沒(méi)有把孩子的學(xué)習(xí)與實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想很好的鏈接,。孩子有夢(mèng)想,，但不認(rèn)為學(xué)習(xí)是有效手段,。比如有的家長(zhǎng)口是心非,，一方面希望孩子好好讀書(shū),，一方面對(duì)單位里學(xué)習(xí)好的畢業(yè)生不認(rèn)可,。比如經(jīng)常說(shuō),，我們單位某某是書(shū)呆子,，只知道讀書(shū),，情商太低了,，孩子為了不成為書(shū)呆子了，就不好好讀書(shū)了?，F(xiàn)在是信息化時(shí)代,，孩子從很多渠道發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)不好可以成就夢(mèng)想的,，想走捷徑,；而此時(shí)，家長(zhǎng)沒(méi)有引導(dǎo),，當(dāng)孩子的想法成型后,，家長(zhǎng)再次引導(dǎo)就難了。家庭教育孩子不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤,、還頂嘴怎么辦,？臺(tái)州親子教育平臺(tái)

堅(jiān)持“我”是培養(yǎng)孩子的源頭。有的母親（父親也同樣）,，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，會(huì)抱怨丈夫放任不管，抱怨學(xué)校教育不好,，抱怨?fàn)敔斈棠烫珜櫫?，這樣，永遠(yuǎn)無(wú)濟(jì)于事,。只有認(rèn)識(shí)到“我”是培養(yǎng)孩子的源頭才行,。同樣的學(xué)校，仍然可以培養(yǎng)出的孩子，這充分說(shuō)明學(xué)校不好只是借口,。況且學(xué)校好不好,，也無(wú)法改變，抱怨沒(méi)有任何用處,。至于丈夫,、上一輩的問(wèn)題，作為母親,，孩子出生時(shí),，可以有很多選擇的，所以必須為那時(shí)的選擇負(fù)責(zé),。當(dāng)將孩子的家教,，作為自己的事，那力量就足,、信心就足,。而且事實(shí)證明，只要“我”足夠努力,，足夠智慧,，肯定可以培養(yǎng)出的孩子。河南親子教育來(lái)電咨詢?yōu)槭裁茨阌卯?dāng)年的故事激勵(lì)孩子沒(méi)有用,？

我們把這種現(xiàn)象統(tǒng)稱為“皇帝不急,，但是太監(jiān)急”，其實(shí)這也是越來(lái)越多父母現(xiàn)在的真實(shí)的心聲,。當(dāng)我們還在一味地幫助孩子檢查作業(yè)的時(shí)候,，這里就存在兩點(diǎn)問(wèn)題。小學(xué)的知識(shí)我們還湊合夠用,，但是到了初中高中我們就跟不上了,，但是那個(gè)時(shí)候孩子卻已經(jīng)形成對(duì)我們學(xué)習(xí)的依賴，我們又幫不了他,，請(qǐng)問(wèn)怎么辦,？第二，一個(gè)孩子作業(yè)依賴父母檢查,，但是考試的時(shí)候我們又不能在身邊，孩子還依賴我們,，就會(huì)變得非常的粗心,，成績(jī)也考得很差。所以各位父母,，盡管老師希望我們幫助孩子檢查作業(yè),，但是如果我們真的這么做了，反倒留下了非常大的隱患，所以對(duì)孩子的作業(yè)我們只負(fù)責(zé)簽字,。但是檢查的習(xí)慣和細(xì)心的品質(zhì)需要由父母來(lái)幫助孩子養(yǎng)成,，關(guān)于這個(gè)想法也可以去和老師交流一下，希望獲得老師的理解和支持,。若是在前期孩子的作業(yè)很馬虎,，父母需要下功夫的地方就是讓孩子在思想上來(lái)重視這件事，在行為上讓孩子自己去完成,。所以我們總結(jié)為父母要學(xué)會(huì)放手,，但是不能放開(kāi)關(guān)注，只有這樣才能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們?cè)僭囅胍幌庐?dāng)年我們讀書(shū)的時(shí)候,，我記得我小時(shí)候在學(xué)校讀書(shū)經(jīng)常被老師打，我們的數(shù)學(xué)老師規(guī)定說(shuō)考試考60分就不用挨板子,。如果考不到60分打一個(gè)板子,，我每次考試都40分不到，我特別清楚地記得我每次被打十幾個(gè)板子,，打得手都是紅紅的,。然后回家就跟媽媽說(shuō)：“媽媽你看我被老師打了?！蔽覌屨f(shuō)：“打得好,！不夠我再給你添幾下?！蔽覀冃r(shí)候經(jīng)常被老師打,，我想這種經(jīng)歷很多父母應(yīng)該都經(jīng)歷過(guò)。但是各位反思一下,，學(xué)校還敢打孩子嗎,？去年紅黃藍(lán)和攜程竟然有虐童的事件，炒得全國(guó)沸沸揚(yáng)揚(yáng),，導(dǎo)致紅黃藍(lán)股價(jià)都跌了一半,，將近損失了20個(gè)億的美金。自從這件事情出來(lái)之后,，中國(guó)應(yīng)該不再會(huì)有敢打孩子的學(xué)校了,，所以整個(gè)學(xué)校的教育發(fā)生了巨大的變化。王金海扶鷹教育——負(fù)面心態(tài)轉(zhuǎn)化的三步操作法,。

