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內(nèi)蒙古學(xué)習(xí)提升親子教育

來源: 發(fā)布時(shí)間:2021-11-14

要學(xué)會(huì)化解自己和孩子的情緒,。人都是有情緒的,,對(duì)于消極情緒,如氣憤,、悲傷、恐懼等,,不能壓抑,,只能化解。消極情緒類似于比壓的彈簧,,若只是壓,,只是忍,總有會(huì)大爆發(fā),,甚至折斷,。情緒可控可疏導(dǎo)的。對(duì)于自己的消極情緒,,可通過轉(zhuǎn)換看法,、通過運(yùn)動(dòng)、興趣等方式化解,??傊易约旱慕?jīng)驗(yàn)是,,當(dāng)覺察到自己有消極情緒時(shí),,此時(shí),不要做決策,,也不要說話,,因?yàn)樘觳粫?huì)塌下來的。盡量避開家人,,自己去運(yùn)動(dòng),、走路,,然后再思考、分析,,一般過會(huì)兒就平靜了,,該道歉就道歉,該改變就改變,,不要太注重面子,。對(duì)于孩子的情緒,要按照王博士的方法,,通過識(shí)別,、接納、表達(dá)自己的感受,、引導(dǎo)或鼓勵(lì)等4步驟進(jìn)行處理,。如孩子考試考砸了,先識(shí)別,,再接納,,如可說,孩子,,我知道您考試沒考好,,心情不開心,要是我,,也會(huì)不開心的,。講講自己在學(xué)習(xí)、事業(yè)中失敗時(shí)的心情,。然后表達(dá)自己感受并引導(dǎo),,此時(shí)不要急著說,要等孩子平靜了再說,??烧f,孩子我希望您振作起來,,要不我們一起分析分析。既可講講一些名人以及自己如何振作起來的故事,,也可與孩子一起分析卷子,、學(xué)習(xí)。此時(shí),,千萬別說,,你看,手機(jī)玩多了,,不好好復(fù)習(xí),,所以導(dǎo)致考不好,,那不是引導(dǎo)鼓勵(lì),那是指責(zé),。引導(dǎo)鼓勵(lì)永遠(yuǎn)看未來,。做到這一點(diǎn),孩子的壞習(xí)慣通通改掉,。內(nèi)蒙古學(xué)習(xí)提升親子教育

所以如果你想讓孩子超越你的水平,,你必須讓孩子具備一種品質(zhì),這個(gè)品質(zhì)會(huì)讓孩子將來跨越這個(gè)社會(huì)的階層,,這種品質(zhì)就叫主動(dòng),。我們都在講這個(gè)社會(huì)的階層已經(jīng)固化了,就是富人有富人的階層,,窮人有窮人的階層,。將來有沒有可能讓一個(gè)窮人變成富人,有沒有這種機(jī)會(huì),?我認(rèn)為機(jī)會(huì)依然是有,,而這種機(jī)會(huì)主要存在于這個(gè)孩子自身的特質(zhì)。所以我們培養(yǎng)孩子一個(gè)非常重要的品質(zhì)叫主動(dòng),。我們給孩子發(fā)的志愿者勛章的榮譽(yù)里面的點(diǎn)就叫主動(dòng),,我們說主動(dòng)的人生成大器。我打個(gè)比方,,比如說你培養(yǎng)的孩子,,一個(gè)到公司跟一個(gè)大老板在一起工作,然后這個(gè)人到了公司很愿意付出,,經(jīng)常替公司著想,,站在老板的高度思考。家庭教育他干了三年,,很快就成為這個(gè)老板身邊得力的干將,。那有沒有可能這個(gè)人干了十年之后,成為這個(gè)公司的股東呢,?也是有可能的,。所以從這個(gè)角度上對(duì)這個(gè)年輕的小伙子來說,他找到一個(gè)值得跟隨的人并且愿意配合和努力,,改變了他的人生軌跡和命運(yùn)了,。培養(yǎng)孩子一個(gè)非常重要的品質(zhì)叫主動(dòng)這里面一個(gè)很重要的品質(zhì)就是主動(dòng)。我反思一下我自己的人生,,盡管有著浙大的學(xué)歷,,甚至是有博士的光環(huán),但是自己父母都是農(nóng)民出身,家庭的整個(gè)社會(huì)關(guān)系和地位其實(shí)不高,。學(xué)習(xí)動(dòng)力親子教育費(fèi)用是多少如何讓孩子學(xué)習(xí)就像打游戲一樣上癮,。

