其實我可以看出這個孩子在聽爸爸講的整個過程中,，他的眼神已經(jīng)開始處于游離的狀態(tài),。當爸爸說你應(yīng)該更加努力，其實孩子瞥過去的卻是不屑一顧的眼神,，我想這個眼神一定讓這個爸爸非常的傷心,，也非常的崩潰。我想這樣的教育方式很多家庭都教育過,，父輩用他自己的成長經(jīng)歷來教育孩子,，當爸爸講你現(xiàn)在應(yīng)該更加努力才對，因為我條件比以前好多了,。我想這個孩子內(nèi)心應(yīng)該會說：當年你們拼命是因為你們窮,，但是我現(xiàn)在卻不窮呀，我為什么還要那么努力呢,？我想這個想法是真實的心聲,。孩子不愿意承認錯誤,、還頂嘴怎么辦？舟山青春期養(yǎng)育家庭教育規(guī)劃

十是要持之以恒,。十年樹木,，百年樹人。要相信扶鷹,，跟隨王博士,，一步一個腳印，自己先成長,，然后孩子的成長,。不要學(xué)了一點，家里用用沒有效果,，然后就自暴自棄了,，然后得出一個結(jié)論，王博士的課程對我家沒用,?；蛘撸芎唵?，讓孩子去學(xué)王博士的課程,，自己仍舊老樣子，只讓孩子改變,；還有,，讓配偶去學(xué)去改變，這些都是行不通的,。還有,，家長在行動時，應(yīng)系統(tǒng),、綜合應(yīng)用,，這樣效果更好。家庭教育,、親子教育走進扶鷹,，幸福才剛剛開始。天津?qū)W習(xí)動力家庭教育費用是多少你嫌兒童安全教育太早,，但壞人不會嫌你孩子太小!,。

在過去的30年我們已經(jīng)從物質(zhì)貧乏時代過渡到物質(zhì)相對富有可以過上很好的生活的時代，我們的孩子再也回不到當年那個艱苦的時代,。很多父輩當年打拼重要的原因就是窮，所以有源源不斷的動力,。但是的孩子確實已經(jīng)不再貧窮,，所以我們不得不思考的是當我們物質(zhì)條件不斷的提高之后,，我們該如何來教育孩子的問題。的父母和孩子處于整個時代巨大的變革之中,。父母所生存的年代還是物質(zhì)相對貧乏,，要靠自己打拼。但是的孩子以及未來的孩子,，他們越來越不用擔心他們的生存問題,，所以這是兩個時代巨大的。但是父母的觀念卻沒有很好地轉(zhuǎn)變,，所以在教育孩子這一方面,，我認為他的迷茫是個普遍現(xiàn)象。

我們有個傲爸媽會員帶著她的孩子一起從外地來杭州找我,，我感覺這個孩子缺乏責任心,。而她不停地跟我抱怨她的老公多么沒有責任感。后來我就笑笑跟她說：“你天天抱怨你的老公沒有責任心,，但是你卻在用你錯誤的方法培養(yǎng)一個比你老公更沒有責任心的兒子,。將來你的兒子結(jié)婚的時候，另一個女人也同樣在抱怨你的兒子沒有責任心,?！贝蠹矣袥]有想過為什么來自不同家庭的孩子責任感不一樣，有的家庭的孩子非常有責任感,，讓他做任何事情都樂意,。他對家庭、對父母也都非常體諒,。但是有的家庭的孩子卻什么都無所謂,，為什么孩子和孩子之間會有如此大的區(qū)別？怎樣做,，孩子才會管理好自己的時間,？

    二是要以身作則。希望孩子做到,，首先家長自己做到,。家長首先要開啟學(xué)習(xí)、事業(yè)的內(nèi)在動力,，全身有能量,，會自律，有責任感,，懂感恩,。我在想，按照王博士的教育方式,，在培養(yǎng)孩子的同時,，家長也必將成為的人了,。具備上述品質(zhì)，要不也難,。從這個角度講,，付出就是成長，孩子,，自己也變,，一舉二得。三是要學(xué)會鼓勵,。鼓勵是讓孩子,、是關(guān)鍵的工具。鼓勵與表揚有區(qū)別的,，鼓勵的是孩子的行為,、付出、思考,、努力,，目的是讓孩子進一步付出、努力,、思考,、擔當?shù)取２灰镔|(zhì)鼓勵,，這樣目光短淺,、格局小。有的家長說孩子真的沒有可以鼓勵的,，這只是家長沒有用心而已,。王博士夸女士的例子，告訴我們總可以找到孩子閃光點的,。表揚的是孩子的聰明,、天分、結(jié)果,。如孩子,，你真，你太棒了,，你真乖,，你真聽話等等，屬于表揚,，而且太膚淺,。因為這夸獎的是孩子這個人，不是行為,，時間久了要么孩子很驕傲,、自大,；要么聽膩了、沒效果,；還有孩子認為父母在應(yīng)付、很敷衍,，這樣就南轅北轍了,。 改變心態(tài)的方法：神奇的潛意識。紹興家庭教育好處

王金海：為啥很多小學(xué)聰明的孩子到了初中成績下滑卻非常的嚴重,？舟山青春期養(yǎng)育家庭教育規(guī)劃

    把孩子當個體,，結(jié)合孩子的成長路徑，應(yīng)用積極心理學(xué),，讓孩子的品行,、學(xué)業(yè)雙成長。孩子一旦出生,，只是有緣成為一家人,，但孩子是一個有自己想法、獨特的一個個體,。所以,，應(yīng)遵循人與人之間的規(guī)則，應(yīng)尊重孩子,。當然,，孩子從零開始成長，有其獨特的成長規(guī)律,，不能逆轉(zhuǎn),，前面的失誤，后面要補救很困難,，但補救總比不補救要好,。按照李玫瑾教授的理論，孩子一定要父母自己親自帶,，在3歲之前,，要一對一給予孩子生理上的滿足；在3-6歲,，要立威于孩子,，養(yǎng)成規(guī)矩，沒有規(guī)矩,，不成方圓,；在小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，學(xué)會自我管理模式,；進入中學(xué),，也進入了青春期，父母要特別注重平等對待孩子,，尊重孩子,；教育好兩性問題；要通過運動,、唱歌,、繪畫等興趣活動，將青春期的動力變成能量,，宣泄出去,；18歲以后，就成年了,，教育就更苦難了,。 舟山青春期養(yǎng)育家庭教育規(guī)劃

杭州扶鷹教育科技有限公司主營品牌有扶鷹教育，發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大,，該公司服務(wù)型的公司,。公司是一家有限責任公司（自然）企業(yè)，以誠信務(wù)實的創(chuàng)業(yè)精神,、專業(yè)的管理團隊,、踏實的職工隊伍，努力為廣大用戶提供***的產(chǎn)品,。公司始終堅持客戶需求優(yōu)先的原則,，致力于提供高質(zhì)量的王金海，學(xué)習(xí)動力,，青春期養(yǎng)育,，親子關(guān)系。扶鷹教育以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務(wù)的理念,，打造高指標的服務(wù),，引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展。