如果他能夠以家庭為責(zé)任,，他就會(huì)有帶著家庭的動(dòng)力,；如果他以團(tuán)隊(duì)為責(zé)任，他就帶著團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力,；如果他以國(guó)家為責(zé)任，他會(huì)帶著國(guó)家的動(dòng)力,；如果他以這個(gè)民族為責(zé)任,，他也帶著民族的動(dòng)力。孩子沒(méi)有責(zé)任心怎么辦?各位愛(ài)學(xué)習(xí)的爸爸媽媽,，我是王金海一個(gè)重要的話題叫責(zé)任感我想對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)責(zé)任感可能要重于他的學(xué)歷或者是他的能力就比如說(shuō)你所在的家庭,，如果你的老公對(duì)家庭是有責(zé)任的，我想未來(lái)十年你們家庭還有巨大的發(fā)展空間,，如果老公對(duì)家庭已經(jīng)沒(méi)有了責(zé)任心,，那么基本上未來(lái)十年發(fā)展的就非常艱難了。所以一個(gè)孩子他的責(zé)任感大小也決定了他的成就大小,。孩子沒(méi)有責(zé)任心怎么辦?石家莊親子教育產(chǎn)品介紹

為什么有的孩子肯主動(dòng)學(xué),，有的就不愿意學(xué)，甚至厭學(xué),，扶鷹線下課程學(xué)員學(xué)習(xí)心得體會(huì)與你分享,，解開(kāi)家長(zhǎng)煩惱。為什么有的孩子肯主動(dòng)學(xué),，有的就不愿意學(xué),，甚至厭學(xué)，我結(jié)合扶鷹王金海線下課程的學(xué)習(xí)以及與女兒的共同分析,，簡(jiǎn)單地羅列一些原因,，起到拋轉(zhuǎn)引玉作用，然后大家深入探討,。如有不妥之處,，大家多批評(píng)指正。孩子是種子,，家長(zhǎng),、學(xué)校和社會(huì)是土壤、養(yǎng)分和陽(yáng)光雨露等外部條件,。孩子從出生以后,，就在感知世界了。外部給孩子投入各種元素,，孩子經(jīng)不斷地吸收,、消化，成現(xiàn)在的樣子,。冰凍一尺,，非一日之寒。沒(méi)有一個(gè)孩子不是向上的,，結(jié)果不向上是有原因的,。厭學(xué)是表現(xiàn)，肯定有內(nèi)在原因的。特別要說(shuō)明的是：以下12個(gè)是我認(rèn)為有可能導(dǎo)致厭學(xué)的原因,。有時(shí)候,，只要不具備其中一個(gè)條件，如孩子特別有責(zé)任心,，哪怕有其他幾個(gè)原因,，孩子仍不會(huì)厭學(xué)；有時(shí)候,，家長(zhǎng)很多方面做的很好,，沒(méi)有以下幾個(gè)方面，但有幾個(gè)存在問(wèn)題,，也會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)的,。山東孩子叛逆親子教育王金海：孩子缺乏耐心，吃不了苦,，是因?yàn)檫@一點(diǎn)你沒(méi)有做好,。

各位父母，我們知道同樣是考試一百分,，由父母監(jiān)督帶來(lái)的成績(jī)的100分,，和孩子靠自己努力得來(lái)的100分其實(shí)是有天壤之別的。一個(gè)孩子靠自己努力,，他的后勁很足,，小才只是的開(kāi)始，初中的潛力會(huì)更大,。但是靠父母監(jiān)督和幫忙考得滿分的孩子,，父母一旦放手，孩子可能就會(huì)變成考60分,，說(shuō)明這樣的100分是父母的一百分,，60分才是孩子的真實(shí)水平。所以我們父母要勇敢的去面對(duì),，我們不能制造這種虛假的繁榮，就如***年代,，我們仿佛活在一個(gè)不真實(shí)的世界,，終整個(gè)社會(huì)都會(huì)付出慘痛的代價(jià)。很多父母說(shuō)：“現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)就對(duì)我比較依賴,，請(qǐng)問(wèn)我該怎么辦,？我該如何放手？”我們剛才講過(guò),，如果我們放手孩子成績(jī)就下滑,，這時(shí)候父母就有兩種不同的方式來(lái)處理。第一種是一看到成績(jī)下滑，很多父母就慌了,，立刻又把孩子扶了起來(lái),，又回到了以前的狀態(tài)。但是這時(shí)候的父母內(nèi)心充滿著恐懼,，他知道長(zhǎng)此以往這樣的問(wèn)題是有很大隱患的,，邊幫忙邊抱怨說(shuō)：“都這么大了，還要我?guī)兔?，這以后怎么辦,！”其實(shí)孩子心里也很無(wú)辜，心里想：我媽罵我不,，但是我媽從來(lái)沒(méi)讓我過(guò),。這是大部分父母所做的行為。另一種比較有智慧的方式,，就是當(dāng)孩子一下子癱在地上的時(shí)候,，我們父母不是立刻把他扶起來(lái)。