我們看到其實(shí)天下的父母都不容易,、都很辛苦，尤其是為了孩子,，但是為什么有的孩子能感受,，有的孩子不能感受,？是因?yàn)橛行┠赣H在家里吃苦的時(shí)候經(jīng)常抱怨，想把自己的委屈抱怨出來(lái),，渴望別人理解,。但往往孩子無(wú)法理解，因?yàn)楹⒆痈惺艿绞悄愕那榫w,。當(dāng)你情緒越大,，孩子就越不能理解你，越感受不到你的辛苦,，所以孩子對(duì)你就沒(méi)有責(zé)任感,。為什么說(shuō)一個(gè)慈祥的母親對(duì)孩子責(zé)任感無(wú)比的重要，因?yàn)楫?dāng)孩子被理解被接納的時(shí)候,，她的內(nèi)心同樣能夠體會(huì)你的心酸,，他就能感受到作為母親的責(zé)任，同時(shí)能夠感受到這個(gè)家庭的責(zé)任,。很多媽媽經(jīng)常跟我講說(shuō)：“王博士,，我就是脾氣容易失控，我這個(gè)人就是性子特別急,！”但我想告訴你,，如果你不改變你的方式，你的孩子就是沒(méi)有責(zé)任感,，所以每個(gè)人都必須要為他自己的行為去承擔(dān)相應(yīng)的后果,。我想父母的水平對(duì)孩子成長(zhǎng)非常得重要，我在全國(guó)講了那么多課,，我觀察了大量的家庭,。如何讓孩子保持持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力？寧波專注親子教育

孩子在學(xué)習(xí)中遇到了挫折該怎么辦,？臺(tái)州親子教育平臺(tái)

很多父母都希望孩子有目標(biāo),，但是并不是每個(gè)父母都懂得把目標(biāo)進(jìn)行分解，讓孩子知道該如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，同時(shí)在不同的節(jié)點(diǎn)上都能夠看到他與大目標(biāo)的差距,。所以孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)中的狀態(tài)是不一樣的，有的孩子學(xué)著學(xué)著還是半途放棄了,，而有的孩子卻能夠堅(jiān)持到底,。各位扶鷹愛(ài)學(xué)習(xí)的爸爸媽媽大家好！我們來(lái)講第二部分關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)力的第5節(jié)課為什么孩子過(guò)一算一,？這個(gè)現(xiàn)象在我們的身邊也越來(lái)越普遍,，很多家庭中孩子到了該承擔(dān)責(zé)任的年齡，其實(shí)卻沒(méi)有責(zé)任,，甚至這樣的孩子已經(jīng)到了30多歲,。臺(tái)州親子教育平臺(tái)

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