各位父母,，我們知道同樣是考試一百分,，由父母監(jiān)督帶來的成績的100分,，和孩子靠自己努力得來的100分其實是有天壤之別的,。一個孩子靠自己努力,，他的后勁很足,，小才只是的開始,，初中的潛力會更大。但是靠父母監(jiān)督和幫忙考得滿分的孩子,，父母一旦放手,，孩子可能就會變成考60分，說明這樣的100分是父母的一百分,，60分才是孩子的真實水平,。所以我們父母要勇敢的去面對，我們不能制造這種虛假的繁榮,，就如***年代,，我們仿佛活在一個不真實的世界，終整個社會都會付出慘痛的代價,。很多父母說：“現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)就對我比較依賴,，請問我該怎么辦？我該如何放手,？”我們剛才講過,，如果我們放手孩子成績就下滑，這時候父母就有兩種不同的方式來處理,。第一種是一看到成績下滑,，很多父母就慌了，立刻又把孩子扶了起來,，又回到了以前的狀態(tài),。但是這時候的父母內(nèi)心充滿著恐懼，他知道長此以往這樣的問題是有很大隱患的,，邊幫忙邊抱怨說：“都這么大了,，還要我?guī)兔Γ@以后怎么辦,！”其實孩子心里也很無辜,，心里想：我媽罵我不，但是我媽從來沒讓我過,。這是大部分父母所做的行為,。另一種比較有智慧的方式，就是當(dāng)孩子一下子癱在地上的時候,，我們父母不是立刻把他扶起來,。王金海：孩子和老師的關(guān)系不好，影響學(xué)習(xí)了,，我們該給他轉(zhuǎn)學(xué)嗎,？安徽親子教育產(chǎn)品介紹

我?guī)Я艘粋€孩子，他跟了我5年的時間,，這個人大概到了30歲的時候,，他的爸爸已經(jīng)對他失去了耐心。后來他爸爸到杭州西湖來，我們公司的整個團隊去迎接他,。這個爸爸見到兒子當(dāng)時就非常地生氣,，拳打腳踢，還罵這個孩子沒有用,，給家人丟臉等等,。因為我?guī)Я怂?年，所以感情非常得深,。我看到這個孩子自卑的眼神,，然后頭深深地埋了下去。我看著這一刻的場景,，內(nèi)心就非常觸動,。我在想這種行為、這種場景在孩子從小到大中應(yīng)該無數(shù)次經(jīng)歷過,，所以才給這個孩子帶來內(nèi)心中深深的自卑,。盡管我?guī)Я怂?年時間，但是我依然無法改變他父母曾經(jīng)對他長期帶來的內(nèi)心傷害,。所以我那時就感慨：如果我不是在二十幾歲時候,，而是在他小的時候就教他父母該如何培養(yǎng)孩子，這個孩子的人生軌跡是完全不一樣的,。所以那時候我就萌生了一個想法——我要在孩子小的時候去教父母該如何正確教育孩子,，那這些孩子到了社會上人才模式是完全不一樣的。當(dāng)然當(dāng)年這個事情一度被很多人認(rèn)為是個笑話或者是一個荒唐的舉動,，但是當(dāng)扶鷹在全國各地培養(yǎng)了無數(shù)的人才以及讓很多家庭的教育模式發(fā)生改變,，讓很多孩子從被動到主動、從自卑到自信的時候,，已經(jīng)沒有人懷疑我們當(dāng)年的想法了,。紹興親子關(guān)系親子教育王金海：孩子看電視和玩游戲很專注，為什么一學(xué)習(xí)就分神,？

很多父母都希望孩子有目標(biāo)，但是并不是每個父母都懂得把目標(biāo)進(jìn)行分解,，讓孩子知道該如何實現(xiàn)目標(biāo),，同時在不同的節(jié)點上都能夠看到他與大目標(biāo)的差距。所以孩子的整個學(xué)習(xí)中的狀態(tài)是不一樣的,，有的孩子學(xué)著學(xué)著還是半途放棄了,，而有的孩子卻能夠堅持到底。各位扶鷹愛學(xué)習(xí)的爸爸媽媽大家好,！我們來講第二部分關(guān)于學(xué)習(xí)動力的第5節(jié)課為什么孩子過一算一,？這個現(xiàn)象在我們的身邊也越來越普遍，很多家庭中孩子到了該承擔(dān)責(zé)任的年齡，其實卻沒有責(zé)任,，甚至這樣的孩子已經(jīng)到了30多歲,。

