父母和孩子處于整個(gè)時(shí)代巨大的變革之中,。父母所生存的年代還是物質(zhì)相對貧乏,，要靠自己打拼。但是的孩子以及未來的孩子,，他們越來越不用擔(dān)心他們的生存問題,，所以這是兩個(gè)時(shí)代巨大的。但是父母的觀念卻沒有很好地轉(zhuǎn)變,，所以在教育孩子這一方面,，我認(rèn)為他的迷茫是個(gè)普遍現(xiàn)象。各位愛學(xué)習(xí)的爸爸媽媽大家好我是王金海我們來展開——讓孩子愛上學(xué)習(xí)的100講的第二大部分內(nèi)容,。這一部分的話題是學(xué)習(xí)動力,，我想關(guān)于這個(gè)話題也是讓很多父母感到非常迫切、非常痛苦,。那我們用10節(jié)課來展開這個(gè)話題的深度分析和討論你嫌兒童安全教育太早,，但壞人不會嫌你孩子太小!嘉興親子教育好處

在執(zhí)行規(guī)則的時(shí)候有一些特別需要注意的事情。首先父母不講做不到的話,，比如說你對孩子說：“你要是再打游戲,，你就給我滾出家門，永遠(yuǎn)不要回來了,！”其實(shí)這些都是你在發(fā)泄情緒,，我在前面講過，要學(xué)會表達(dá)情緒,！你要學(xué)會告訴孩子說：“當(dāng)你打游戲失控的時(shí)候,，爸爸和媽媽非常地傷心和失望，因?yàn)槲覀儧]有想到在我們心目中那么有責(zé)任心的孩子,，怎么會讓自己如此地墮落,。”當(dāng)你表達(dá)這個(gè)情緒,，你的孩子內(nèi)心能感受到,；當(dāng)你發(fā)泄情緒的時(shí)候，你的孩子就會引起情緒的對抗,。當(dāng)然特別重要的是在執(zhí)行規(guī)則的時(shí)候要“事前說清楚,，事后不妥協(xié)”。所有在事前沒有說過的事情,，一旦孩子犯了就不叫犯錯(cuò),。比如說在公司內(nèi)部也是這樣，如果我們公司沒有制定當(dāng)員工損害公司物品時(shí)要進(jìn)行相應(yīng)的賠償?shù)闹贫?，不管發(fā)生什么損害,，都肯定是公司的責(zé)任。所以我們必須要先制定規(guī)則在前,，懲罰在后,。而不是像很多父母這樣，隨心所欲地發(fā)起脾氣來懲罰孩子,。江蘇學(xué)生親子教育原來提高成績的比較大難度在這里,。

我們來看看正確制定規(guī)則的步驟，第1步就是要以非常民主的方式來制定和商討規(guī)則,。一般的形式就是開家庭會議,，我在前面也講過：大權(quán)在握，小權(quán)分散,。在制度里,，也叫民主集中制。家庭會議的形式其實(shí)非常好,，因?yàn)槿伺c人之間的相處總會有很多摩擦,，需要在人與人之間形成一套機(jī)制來很好地處理很多矛盾和摩擦。所以在制定規(guī)則的時(shí)候,，也需要找一個(gè)孩子和家長都能心平氣和的時(shí)間,，請大家坐下來討論家庭的規(guī)則，就相當(dāng)于執(zhí)行國家的法律一樣,。切記開會不是開批斗會,，而是每個(gè)人都能發(fā)表觀點(diǎn)，讓大家一起來想辦法解決,。同時(shí)開會的時(shí)候需要準(zhǔn)備好紙筆,，把建議和規(guī)則記錄下來。當(dāng)然對家長和孩子都是一視同仁的,，都需要有獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的措施,，如果規(guī)則只是用來約束孩子，那么孩子很快就會有反抗,。

