我?guī)Я艘粋€孩子，他跟了我5年的時間,，這個人大概到了30歲的時候,，他的爸爸已經(jīng)對他失去了耐心,。后來他爸爸到杭州西湖來,，我們公司的整個團隊去迎接他。這個爸爸見到兒子當時就非常地生氣,，拳打腳踢,，還罵這個孩子沒有用，給家人丟臉等等。因為我?guī)Я怂?年,，所以感情非常得深,。我看到這個孩子自卑的眼神，然后頭深深地埋了下去,。我看著這一刻的場景,，內(nèi)心就非常觸動。我在想這種行為,、這種場景在孩子從小到大中應該無數(shù)次經(jīng)歷過,，所以才給這個孩子帶來內(nèi)心中深深的自卑。盡管我?guī)Я怂?年時間,，但是我依然無法改變他父母曾經(jīng)對他長期帶來的內(nèi)心傷害,。所以我那時就感慨：如果我不是在二十幾歲時候，而是在他小的時候就教他父母該如何培養(yǎng)孩子,，這個孩子的人生軌跡是完全不一樣的,。所以那時候我就萌生了一個想法——我要在孩子小的時候去教父母該如何正確教育孩子，那這些孩子到了社會上人才模式是完全不一樣的,。當然當年這個事情一度被很多人認為是個笑話或者是一個荒唐的舉動,，但是當扶鷹在全國各地培養(yǎng)了無數(shù)的人才以及讓很多家庭的教育模式發(fā)生改變，讓很多孩子從被動到主動,、從自卑到自信的時候,，已經(jīng)沒有人懷疑我們當年的想法了。王金海：為啥很多小學聰明的孩子到了初中成績下滑卻非常的嚴重,？合肥親子教育產(chǎn)品介紹

要學會化解自己和孩子的情緒,。人都是有情緒的，對于消極情緒,，如氣憤,、悲傷、恐懼等,，不能壓抑,，只能化解。消極情緒類似于比壓的彈簧,，若只是壓,，只是忍，總有會大爆發(fā),，甚至折斷,。情緒可控可疏導的。對于自己的消極情緒,，可通過轉(zhuǎn)換看法,、通過運動,、興趣等方式化解?？傊?，我自己的經(jīng)驗是，當覺察到自己有消極情緒時,，此時，不要做決策,，也不要說話,，因為天不會塌下來的。盡量避開家人,，自己去運動,、走路，然后再思考,、分析,，一般過會兒就平靜了，該道歉就道歉,，該改變就改變,，不要太注重面子。對于孩子的情緒,，要按照王博士的方法,，通過識別、接納,、表達自己的感受,、引導或鼓勵等4步驟進行處理。如孩子考試考砸了,，先識別,，再接納，如可說,，孩子,，我知道您考試沒考好，心情不開心,，要是我,，也會不開心的。講講自己在學習,、事業(yè)中失敗時的心情,。然后表達自己感受并引導，此時不要急著說,，要等孩子平靜了再說,?？烧f，孩子我希望您振作起來,，要不我們一起分析分析,。既可講講一些名人以及自己如何振作起來的故事，也可與孩子一起分析卷子,、學習,。此時，千萬別說,，你看,，手機玩多了，不好好復習,，所以導致考不好,，那不是引導鼓勵，那是指責,。引導鼓勵永遠看未來,。衢州親子教育產(chǎn)品介紹孩子早上起不來，晚上又不想睡,，該怎么辦?

列出規(guī)則的清單,，包括獎勵的清單。這里有兩種方式,，一種是針對比較小的孩子,，我們可以用一些小紅星之類的獎勵，比如說達到一定的小紅星數(shù)量,，我們就會獎勵玩具,、禮物或者是一次旅游之類的。然后把所有你對孩子不滿意的,、不可原諒的行為,，也就是我們前面講的很多大問題給羅列出來，制定規(guī)則,、獎勵和懲罰,。如果是比較大的孩子，我們獎勵的措施就不是小紅星了,，更重要的是根據(jù)孩子自己的喜好進行協(xié)商,，比如說你發(fā)現(xiàn)你的孩子打游戲嚴重地超時，那么你和孩子協(xié)商好說：我們規(guī)定每天打半個小時,，如果你超時了,，那么接下來一周的時間就沒有機會再玩這個游戲。如果你可以很好地遵守規(guī)定,，可以獲得適當?shù)莫剟?。但是切記不能以玩手機這樣讓孩子墮落的方式作為禮物,，這點我們在前面也講過，其實更重要的是在精神層面上給予獎勵,，而不只是在物質(zhì)層面上,。

