋友說帶我去見一下教授,。那時(shí)候正好正月,，去之前我就買了幾箱水果，那個(gè)朋友說：“不用,，不用,，這個(gè)教授家很多的?！蔽艺f：“教授家再多也是他們家,。”所以我?guī)狭怂^去。到了他家之后,，我這個(gè)朋友就咧咧的到他家沙發(fā)上坐下,，開始吃他家瓜子、水果,，然后我就坐在那邊沒有動(dòng),。教授給我們客氣地倒上一杯水，我也是很有禮節(jié)性地和教授在聊天,。我好了之后,，我們就要飯盛到桌子上叫那個(gè)朋友一起來吃飯。吃完飯之后,，他們到了客廳去坐下來,，我就把碗收拾好，到了廚房再洗,。這個(gè)教授聽到洗碗的聲音說：“小王不用洗了,。”我說：“沒關(guān)系,，教授,，反正你一個(gè)人在家，我來幫忙洗,，要不然也得留給你自己洗,。”當(dāng)我把這一切做完之后,，回到座位的時(shí)候,，這個(gè)教授就說：“小王你有什么需要我?guī)兔Φ膯幔磕阒还苷f,?！焙髞硭o予了我很多的幫助，其實(shí)我在這個(gè)社會(huì)上很多人愿意幫我,，就是因?yàn)槲也还庾屪约鹤兊迷絹碓?，而且我還有不斷向每個(gè)人學(xué)習(xí)的態(tài)度，愿意放下自己的身段,。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)上越普通的人越要面子,，所以他們會(huì)注定普通一輩子，經(jīng)常自尊心很強(qiáng),。

孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦1,、盡量做到“三多”和“三少”多商量少命令例如，提醒您的孩子該做作業(yè)了,，可以說“到時(shí)間了,，你是不是該寫作業(yè)了,？”而不是**說,，“別看電視了,，做你的功課吧！”這樣,，您的孩子就會(huì)感到受到尊重并愿意傾聽您的意見,。指導(dǎo)多于責(zé)罵事實(shí)上，父母越尊重孩子,，孩子就越自信,，就會(huì)注意修正自己的言行，以贏得別人的尊重,。當(dāng)然,，具體情況要具體對(duì)待，對(duì)于孩子的不良品行,、不良習(xí)慣,，家長不必委婉，也不能用訓(xùn)斥的方式,，而是要平等嚴(yán)肅地與他交談,，指出其危害，要求其改正,，并制定處罰措施,。多交朋友少窺探“隱私”許多孩子特別反感父母翻著書包看日記。其實(shí)家長應(yīng)該和孩子交朋友,，平時(shí)多花點(diǎn)時(shí)間和孩子聊天,，問孩子學(xué)校的事情，人際關(guān)系,，對(duì)一些事情的看法等等,。這樣，孩子就會(huì)覺得父母尊重和信任自己,，就會(huì)越來越信任父母,，把父母當(dāng)成傾訴對(duì)象而不是秘密對(duì)象。我們要明確的提出我們自己想要讓孩子們養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣,，目標(biāo)要具體,。

如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1、提高孩子的勝任感勝任感：孩子通過自己的行動(dòng)和努力體驗(yàn)到積極的自我價(jià)值感,，因此“勝任感”可以變成“自我價(jià)值感”,。如果我做得好，我就是有價(jià)值的,。如果我有價(jià)值,，我就會(huì)有動(dòng)力繼續(xù)做下去。在這里，我們可以從電子游戲中學(xué)習(xí),。電子游戲令人上癮,，因?yàn)樗鼈儾粩嗵峁┓e極的、即時(shí)的反饋,，吸引孩子們,。在孩子真正對(duì)學(xué)習(xí)感興趣之前，父母應(yīng)該更加注意向他們提供即時(shí)反饋,。家長要注意觀察孩子的進(jìn)步和變化,，每次對(duì)孩子的進(jìn)步給予準(zhǔn)確、積極的反饋,，讓孩子有繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力,。當(dāng)然，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也可以用,，因?yàn)樗鼈儽旧頉]有好壞之分,。使用它們?nèi)Q于父母。例如,，如果獎(jiǎng)勵(lì)某種榮譽(yù)或肯定,，它可以增強(qiáng)孩子的能力感。如果孩子覺得獎(jiǎng)勵(lì)是父母的操縱,，那肯定削弱了孩子的內(nèi)驅(qū)力,。比如一個(gè)孩子參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，拿到了500元的獎(jiǎng)金,，和你拿了500元作為好成績(jī)一等獎(jiǎng)的感覺是不一樣的,。2、讓孩子有自主感自主是讓孩子知道他有能力掌控自己的生活,。沒有人喜歡被控制或脅迫,。所以當(dāng)孩子需要做某事的時(shí)候，父母可以給孩子選擇權(quán),，讓孩子覺得自己有發(fā)言權(quán),，有主動(dòng)權(quán)，這樣他才會(huì)更配合,。小心不要用威脅的語氣和你的孩子說話,，威脅他或給他設(shè)置不必要的時(shí)間限制。有的父母認(rèn)為在教育孩子的時(shí)候只要夠大聲孩子就會(huì)把自己說的話聽進(jìn)去,，其實(shí)不是這樣的,。臺(tái)州親子教育扶小鷹

只有傾聽，才能知道孩子心里的所思所想,，才能對(duì)癥下藥,，從而幫助孩子樹立正確的人生觀,。南京家庭教育親子教育

好吃懶惰的孩子是什么原因1、萬事俱備,，讓孩子無處發(fā)揮其實(shí),，孩子“懶惰”的問題往往是父母習(xí)慣出來的。有的家長覺得孩子還小,，愛孩子,，或者不信任,，認(rèn)為孩子什么都做不好,，于是開始什么都做，什么都做,，甚至孩子能做的事情,，也完全不讓孩子插手。如此一來,，孩子練習(xí)的機(jī)會(huì),，就這么溜走了，久而久之,，孩子的做事能力就無限減弱,，眼睛也不再有“活”。當(dāng)孩子習(xí)慣了這一切時(shí),，他或她就會(huì)變得“懶惰”,。2、太多無效的催促,，讓孩子免疫“該出去了,，趕緊穿好衣服?！薄霸摮燥埩?，快來！”這樣的場(chǎng)景應(yīng)該很多家長都耳熟能詳,，一再催促,，但孩子們還是磨磨蹭蹭。其實(shí),，這與父母的“不耐煩”有關(guān),。很多家長為了讓孩子有緊迫感，行動(dòng)迅速,，所以不斷催促孩子,，但是孩子的生理特點(diǎn)讓他們根本做不到像大人那樣立竿見影的效果，甚至有時(shí)候,，孩子不明白父母口中的快,。催促的太多,，很多時(shí)候不僅達(dá)不到目的，還很容易“推的太猛”,，讓孩子退縮,，終干脆免疫，直到你的催促不再起作用,，而孩子變成了父母所說的“懶惰”,。南京家庭教育親子教育

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