列出規(guī)則的清單,，包括獎(jiǎng)勵(lì)的清單,。這里有兩種方式，一種是針對(duì)比較小的孩子,，我們可以用一些小紅星之類的獎(jiǎng)勵(lì),，比如說(shuō)達(dá)到一定的小紅星數(shù)量，我們就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)玩具,、禮物或者是一次旅游之類的,。然后把所有你對(duì)孩子不滿意的、不可原諒的行為,，也就是我們前面講的很多大問(wèn)題給羅列出來(lái),，制定規(guī)則、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰,。如果是比較大的孩子,，我們獎(jiǎng)勵(lì)的措施就不是小紅星了，更重要的是根據(jù)孩子自己的喜好進(jìn)行協(xié)商,，比如說(shuō)你發(fā)現(xiàn)你的孩子打游戲嚴(yán)重地超時(shí),，那么你和孩子協(xié)商好說(shuō)：我們規(guī)定每天打半個(gè)小時(shí)，如果你超時(shí)了,，那么接下來(lái)一周的時(shí)間就沒(méi)有機(jī)會(huì)再玩這個(gè)游戲,。如果你可以很好地遵守規(guī)定，可以獲得適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。但是切記不能以玩手機(jī)這樣讓孩子墮落的方式作為禮物,，這點(diǎn)我們?cè)谇懊嬉仓v過(guò),，其實(shí)更重要的是在精神層面上給予獎(jiǎng)勵(lì)，而不只是在物質(zhì)層面上,。王金海：如何讓孩子學(xué)習(xí)就像打游戲一樣上癮,？

但是各位我們反思一下中國(guó)還有個(gè)地方，他們每天都在發(fā)生著打孩子的現(xiàn)象,，這個(gè)地方我想大家應(yīng)該心里很清楚,，就是我們的家庭。中國(guó)的父母在仍可以隨手就打孩子一個(gè)巴掌,。我在全國(guó)扶鷹王金海線下課程講課的時(shí)候,，我每次都會(huì)讓打過(guò)孩子的家長(zhǎng)舉手，一般都會(huì)達(dá)到70~80%的父母都打過(guò)他的孩子,。而且這些父母里面不乏有很多素質(zhì)很高,、學(xué)歷很高、甚至身價(jià)很高的人,，他們?cè)谕饷娑际欠浅Ｗ鹬厝朔浅ｓw面,，但是回到家卻依然用簡(jiǎn)單粗暴的方式在教育著他的孩子。這看似是一個(gè)非?；奶频氖虑?，為什么呢？因?yàn)楸M管社會(huì)變化很快,，但是中國(guó)的家庭依然沒(méi)有改變整個(gè)教育的模式,，他們依然延續(xù)了父輩用這種專制的方式來(lái)統(tǒng)治這個(gè)家庭。再自覺(jué)的孩子其實(shí)都需要被獎(jiǎng)勵(lì),。福建精英親子教育

王金海：孩子沉迷游戲背后不為人知的事,？石家莊親子教育產(chǎn)品介紹

母親對(duì)孩子的影響有多大？我通過(guò)對(duì)上千個(gè)家庭的觀察發(fā)現(xiàn)一個(gè)家庭的孩子有沒(méi)有責(zé)任感有個(gè)非常重要的區(qū)別點(diǎn)在于這個(gè)家庭有沒(méi)有一個(gè)慈祥的母親我自己反思下我自己的人生成長(zhǎng)中,，我算是一個(gè)非常有責(zé)任感的孩子,，而我的責(zé)任感到底來(lái)自于什么？是源自于父母對(duì)我的耐心,。我印象非常深刻的一件事是：我的家庭里在我的小時(shí)候爸爸在外面打工掙錢供我和姐姐讀書(shū),，媽媽——一個(gè)普通的女性一個(gè)人在家里承擔(dān)著所有的責(zé)任。很多家庭是男女雙方的勞動(dòng)力,，而我媽只有一個(gè)人在田里干活,。所以呢，人家割稻子可以來(lái)回走著割,，她為了干活干地快一點(diǎn)就繞著田的四周割，她覺(jué)得連站起來(lái)直個(gè)腰的時(shí)間都浪費(fèi),。石家莊親子教育產(chǎn)品介紹

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