第三個叫榮譽獎勵——給孩子更多的榮譽。比如就像學(xué)校發(fā)的獎狀,，為什么對孩子會有一個長期的激勵效果,？因為它不只是個短暫的榮譽，而是能夠長期貼在墻上一直激勵到孩子,。但是很多父母總是急于給孩子更多的榮譽,，我認(rèn)為這種浮躁行為對孩子來說是個巨大的損傷。因為當(dāng)一個人不符合條件,，卻很容易得到一個東西的時候,，他其實就喪失了他的后期動力了。我記得有個家長從外地帶著孩子參加我的活動,，當(dāng)我活動進(jìn)行到一半的時候,，這個家長馬上就給我塞了一個禮物。我當(dāng)時很詫異,。她跟我說：“一定要給我的孩子頒個獎,。”我問：“為什么,？”這個媽媽說：“我的孩子一旦得不到禮物回家就會發(fā)狂,。”以前孩子參加學(xué)校的任何活動,，她都會準(zhǔn)備好禮物,，等結(jié)束的時候發(fā)給他。我發(fā)現(xiàn)這個孩子真的沒有上進(jìn)心,，因為他太容易得到滿足了,。所以在榮譽獎勵這塊，父母也要學(xué)會延遲一下,。我們自己的線下活動里面有一個非常重要的榮譽獎勵,，就是志愿者勛章。扶鷹王博士線下課程學(xué)習(xí)體驗分享-找到孩子厭學(xué)的根源,。

為什么有的孩子肯主動學(xué),，有的就不愿意學(xué)，甚至厭學(xué),，扶鷹線下課程學(xué)員學(xué)習(xí)心得體會與你分享,，解開家長煩惱。為什么有的孩子肯主動學(xué),，有的就不愿意學(xué),，甚至厭學(xué),，我結(jié)合扶鷹王金海線下課程的學(xué)習(xí)以及與女兒的共同分析，簡單地羅列一些原因,，起到拋轉(zhuǎn)引玉作用,，然后大家深入探討。如有不妥之處,，大家多批評指正,。孩子是種子，家長,、學(xué)校和社會是土壤,、養(yǎng)分和陽光雨露等外部條件。孩子從出生以后,，就在感知世界了,。外部給孩子投入各種元素，孩子經(jīng)不斷地吸收,、消化,，成現(xiàn)在的樣子。冰凍一尺,，非一日之寒,。沒有一個孩子不是向上的，結(jié)果不向上是有原因的,。厭學(xué)是表現(xiàn),，肯定有內(nèi)在原因的。特別要說明的是：以下12個是我認(rèn)為有可能導(dǎo)致厭學(xué)的原因,。有時候,，只要不具備其中一個條件，如孩子特別有責(zé)任心,，哪怕有其他幾個原因,，孩子仍不會厭學(xué)；有時候,，家長很多方面做的很好,，沒有以下幾個方面，但有幾個存在問題,，也會導(dǎo)致厭學(xué)的孩子沒有責(zé)任心怎么辦?山東親子教育費用是多少

王金海：為什么你一放手,，孩子成績就下滑？安徽親子教育產(chǎn)品介紹

我國自1999年開始對銷售進(jìn)行規(guī)范,，銷售的機構(gòu)管控幾經(jīng)變化，或歷久彌新,，或脫胎換骨,。但不管如何,，回首20年以來的政策變遷，我們可以看出,，我國鼓勵相關(guān)機構(gòu)的發(fā)展,，不斷采用政策措施放寬行業(yè)準(zhǔn)入門檻，促進(jìn)改善行業(yè)服務(wù)質(zhì)量,，提升行業(yè)規(guī)范程度,，相信未來將會是各項法規(guī)趨于完善、市場更加公平的光明未來,。隨著我國正式取消行業(yè)相關(guān)資質(zhì),，有限責(zé)任公司（自然）服務(wù)市場逐漸開放，各類以個人或工作室形式存在的服務(wù)機構(gòu)遍地開花,，為整個教育行業(yè)帶來嶄新的發(fā)展前景,，卻也導(dǎo)致國內(nèi)服務(wù)水平參差不齊。對于王金海,，學(xué)習(xí)動力,，青春期養(yǎng)育，親子關(guān)系來說,，傳統(tǒng)的招生形式通常為到各地“宣講”,，這種模式下，大量的時間和成本浪費在路程上,，招生的數(shù)量和質(zhì)量也難以達(dá)到預(yù)期,。并且傳統(tǒng)的申請流程繁復(fù)，行業(yè)“水深”,，所以對于王金海,，學(xué)習(xí)動力，青春期養(yǎng)育,，親子關(guān)系來說并不能解決供需不平衡問題,。從微觀上說，行業(yè)服務(wù)型發(fā)展的成熟度,、消費者個體趨于理性,、我國管控力度也會促進(jìn)和阻礙培訓(xùn)市場發(fā)展。目前大環(huán)境的利好,、家長眼界的開闊和經(jīng)濟能力的提高,、各國對于中國低齡學(xué)生也秉承開放的政策，低齡化呈加劇趨勢,。安徽親子教育產(chǎn)品介紹

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