各位我們來思考一下這兩個時代比較大的差別是什么，如果說在我們各位父母上一輩的時代,，比如我們自己的父母當年在某個地方打工,，工廠里老板說：“你再不好好干我就開除你！”那我們這些父輩肯定會說：“老板,，你別開除我,。家有孩子讀書，我家還在造房子,，你讓我怎么干我都愿意?！睘槭裁茨莻€年代的人會愿意卑躬屈膝的去掙錢,？因為那個時候主要就是為了生存為了生存他是可以沒有尊嚴的他可以放下一切大家思考一下，如果你是老板,，你也是公司的管理者,，思考一下你的公司90后、95后的員工跟他說你再不好好干,，我就開除你,。各位回去嘗試一下，你看看結(jié)果是什么,。那這些年輕人可能會一甩手說：“我還真不想干了”,！為什么這些人可以這么囂張呢？因為他們的父母在他去上班時就和孩子說：如果干得不開心就回來,，老媽至少不會讓你餓死,。所以這些人上班的時候，他已經(jīng)沒有了生存的危機,，所以他會非常注重感覺,，而這種感覺其實背后就叫尊嚴。在物質(zhì)貧乏的時代,，人是沒有尊嚴的,，的人是有尊嚴的，而且會越來越注重尊嚴,。尤其是各位父母,，你們未來所教育的孩子有可能是00后和10后，那這個時代的孩子他們更加注重被尊重的感覺,。王金海：孩子沉迷游戲背后不為人知的事,？

所以在教育中我們發(fā)現(xiàn),，孩子不可能永遠聽父母的，因為父母跟孩子處的太久太熟了,。我們中國古話講“因熟而失禮”,，所以父母更重要的角色其實是給孩子土壤、養(yǎng)分,，并且接納孩子,，但是這樣父母就很難成為孩子的長期榜樣。我跟各位傲爸媽官網(wǎng)的會員分享過,，有一次我在北京演講的時候,，主辦方說結(jié)束之后有一對母子想見我。結(jié)束之后,，這個媽媽就帶著孩子來見我,。我就跟那個媽媽聊天，我說：“為什么要見我呀,?！边@個媽媽說因為她是我線上的學員，她聽完課之后就相信我能夠更好的幫助她激勵孩子,，所以她一定要帶孩子來線下參加我的活動,。后來我跟那個媽媽聊天的時候發(fā)現(xiàn)可能她個人相對比較普通，學歷也不高,，但是培養(yǎng)的孩子卻非常的自信,，也非常的勇敢。還參加過演講比賽,，獲得過很好的名次,。為什么要幫助孩子愛上學習？上海親子教育案例

在激勵孩子時你犯過什么錯,？合肥親子教育產(chǎn)品介紹

沒有良好的學習習慣,。孩子在幼兒園、小學低年級,，比較聽父母話,。此時，父母要引導孩子養(yǎng)成良好的看書,、集中注意力聽課,、認真做作業(yè)、積極發(fā)言等習慣,，如果習慣不好,，要通過鼓勵等方式讓孩子改進。習慣成自然,，有了良好的習慣,，成績肯定不會差的,。與家長、老師沒有建立良好的情感關(guān)系,。因為家長沒有懂孩子的心,，經(jīng)常要求、指責,、抱怨,、打罵，孩子認為父母不愛自己,，只要分數(shù),，內(nèi)心只有憎恨。孩子一旦分數(shù)也差了,，父母越看越不順眼了,，孩子看父母也不順眼了，大家情緒化開展言行對抗,，結(jié)果兩敗俱傷,。孩子與老師情感不好，有的會通過不好好聽課,、做作業(yè)來讓老師生氣，結(jié)果可想而知,。還有一個問題,，父母從小夸孩子是的、相當?shù)?，結(jié)果到學校一競爭,，不是相當***的，孩子一下子就被擊敗了,，從此對父母不信任了,。此外，孩子與父母分享痛苦,、挫折時,，家長沒有同理心，往往站在高處,，不但不安慰,，反而指責、批評,，久而久之,，孩子心門關(guān)閉，要再打開就不容易了,。合肥親子教育產(chǎn)品介紹

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