沒有讓孩子明白學(xué)習(xí)的樂趣往往是滯后的,。吃東西，邊吃邊享受,；看動畫片,，邊看邊享受,。但學(xué)習(xí)的樂趣往往滯后的，家長從小沒有讓孩子明白這個道理,。做一個題目,，往往是累的，但做好后就是享受,；看書有時候也累,，但明白一個道理后就很爽了。有的家長本身不明白,，認為學(xué)習(xí)是痛苦的,，哪如何給孩子這個元素呢？5.家里沒有學(xué)習(xí)的氛圍。孩子家里沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍,。如家里吵吵鬧鬧的,，大人沒有一人喜歡看書的，家里氣氛很緊張,、孩子不能安心學(xué)習(xí),。從小就接觸手機、電視,，知識是從手機,、電視等得來的，總之,，家中不適宜讀書,，也沒有從書上得到自己想要的東西、樂趣,，長久以后,，把看書排除在生活之外了,，認為是不得不做的事情,，內(nèi)心就排斥。你說的話孩子不但不聽,、還對著干請問怎么辦,？溫州親子教育規(guī)劃

沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子在幼兒園,、小學(xué)低年級,，比較聽父母話。此時,，父母要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的看書,、集中注意力聽課、認真做作業(yè),、積極發(fā)言等習(xí)慣,，如果習(xí)慣不好，要通過鼓勵等方式讓孩子改進,。習(xí)慣成自然,，有了良好的習(xí)慣，成績肯定不會差的,。與家長,、老師沒有建立良好的情感關(guān)系。因為家長沒有懂孩子的心,，經(jīng)常要求,、指責(zé)、抱怨、打罵,，孩子認為父母不愛自己,，只要分數(shù)，內(nèi)心只有憎恨,。孩子一旦分數(shù)也差了,，父母越看越不順眼了，孩子看父母也不順眼了,，大家情緒化開展言行對抗,，結(jié)果兩敗俱傷。孩子與老師情感不好,，有的會通過不好好聽課,、做作業(yè)來讓老師生氣，結(jié)果可想而知,。還有一個問題,，父母從小夸孩子是的、相當?shù)?，結(jié)果到學(xué)校一競爭,，不是相當***的，孩子一下子就被擊敗了,，從此對父母不信任了,。此外，孩子與父母分享痛苦,、挫折時,，家長沒有同理心，往往站在高處,，不但不安慰,，反而指責(zé)、批評,，久而久之,，孩子心門關(guān)閉，要再打開就不容易了,。上海精英親子教育王金海：孩子和老師的關(guān)系不好,，影響學(xué)習(xí)了，我們該給他轉(zhuǎn)學(xué)嗎,？

沒有把孩子的學(xué)習(xí)與實現(xiàn)美好夢想很好的鏈接,。孩子有夢想，但不認為學(xué)習(xí)是有效手段,。比如有的家長口是心非,，一方面希望孩子好好讀書，一方面對單位里學(xué)習(xí)好的畢業(yè)生不認可。比如經(jīng)常說,，我們單位某某是書呆子,，只知道讀書，情商太低了,，孩子為了不成為書呆子了,，就不好好讀書了。現(xiàn)在是信息化時代,，孩子從很多渠道發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)不好可以成就夢想的，想走捷徑,；而此時,，家長沒有引導(dǎo)，當孩子的想法成型后,，家長再次引導(dǎo)就難了,。家庭教育

在前面的扶鷹教育傲爸媽課程我們都明白了激勵非常地重要。那么激勵到底分哪些,？很多父母經(jīng)常問：給錢的方式,，到底好不好？很多家庭用金錢的方式獎勵,，比如孩子搞衛(wèi)生就給五塊錢等等,。我們在企業(yè)管理里面經(jīng)常會講到“薪酬”兩個字,，其實“薪”就是物質(zhì),，“酬”就是精神。其實一個企業(yè)的物質(zhì)獎勵和精神獎勵,，這兩者之間是個博弈,。如果一個企業(yè)沒有精神獎勵，你只能用物質(zhì)獎勵來彌補,，那你就要付出大量的代價,。如果你的企業(yè)在精神榮譽這個層面會高一點的話，那么即使物質(zhì)獎勵比較少,，大家的幸福感也會很強,。就像打天下一樣，基本上沒有花一分錢,，但是每個人都斗志昂揚,。那對于一個孩子的成長來說，到底是物質(zhì)獎勵更好,，還是精神獎勵更好,？我們普遍發(fā)現(xiàn)，給精神獎勵人的努力和奮斗的持久性會更強一點，給物質(zhì)獎勵會使人更加地貪婪,，欲望得不到滿足,，而且很容易降低他的幸福指數(shù)。改變心態(tài)的方法：神奇的潛意識,。

各位父母,，我們知道同樣是考試一百分，由父母監(jiān)督帶來的成績的100分,，和孩子靠自己努力得來的100分其實是有天壤之別的,。一個孩子靠自己努力，他的后勁很足,，小才只是的開始,，初中的潛力會更大。但是靠父母監(jiān)督和幫忙考得滿分的孩子,，父母一旦放手,，孩子可能就會變成考60分，說明這樣的100分是父母的一百分,，60分才是孩子的真實水平,。所以我們父母要勇敢的去面對，我們不能制造這種虛假的繁榮,，就如***年代,，我們仿佛活在一個不真實的世界，終整個社會都會付出慘痛的代價,。很多父母說：“現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)就對我比較依賴,，請問我該怎么辦？我該如何放手,？”我們剛才講過,，如果我們放手孩子成績就下滑，這時候父母就有兩種不同的方式來處理,。第一種是一看到成績下滑,，很多父母就慌了，立刻又把孩子扶了起來,，又回到了以前的狀態(tài),。但是這時候的父母內(nèi)心充滿著恐懼，他知道長此以往這樣的問題是有很大隱患的,，邊幫忙邊抱怨說：“都這么大了,，還要我?guī)兔Γ@以后怎么辦,！”其實孩子心里也很無辜,，心里想：我媽罵我不,，但是我媽從來沒讓我過。這是大部分父母所做的行為,。另一種比較有智慧的方式,，就是當孩子一下子癱在地上的時候，我們父母不是立刻把他扶起來,。孩子早上起不來,，晚上又不想睡，該怎么辦?福州親子教育課程

如何讓孩子保持持久的學(xué)習(xí)動力,？溫州親子教育規(guī)劃

在過去的30年我們已經(jīng)從物質(zhì)貧乏時代過渡到物質(zhì)相對富有可以過上很好的生活的時代,，我們的孩子再也回不到當年那個艱苦的時代。很多父輩當年打拼重要的原因就是窮,，所以有源源不斷的動力,。但是的孩子確實已經(jīng)不再貧窮，所以我們不得不思考的是當我們物質(zhì)條件不斷的提高之后,，我們該如何來教育孩子的問題,。的父母和孩子處于整個時代巨大的變革之中。父母所生存的年代還是物質(zhì)相對貧乏,，要靠自己打拼,。但是的孩子以及未來的孩子，他們越來越不用擔(dān)心他們的生存問題,，所以這是兩個時代巨大的,。但是父母的觀念卻沒有很好地轉(zhuǎn)變，所以在教育孩子這一方面,，我認為他的迷茫是個普遍現(xiàn)象,。溫州親子教育規(guī)劃

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