但是各位我們反思一下中國(guó)還有個(gè)地方，他們每天都在發(fā)生著打孩子的現(xiàn)象,，這個(gè)地方我想大家應(yīng)該心里很清楚,，就是我們的家庭。中國(guó)的父母在仍可以隨手就打孩子一個(gè)巴掌,。我在全國(guó)扶鷹王金海線下課程講課的時(shí)候,，我每次都會(huì)讓打過(guò)孩子的家長(zhǎng)舉手，一般都會(huì)達(dá)到70~80%的父母都打過(guò)他的孩子,。而且這些父母里面不乏有很多素質(zhì)很高,、學(xué)歷很高、甚至身價(jià)很高的人,，他們?cè)谕饷娑际欠浅Ｗ鹬厝朔浅ｓw面,，但是回到家卻依然用簡(jiǎn)單粗暴的方式在教育著他的孩子。這看似是一個(gè)非?；奶频氖虑?，為什么呢？因?yàn)楸M管社會(huì)變化很快,，但是中國(guó)的家庭依然沒有改變整個(gè)教育的模式,，他們依然延續(xù)了父輩用這種專制的方式來(lái)統(tǒng)治這個(gè)家庭。孩子和老師的關(guān)系不好,，影響學(xué)習(xí)了,，我們?cè)摻o他轉(zhuǎn)學(xué)嗎？學(xué)習(xí)提升親子教育報(bào)名

十是要持之以恒,。十年樹木,，百年樹人,。要相信扶鷹，跟隨王博士,，一步一個(gè)腳印,，自己先成長(zhǎng),，然后孩子的成長(zhǎng),。不要學(xué)了一點(diǎn)，家里用用沒有效果,，然后就自暴自棄了,，然后得出一個(gè)結(jié)論，王博士的課程對(duì)我家沒用,?；蛘撸芎?jiǎn)單,，讓孩子去學(xué)王博士的課程,，自己仍舊老樣子，只讓孩子改變,；還有,，讓配偶去學(xué)去改變，這些都是行不通的,。還有,，家長(zhǎng)在行動(dòng)時(shí)，應(yīng)系統(tǒng),、綜合應(yīng)用,，這樣效果更好。家庭教育,、親子教育走進(jìn)扶鷹,，幸福才剛剛開始。濟(jì)南親子教育扶小鷹王金海：為啥很多小學(xué)聰明的孩子到了初中成績(jī)下滑卻非常的嚴(yán)重,？

在執(zhí)行規(guī)則的時(shí)候有一些特別需要注意的事情,。首先父母不講做不到的話，比如說(shuō)你對(duì)孩子說(shuō)：“你要是再打游戲,，你就給我滾出家門,，永遠(yuǎn)不要回來(lái)了！”其實(shí)這些都是你在發(fā)泄情緒,，我在前面講過(guò),，要學(xué)會(huì)表達(dá)情緒！你要學(xué)會(huì)告訴孩子說(shuō)：“當(dāng)你打游戲失控的時(shí)候,，爸爸和媽媽非常地傷心和失望,，因?yàn)槲覀儧]有想到在我們心目中那么有責(zé)任心的孩子,，怎么會(huì)讓自己如此地墮落?！碑?dāng)你表達(dá)這個(gè)情緒,，你的孩子內(nèi)心能感受到；當(dāng)你發(fā)泄情緒的時(shí)候,，你的孩子就會(huì)引起情緒的對(duì)抗,。當(dāng)然特別重要的是在執(zhí)行規(guī)則的時(shí)候要“事前說(shuō)清楚，事后不妥協(xié)”,。所有在事前沒有說(shuō)過(guò)的事情,，一旦孩子犯了就不叫犯錯(cuò)。比如說(shuō)在公司內(nèi)部也是這樣,，如果我們公司沒有制定當(dāng)員工損害公司物品時(shí)要進(jìn)行相應(yīng)的賠償?shù)闹贫?，不管發(fā)生什么損害，都肯定是公司的責(zé)任,。所以我們必須要先制定規(guī)則在前,，懲罰在后。而不是像很多父母這樣,，隨心所欲地發(fā)起脾氣來(lái)懲罰孩子,。

