孩子沒有責(zé)任心。因?yàn)楦改笍男]有培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，把孩子除學(xué)習(xí)以外的都包辦了,，沒有要擔(dān)責(zé)任的東西，因而沒有責(zé)任心了,。沒有責(zé)任心,，孩子就不可能把學(xué)習(xí)與責(zé)任心聯(lián)系起來。有的家長說,，有的父母什么都不懂,，他家的孩子為什么就愿意好好讀書呢,？因?yàn)樗业暮⒆影褜W(xué)習(xí)與責(zé)任聯(lián)系起來,，自己以后的工作要靠自己學(xué)習(xí)，父母條件的改善要考自己努力學(xué)習(xí),，因此就愿意好好讀書了,。如王金海博士特別有責(zé)任心,，這個就是他母親給的,。孩子沒有體貼心,。體貼心也需要培養(yǎng)的,。如孩子經(jīng)常做家務(wù),，就知道父母做家務(wù)的辛苦,。如孩子參加過勞動，就知道父母掙錢的不容易,。智慧的父母，會向孩子分享自己在單位里的如何努力賺錢,，但不是抱怨,。當(dāng)孩子體貼父母時,，哪怕為了父母開心,，也會好好讀書的。體貼的反義詞是自私與憎恨,。如果孩子把讀書的痛苦,、補(bǔ)習(xí)班的痛苦都?xì)w罪于父母，父母越讓做，就越反感,。有時候?yàn)榱税l(fā)泄內(nèi)心的憤怒,，讓父母生氣，就把不讀書,、不做作業(yè)作業(yè)工具,。如何問,？孩子才愿意說。太原學(xué)生親子教育

我們再試想一下當(dāng)年我們讀書的時候,，我記得我小時候在學(xué)校讀書經(jīng)常被老師打,，我們的數(shù)學(xué)老師規(guī)定說考試考60分就不用挨板子。如果考不到60分打一個板子,，我每次考試都40分不到,，我特別清楚地記得我每次被打十幾個板子,，打得手都是紅紅的。然后回家就跟媽媽說：“媽媽你看我被老師打了,?！蔽覌屨f：“打得好！不夠我再給你添幾下,?！蔽覀冃r候經(jīng)常被老師打，我想這種經(jīng)歷很多父母應(yīng)該都經(jīng)歷過,。但是各位反思一下,，學(xué)校還敢打孩子嗎？去年紅黃藍(lán)和攜程竟然有虐童的事件,，炒得全國沸沸揚(yáng)揚(yáng),，導(dǎo)致紅黃藍(lán)股價都跌了一半，將近損失了20個億的美金,。自從這件事情出來之后,，中國應(yīng)該不再會有敢打孩子的學(xué)校了，所以整個學(xué)校的教育發(fā)生了巨大的變化,。親子關(guān)系親子教育共同合作扶鷹王金海博士線下課程學(xué)習(xí)體會,。

沒有把孩子的學(xué)習(xí)與實(shí)現(xiàn)美好夢想很好的鏈接。孩子有夢想,，但不認(rèn)為學(xué)習(xí)是有效手段,。比如有的家長口是心非，一方面希望孩子好好讀書,，一方面對單位里學(xué)習(xí)好的畢業(yè)生不認(rèn)可,。比如經(jīng)常說，我們單位某某是書呆子,，只知道讀書,，情商太低了，孩子為了不成為書呆子了,，就不好好讀書了?，F(xiàn)在是信息化時代，孩子從很多渠道發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)不好可以成就夢想的,，想走捷徑；而此時,，家長沒有引導(dǎo),，當(dāng)孩子的想法成型后，家長再次引導(dǎo)就難了,。家庭教育

在執(zhí)行規(guī)則的時候有一些特別需要注意的事情,。首先父母不講做不到的話,，比如說你對孩子說：“你要是再打游戲，你就給我滾出家門,，永遠(yuǎn)不要回來了,！”其實(shí)這些都是你在發(fā)泄情緒，我在前面講過,，要學(xué)會表達(dá)情緒,！你要學(xué)會告訴孩子說：“當(dāng)你打游戲失控的時候，爸爸和媽媽非常地傷心和失望,，因?yàn)槲覀儧]有想到在我們心目中那么有責(zé)任心的孩子,，怎么會讓自己如此地墮落?！碑?dāng)你表達(dá)這個情緒,，你的孩子內(nèi)心能感受到；當(dāng)你發(fā)泄情緒的時候,，你的孩子就會引起情緒的對抗,。當(dāng)然特別重要的是在執(zhí)行規(guī)則的時候要“事前說清楚，事后不妥協(xié)”,。所有在事前沒有說過的事情，一旦孩子犯了就不叫犯錯,。比如說在公司內(nèi)部也是這樣,，如果我們公司沒有制定當(dāng)員工損害公司物品時要進(jìn)行相應(yīng)的賠償?shù)闹贫龋还馨l(fā)生什么損害,，都肯定是公司的責(zé)任,。所以我們必須要先制定規(guī)則在前，懲罰在后,。而不是像很多父母這樣,，隨心所欲地發(fā)起脾氣來懲罰孩子。王金海：孩子和老師的關(guān)系不好,，影響學(xué)習(xí)了,，我們該給他轉(zhuǎn)學(xué)嗎？

二個叫行為獎勵,。我們知道一個人傳遞信息,，語言文字占的比重其實(shí)只有7%，他的表情和他的肢體動作表達(dá)占93%,。所以我們反思一下,，當(dāng)我們跟一個人相處的時候，這個人是喜歡我們還是討厭我們,？其實(shí)他不說話我們都能感受得到,，無聲語言的傳遞信息量是非常大的,。所以各位父母，你要特別懂得用無聲的語言來幫助孩子,。很多父母會說：“老師你講的話我也講過,，但是為什么沒有效果？”各位反思一下你的表情,，你的表情是讓孩子感受到你對他是信任的,，還是對他失望的？其實(shí)不需要語言來講,，你欺騙不了你的孩子,。所以各位一定要醞釀好你的狀態(tài)，去給孩子鼓勵,。比如說微笑的眼神,，賞識的微笑，然后悄悄跟他說：“孩子,，加油,，媽媽相信你！”或者是一次熱烈的鼓掌,，或者是豎個大拇指,、拍拍肩膀，或者是一個滿意自豪的微笑等等,。這些細(xì)節(jié)給孩子的正向激勵,，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過語言的效果。孩子沒有責(zé)任心怎么辦?舟山親子教育規(guī)劃

王金海：如何聽,，孩子才會說（下）,。太原學(xué)生親子教育

十是要持之以恒。十年樹木,，百年樹人,。要相信扶鷹，跟隨王博士,，一步一個腳印,，自己先成長，然后孩子的成長,。不要學(xué)了一點(diǎn),，家里用用沒有效果，然后就自暴自棄了,，然后得出一個結(jié)論,，王博士的課程對我家沒用。或者,，很簡單,，讓孩子去學(xué)王博士的課程，自己仍舊老樣子,，只讓孩子改變,；還有，讓配偶去學(xué)去改變,，這些都是行不通的,。還有，家長在行動時,，應(yīng)系統(tǒng),、綜合應(yīng)用，這樣效果更好,。家庭教育,、親子教育走進(jìn)扶鷹，幸福才剛剛開始,。太原學(xué)生親子教育

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