我記得印象很深,，剛剛做一番事業(yè)的時(shí)候，我去見一個(gè)大學(xué)的教授,，這個(gè)教授也是一個(gè)非常有影響力的人,。然后我的朋友說帶我去見一下教授。那時(shí)候正好正月,，去之前我就買了幾箱水果,，那個(gè)朋友說：“不用，不用,，這個(gè)教授家很多的,。”我說：“教授家再多也是他們家,?！彼晕?guī)狭怂^去,。到了他家之后，我這個(gè)朋友就咧咧的到他家沙發(fā)上坐下,，開始吃他家瓜子,、水果，然后我就坐在那邊沒有動,。教授給我們客氣地倒上一杯水,，我也是很有禮節(jié)性地和教授在聊天。我好了之后,，我們就要飯盛到桌子上叫那個(gè)朋友一起來吃飯,。吃完飯之后，他們到了客廳去坐下來,，我就把碗收拾好,，到了廚房再洗。這個(gè)教授聽到洗碗的聲音說：“小王不用洗了,?！蔽艺f：“沒關(guān)系，教授,，反正你一個(gè)人在家,，我來幫忙洗，要不然也得留給你自己洗,?！碑?dāng)我把這一切做完之后，回到座位的時(shí)候,，這個(gè)教授就說：“小王你有什么需要我?guī)兔Φ膯?？你只管說?！焙髞硭o予了我很多的幫助,，其實(shí)我在這個(gè)社會上很多人愿意幫我，就是因?yàn)槲也还庾屪约鹤兊迷絹碓?，而且我還有不斷向每個(gè)人學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愿意放下自己的身段。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會上越普通的人越要面子,，所以他們會注定普通一輩子,，經(jīng)常自尊心很強(qiáng)。孩子和老師的關(guān)系不好,，影響學(xué)習(xí)了,，我們該給他轉(zhuǎn)學(xué)嗎？

母親對孩子的影響有多大？我通過對上千個(gè)家庭的觀察發(fā)現(xiàn)一個(gè)家庭的孩子有沒有責(zé)任感有個(gè)非常重要的區(qū)別點(diǎn)在于這個(gè)家庭有沒有一個(gè)慈祥的母親我自己反思下我自己的人生成長中,，我算是一個(gè)非常有責(zé)任感的孩子,，而我的責(zé)任感到底來自于什么？是源自于父母對我的耐心,。我印象非常深刻的一件事是：我的家庭里在我的小時(shí)候爸爸在外面打工掙錢供我和姐姐讀書,，媽媽——一個(gè)普通的女性一個(gè)人在家里承擔(dān)著所有的責(zé)任。很多家庭是男女雙方的勞動力,，而我媽只有一個(gè)人在田里干活,。所以呢,，人家割稻子可以來回走著割,，她為了干活干地快一點(diǎn)就繞著田的四周割，她覺得連站起來直個(gè)腰的時(shí)間都浪費(fèi),。王金海：為什么我們非常著急,，孩子卻不急？學(xué)習(xí)提升親子教育共同合作

如何讓孩子持續(xù)不斷努力,？嘉興親子教育好處

孩子沒有責(zé)任心,。因?yàn)楦改笍男]有培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，把孩子除學(xué)習(xí)以外的都包辦了,，沒有要擔(dān)責(zé)任的東西,，因而沒有責(zé)任心了。沒有責(zé)任心,，孩子就不可能把學(xué)習(xí)與責(zé)任心聯(lián)系起來,。有的家長說，有的父母什么都不懂,，他家的孩子為什么就愿意好好讀書呢,？因?yàn)樗业暮⒆影褜W(xué)習(xí)與責(zé)任聯(lián)系起來，自己以后的工作要靠自己學(xué)習(xí),，父母條件的改善要考自己努力學(xué)習(xí),，因此就愿意好好讀書了。如王金海博士特別有責(zé)任心,，這個(gè)就是他母親給的,。孩子沒有體貼心。體貼心也需要培養(yǎng)的,。如孩子經(jīng)常做家務(wù),，就知道父母做家務(wù)的辛苦。如孩子參加過勞動,，就知道父母掙錢的不容易,。智慧的父母，會向孩子分享自己在單位里的如何努力賺錢，但不是抱怨,。當(dāng)孩子體貼父母時(shí),，哪怕為了父母開心，也會好好讀書的,。體貼的反義詞是自私與憎恨,。如果孩子把讀書的痛苦、補(bǔ)習(xí)班的痛苦都?xì)w罪于父母,，父母越讓做,，就越反感。有時(shí)候?yàn)榱税l(fā)泄內(nèi)心的憤怒,，讓父母生氣,，就把不讀書、不做作業(yè)作業(yè)工具,。嘉興親子教育好處

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