要學(xué)會(huì)溝通。王博士的課程中,，對(duì)溝通很重視,。但溝通是個(gè)大學(xué)問，特別在與子女溝通中,，很多家長(zhǎng)存在問題,。看起來(lái)是溝通,，實(shí)際上是溫柔的指責(zé),、要求、強(qiáng)迫,、恐嚇,、命令。比如：孩子,，不要看電視了,，去寫作業(yè)吧，實(shí)際上是命令,；孩子,，你的房間太亂了，要整理了,，實(shí)際上是指責(zé),；孩子,，你的字歪歪扭扭，要寫的好一點(diǎn),，實(shí)際上是要求,；孩子，快來(lái)吃飯了,，再不吃,，我們收拾掉了，你沒得吃了,，實(shí)際上是恐嚇,；孩子，不要玩手機(jī)了,，再玩我告訴老師了，實(shí)際上是恐嚇,。所謂溝通,，就是平等地將你的思想、感受與孩子進(jìn)行傳遞與反饋,。比如,，你的房間太亂了，是一種評(píng)論,，什么叫亂,？每人的標(biāo)準(zhǔn)、看法不一樣,。你說(shuō)亂孩子還不認(rèn)為亂呢,？比如你的房間被子沒有疊好，這是客觀描述,，可以有效傳遞了,。一般來(lái)說(shuō)，傳遞客觀描述與感受,，孩子比較容易接受,，然后再傳遞希望，而不是命令與指責(zé),，這樣溝通比較有效,。王金海：孩子和老師的關(guān)系不好，影響學(xué)習(xí)了,，我們?cè)摻o他轉(zhuǎn)學(xué)嗎,？

沒有把孩子的學(xué)習(xí)與實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想很好的鏈接。孩子有夢(mèng)想,，但不認(rèn)為學(xué)習(xí)是有效手段,。比如有的家長(zhǎng)口是心非,，一方面希望孩子好好讀書，一方面對(duì)單位里學(xué)習(xí)好的畢業(yè)生不認(rèn)可,。比如經(jīng)常說(shuō),，我們單位某某是書呆子，只知道讀書,，情商太低了,，孩子為了不成為書呆子了，就不好好讀書了?，F(xiàn)在是信息化時(shí)代,，孩子從很多渠道發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)不好可以成就夢(mèng)想的,，想走捷徑,；而此時(shí)，家長(zhǎng)沒有引導(dǎo),，當(dāng)孩子的想法成型后,，家長(zhǎng)再次引導(dǎo)就難了。家庭教育孩子沉迷游戲背后不為人知的事,。親子教育

風(fēng)靡北上廣的新型英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法即將登陸冰城,。學(xué)習(xí)提升親子教育報(bào)名

我們來(lái)看看正確制定規(guī)則的步驟，第1步就是要以非常民主的方式來(lái)制定和商討規(guī)則,。一般的形式就是開家庭會(huì)議,，我在前面也講過(guò)：大權(quán)在握，小權(quán)分散,。在制度里,，也叫民主集中制。家庭會(huì)議的形式其實(shí)非常好,，因?yàn)槿伺c人之間的相處總會(huì)有很多摩擦,，需要在人與人之間形成一套機(jī)制來(lái)很好地處理很多矛盾和摩擦。所以在制定規(guī)則的時(shí)候,，也需要找一個(gè)孩子和家長(zhǎng)都能心平氣和的時(shí)間,，請(qǐng)大家坐下來(lái)討論家庭的規(guī)則，就相當(dāng)于執(zhí)行國(guó)家的法律一樣,。切記開會(huì)不是開批斗會(huì),，而是每個(gè)人都能發(fā)表觀點(diǎn)，讓大家一起來(lái)想辦法解決,。同時(shí)開會(huì)的時(shí)候需要準(zhǔn)備好紙筆,，把建議和規(guī)則記錄下來(lái)。當(dāng)然對(duì)家長(zhǎng)和孩子都是一視同仁的,，都需要有獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的措施,，如果規(guī)則只是用來(lái)約束孩子,，那么孩子很快就會(huì)有反抗。學(xué)習(xí)提升親子教育報(bào)名

杭州扶鷹教育科技有限公司致力于教育培訓(xùn),，是一家服務(wù)型的公司,。公司業(yè)務(wù)分為王金海，學(xué)習(xí)動(dòng)力,，青春期養(yǎng)育,，親子關(guān)系等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn),，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù),。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念,，秉持誠(chéng)信為本的理念,，打造教育培訓(xùn)良好品牌。在社會(huì)各界的鼎力支持下,，持續(xù)創(chuàng)新,，不斷鑄造***服務(wù)體驗(yàn)，為客戶成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持,。