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河北親子教育

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-10-30

二個(gè)叫行為獎(jiǎng)勵(lì)。我們知道一個(gè)人傳遞信息,,語(yǔ)言文字占的比重其實(shí)只有7%,,他的表情和他的肢體動(dòng)作表達(dá)占93%。所以我們反思一下,,當(dāng)我們跟一個(gè)人相處的時(shí)候,,這個(gè)人是喜歡我們還是討厭我們?其實(shí)他不說(shuō)話(huà)我們都能感受得到,,無(wú)聲語(yǔ)言的傳遞信息量是非常大的,。所以各位父母,你要特別懂得用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)幫助孩子,。很多父母會(huì)說(shuō):“老師你講的話(huà)我也講過(guò),,但是為什么沒(méi)有效果?”各位反思一下你的表情,,你的表情是讓孩子感受到你對(duì)他是信任的,,還是對(duì)他失望的?其實(shí)不需要語(yǔ)言來(lái)講,,你欺騙不了你的孩子,。所以各位一定要醞釀好你的狀態(tài),去給孩子鼓勵(lì),。比如說(shuō)微笑的眼神,,賞識(shí)的微笑,然后悄悄跟他說(shuō):“孩子,,加油,,媽媽相信你!”或者是一次熱烈的鼓掌,,或者是豎個(gè)大拇指,、拍拍肩膀,或者是一個(gè)滿(mǎn)意自豪的微笑等等,。這些細(xì)節(jié)給孩子的正向激勵(lì),,要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)語(yǔ)言的效果。如何培養(yǎng)孩子責(zé)任感?河北親子教育

扶鷹教育經(jīng)過(guò)大量的案例分析和調(diào)查,,我發(fā)現(xiàn)制定好規(guī)則不遵守,,一般就以下三個(gè)原因。第1個(gè)原因,,這個(gè)規(guī)則的制定方式,,不是以孩子非常舒服的方式進(jìn)行的。就相當(dāng)于一個(gè)公司領(lǐng)導(dǎo)單方面制定了規(guī)則,,員工盡管表面上很服從,,但是內(nèi)心中是非常抗拒的,,那么很多家庭也同樣如此,。第2個(gè)原因就是這個(gè)規(guī)則往往只是針對(duì)孩子的,父母不遵守,、帶頭破壞,,這點(diǎn)也像很多公司領(lǐng)導(dǎo)制定了規(guī)則,自己不遵守所有規(guī)則,,導(dǎo)致規(guī)則形同虛設(shè),,也會(huì)不了了之。第3個(gè)原因就是很多孩子一旦犯了錯(cuò)之后,,剛開(kāi)始父母經(jīng)常容易原諒他,,那么導(dǎo)致孩子也覺(jué)得規(guī)則是可以被妥協(xié)的。所以如果你們家曾經(jīng)制定過(guò)規(guī)則但得不到執(zhí)行,,大概就這三個(gè)原因,。太原親子教育規(guī)劃扶鷹王金海博士線下課程學(xué)習(xí)體會(huì)。

我?guī)Я艘粋€(gè)孩子,,他跟了我5年的時(shí)間,,這個(gè)人大概到了30歲的時(shí)候,他的爸爸已經(jīng)對(duì)他失去了耐心,。后來(lái)他爸爸到杭州西湖來(lái),,我們公司的整個(gè)團(tuán)隊(duì)去迎接他。這個(gè)爸爸見(jiàn)到兒子當(dāng)時(shí)就非常地生氣,,拳打腳踢,,還罵這個(gè)孩子沒(méi)有用,給家人丟臉等等,。因?yàn)槲規(guī)Я怂?年,,所以感情非常得深。我看到這個(gè)孩子自卑的眼神,,然后頭深深地埋了下去,。我看著這一刻的場(chǎng)景,,內(nèi)心就非常觸動(dòng)。我在想這種行為,、這種場(chǎng)景在孩子從小到大中應(yīng)該無(wú)數(shù)次經(jīng)歷過(guò),,所以才給這個(gè)孩子帶來(lái)內(nèi)心中深深的自卑。盡管我?guī)Я怂?年時(shí)間,,但是我依然無(wú)法改變他父母曾經(jīng)對(duì)他長(zhǎng)期帶來(lái)的內(nèi)心傷害,。所以我那時(shí)就感慨:如果我不是在二十幾歲時(shí)候,而是在他小的時(shí)候就教他父母該如何培養(yǎng)孩子,,這個(gè)孩子的人生軌跡是完全不一樣的,。所以那時(shí)候我就萌生了一個(gè)想法——我要在孩子小的時(shí)候去教父母該如何正確教育孩子,那這些孩子到了社會(huì)上人才模式是完全不一樣的,。當(dāng)然當(dāng)年這個(gè)事情一度被很多人認(rèn)為是個(gè)笑話(huà)或者是一個(gè)荒唐的舉動(dòng),但是當(dāng)扶鷹在全國(guó)各地培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的人才以及讓很多家庭的教育模式發(fā)生改變,,讓很多孩子從被動(dòng)到主動(dòng),、從自卑到自信的時(shí)候,已經(jīng)沒(méi)有人懷疑我們當(dāng)年的想法了,。