經(jīng)常把學(xué)習(xí)與痛苦畫等號(hào)。我昨天晚上,,在扶鷹教育家長(zhǎng)研修班上,,與一個(gè)高一的學(xué)生交流,她說學(xué)習(xí)地理很有樂趣,;在與一個(gè)高二的學(xué)生交流,,他說彈鋼琴一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步,很有成就感,。學(xué)習(xí)是有樂趣的,,比如看文學(xué)書,看的過程中就有樂趣,;理科之類的書,,看懂一個(gè)道理、做出一個(gè)題目很有樂趣,。如何讓這個(gè)樂趣放大的呢,?就是家長(zhǎng)很愿意聽或鼓勵(lì)。有的家長(zhǎng),,從小把學(xué)習(xí)與痛苦畫等號(hào)了,。如孩子不聽話,罰寫字多少多少,?如孩子沒有看完一個(gè)動(dòng)畫片,,必須先做作業(yè),本來孩子認(rèn)為看動(dòng)畫片與做作業(yè)是兩件事,,因?yàn)閯?dòng)畫片播放后沒有了,,所以遲點(diǎn)做作業(yè),結(jié)果作業(yè)做了,,但動(dòng)畫片沒有了,,孩子很痛苦,討厭做作業(yè)與學(xué)習(xí)了,。扶鷹王博士的關(guān)于乞丐吃包子的故事告訴我們,,包子吃多了也難受。如果從小讓孩子,,學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),,孩子就會(huì)開心變痛苦了,看到學(xué)習(xí)就自動(dòng)化反應(yīng),即痛苦,。

很多父母說:我身邊沒有很多厲害的角色,,尤其是我們家庭可能相對(duì)比較普通,也沒有這么多資源,,那該怎么辦呢,?所以這是王金海博士這節(jié)課重點(diǎn)要給各位講的。首先要給各位講一個(gè)非常好玩的研究成果,。這個(gè)研究就是有人在探索窮人跟富人,,就是普通人和社會(huì)的高層人到底有什么差別。他們驚訝地發(fā)現(xiàn)這兩者的人際關(guān)系不同,。這個(gè)世界上很多普通人的圈子都是“強(qiáng)關(guān)系”,,什么叫強(qiáng)關(guān)系?就是親戚朋友,,七大姑八大姨都是天生帶的血緣關(guān)系,,更多處在這種強(qiáng)關(guān)系里面。他們驚訝地發(fā)現(xiàn),,很多有層次的人,,除了很多原有的血緣帶來的強(qiáng)關(guān)系之外,有很多的“弱關(guān)系”,。這個(gè)弱關(guān)系,,可能沒有血緣,甚至八竿子打不著,,但是對(duì)他后天的幫助非常的大,。所以我自己反思一下,我來自于安徽,,我就發(fā)現(xiàn)我們安徽的很多人到杭州或者是到全國(guó)各地去打工,,他們?cè)谝粋€(gè)城市打工,很容易找到在當(dāng)?shù)氐睦相l(xiāng),,甚至在那個(gè)城市呆十年但處的比較好的還是從小玩到大的老鄉(xiāng),。這樣的人他即使到一個(gè)新的城市也學(xué)不到什么。你的孩子不聰明,是因?yàn)槿鄙倭诉@一點(diǎn),。

首先我們來談?wù)勅藶槭裁磿?huì)有夢(mèng)想,?我想夢(mèng)想其實(shí)主要來自于見聞,中國(guó)有句古話說百聞不如一見,。我想馬云之所以能夠把互聯(lián)網(wǎng),、淘寶堅(jiān)持,是因?yàn)樵?3年的時(shí)候馬云去了美國(guó),,感受到互聯(lián)網(wǎng)帶來的神奇魅力,?;貒?guó)之后其實(shí)身邊很多人都是反對(duì)他、甚至不相信他,。但他自己很堅(jiān)持,,因?yàn)樗约嚎吹搅恕>褪俏覀兟爠e人講100次,,不如自己見一次,。因?yàn)橹挥形覀円娺^,我們才會(huì)相信,。各位傲爸媽平臺(tái)的家長(zhǎng)們,。我們來談?wù)勅藶槭裁磿?huì)有夢(mèng)想?我想夢(mèng)想其實(shí)主要來自于見聞,,中國(guó)有句古話說百聞不如一見,。我想馬云之所以能夠把互聯(lián)網(wǎng)、淘寶堅(jiān)持,,是因?yàn)樵?3年的時(shí)候馬云去了美國(guó),,感受到互聯(lián)網(wǎng)帶來的神奇魅力。你嫌兒童安全教育太早,,但壞人不會(huì)嫌你孩子太小!青海親子教育產(chǎn)品介紹

王金海:孩子越長(zhǎng)大越表現(xiàn)出無所謂,,學(xué)習(xí)也越來越被動(dòng),我們?cè)撛趺崔k,??jī)?nèi)蒙古學(xué)習(xí)提升親子教育

堅(jiān)持“我”是培養(yǎng)孩子的源頭,。有的母親(父親也同樣),當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí),,會(huì)抱怨丈夫放任不管,,抱怨學(xué)校教育不好,抱怨?fàn)敔斈棠烫珜櫫?,這樣,,永遠(yuǎn)無濟(jì)于事。只有認(rèn)識(shí)到“我”是培養(yǎng)孩子的源頭才行,。同樣的學(xué)校,,仍然可以培養(yǎng)出的孩子,這充分說明學(xué)校不好只是借口,。況且學(xué)校好不好,,也無法改變,抱怨沒有任何用處,。至于丈夫,、上一輩的問題,作為母親,,孩子出生時(shí),,可以有很多選擇的,,所以必須為那時(shí)的選擇負(fù)責(zé)。當(dāng)將孩子的家教,,作為自己的事,,那力量就足、信心就足,。而且事實(shí)證明,只要“我”足夠努力,,足夠智慧,肯定可以培養(yǎng)出的孩子,。內(nèi)蒙古學(xué)習(xí)提升親子教育

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