啟發(fā)孩子的精神力量我認(rèn)為我自己特別善于啟發(fā)孩子背后的精神力量讓孩子相信他自己可以并且可以自己不斷的超越所以這樣的夢(mèng)想才讓孩子扎根讓孩子相信他自己也可以的這樣對(duì)孩子才是重要的幫助,,因?yàn)闆](méi)有哪個(gè)孩子的人生經(jīng)歷是一模一樣的。所以你聽(tīng)一個(gè)孩子講他的故事其實(shí)對(duì)我們的很多孩子是沒(méi)有啟發(fā)的,。但是當(dāng)我把這些分享的故事進(jìn)行刪減濃縮等處理之后,,聽(tīng)完之后孩子的獲得力量感是不一樣的。所以站在扶鷹傲爸媽舞臺(tái)上的每一個(gè)嘉賓的分享,,準(zhǔn)備工作都是非常重要的,。所以我們認(rèn)為見(jiàn)聞、引導(dǎo)是非常重要的,。我印象非常深的一件事,,大概兩年前,我?guī)Я艘慌⒆觽內(nèi)サ酱笪鞅钡纳衬?。但去之前有一個(gè)孩子,,他的媽媽說(shuō)在這之前的一年,她的孩子也去過(guò),。但是孩子的感受是好苦好累好缺水等等,,覺(jué)得那里吃的好垃圾、住的很差等等,。其實(shí)我?guī)Ш⒆尤ツ沁呉彩侨ジ惺茇毟F和艱苦的,。媽媽勉強(qiáng)說(shuō)服這個(gè)孩子又跟我走一趟,回來(lái)之后孩子變化非常大,。他變得非常有責(zé)任感,,也變得非常有同理心,。那同樣的場(chǎng)景為什么孩子感受的是不一樣呢?因?yàn)橐龑?dǎo)者的水平非常的重要,。所以各位父母如果你們想成為孩子的導(dǎo)師的話(huà),,父母要不斷的學(xué)習(xí)和提高自身的引導(dǎo)水平來(lái)啟發(fā)和幫助孩子建立夢(mèng)想。孩子高效做事的前提-高質(zhì)量的睡眠,。

孩子沒(méi)有意志力,。孩子在生活中,養(yǎng)成了要么一下子得到,,要么得不到放棄的習(xí)慣,,也就是說(shuō),沒(méi)有意志力,。孩子玩游戲或體育活動(dòng)等等,,父母沒(méi)有給孩子注入意志力的元素。孩子不明白,,有些事情要靠努力拼搏才能得到的,,而且努力拼搏得到的,越開(kāi)心,。這些道理,,只有經(jīng)歷才會(huì)明白。在小學(xué)低年級(jí),,學(xué)習(xí)難度低,,只要奮斗一下,就有好結(jié)果了,。但到了小學(xué)高年級(jí)以及初高中了,,拼搏的是耐力和意志力。海鷗與海鳥(niǎo)的故事,,估計(jì)大家聽(tīng)過(guò)王博士的很多遍了,,只有明白這個(gè)道理,才能走得遠(yuǎn),。改變心態(tài)的方法:神奇的潛意識(shí),。湖南親子教育好處

王金海:為啥你教孩子,他要么不愿意學(xué),,要么學(xué)不會(huì),?河北親子教育

沒(méi)有把孩子的學(xué)習(xí)與實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想很好的鏈接。孩子有夢(mèng)想,,但不認(rèn)為學(xué)習(xí)是有效手段,。比如有的家長(zhǎng)口是心非,一方面希望孩子好好讀書(shū),,一方面對(duì)單位里學(xué)習(xí)好的畢業(yè)生不認(rèn)可,。比如經(jīng)常說(shuō),,我們單位某某是書(shū)呆子,只知道讀書(shū),,情商太低了,,孩子為了不成為書(shū)呆子了,就不好好讀書(shū)了?,F(xiàn)在是信息化時(shí)代,,孩子從很多渠道發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)不好可以成就夢(mèng)想的,,想走捷徑,;而此時(shí),家長(zhǎng)沒(méi)有引導(dǎo),,當(dāng)孩子的想法成型后,,家長(zhǎng)再次引導(dǎo)就難了。家庭教育河北親子教育

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