其實我可以看出這個孩子在聽爸爸講的整個過程中,，他的眼神已經(jīng)開始處于游離的狀態(tài),。當爸爸說你應(yīng)該更加努力,，其實孩子瞥過去的卻是不屑一顧的眼神,，我想這個眼神一定讓這個爸爸非常的傷心，也非常的崩潰,。我想這樣的教育方式很多家庭都教育過,，父輩用他自己的成長經(jīng)歷來教育孩子，當爸爸講你現(xiàn)在應(yīng)該更加努力才對,，因為我條件比以前好多了,。我想這個孩子內(nèi)心應(yīng)該會說：當年你們拼命是因為你們窮，但是我現(xiàn)在卻不窮呀,，我為什么還要那么努力呢,？我想這個想法是真實的心聲。你的孩子不聰明,是因為缺少了這一點,。安徽學(xué)習(xí)動力親子教育

根據(jù)李玫謹教授講的,，3歲以前，不要延遲滿足,，那是生理需求,。4歲以后，家長要學(xué)會延遲滿足,。我沒聽王博士課之前,，對延遲滿足一無所知。聽了之后,，這個方法實在太奇妙了,。因為在日常生活中，經(jīng)常給孩子延遲滿足,，會培養(yǎng)孩子的自律,、感恩、寬容等,，好處多多,。比如孩子希望家長做某個事情，家長的答復(fù)是讓我這個家務(wù)干好才可以,，孩子在等待中學(xué)會了寬容,；如果孩子希望家長買一個價格比較貴的東西，家長可以答應(yīng)他一周后買（當然有足夠信服的理由）,，孩子在等待中理解了得到的不容易,，就會感恩；比如由于延遲滿足,，或者滿足孩子要求有條件,，孩子在等待中會更加自律。河南親子教育產(chǎn)品介紹如何給孩子提供一個交往圈子,？

扶鷹教育和各位分享的主題是——你抓著成績還行你一放手孩子的成績就下滑請問怎么辦我們發(fā)現(xiàn)孩子讀書,，父母也非常地辛苦,。除了督促寫作業(yè)、檢查作業(yè),、還需要忙前忙后,。甚至孩子表現(xiàn)不好，父母也同樣被老師批評,，所以父母也非常的焦慮,。很多父母說：“你說讓我放手，可我一旦放手,，孩子成績就下滑,，我一抓孩子成績又上來了，咋辦,？”各位父母,，首先我們得想明白，你抓著雖然出發(fā)點是為了幫助孩子,，但是卻讓孩子形成了很大的依賴,，其實孩子內(nèi)心是沒有動力的。我們在扶鷹王金海線下課程活動中,，有一位家長非常自豪的和我說若是現(xiàn)在再參加高考,，他自己一定考得比當年還好。他講的這句話說明這幾年隨著孩子一直讀書,，他也把初中高中的課程又重新學(xué)了一遍。但是你看看他身邊的孩子,，一副滿不在乎的表情,，他在學(xué)習(xí)上根本就沒有動力。

第三個叫榮譽獎勵——給孩子更多的榮譽,。比如就像學(xué)校發(fā)的獎狀,，為什么對孩子會有一個長期的激勵效果？因為它不只是個短暫的榮譽,，而是能夠長期貼在墻上一直激勵到孩子,。但是很多父母總是急于給孩子更多的榮譽，我認為這種浮躁行為對孩子來說是個巨大的損傷,。因為當一個人不符合條件,，卻很容易得到一個東西的時候，他其實就喪失了他的后期動力了,。我記得有個家長從外地帶著孩子參加我的活動,，當我活動進行到一半的時候，這個家長馬上就給我塞了一個禮物,。我當時很詫異,。她跟我說：“一定要給我的孩子頒個獎,。”我問：“為什么,？”這個媽媽說：“我的孩子一旦得不到禮物回家就會發(fā)狂,。”以前孩子參加學(xué)校的任何活動,，她都會準備好禮物,，等結(jié)束的時候發(fā)給他。我發(fā)現(xiàn)這個孩子真的沒有上進心,，因為他太容易得到滿足了,。所以在榮譽獎勵這塊，父母也要學(xué)會延遲一下,。我們自己的線下活動里面有一個非常重要的榮譽獎勵,，就是志愿者勛章。如何來對抗厭學(xué)情緒,。

很多父母都希望孩子有目標,，但是并不是每個父母都懂得把目標進行分解，讓孩子知道該如何實現(xiàn)目標,，同時在不同的節(jié)點上都能夠看到他與大目標的差距,。所以孩子的整個學(xué)習(xí)中的狀態(tài)是不一樣的，有的孩子學(xué)著學(xué)著還是半途放棄了,，而有的孩子卻能夠堅持到底,。各位扶鷹愛學(xué)習(xí)的爸爸媽媽大家好！我們來講第二部分關(guān)于學(xué)習(xí)動力的第5節(jié)課為什么孩子過一算一,？這個現(xiàn)象在我們的身邊也越來越普遍,，很多家庭中孩子到了該承擔(dān)責(zé)任的年齡，其實卻沒有責(zé)任,，甚至這樣的孩子已經(jīng)到了30多歲,。王金海：孩子沉迷游戲背后不為人知的事？南京親子教育扶小鷹

王金海：為什么我們非常著急,，孩子卻不急,？安徽學(xué)習(xí)動力親子教育

我們有個傲爸媽會員帶著她的孩子一起從外地來杭州找我，我感覺這個孩子缺乏責(zé)任心,。而她不停地跟我抱怨她的老公多么沒有責(zé)任感,。后來我就笑笑跟她說：“你天天抱怨你的老公沒有責(zé)任心，但是你卻在用你錯誤的方法培養(yǎng)一個比你老公更沒有責(zé)任心的兒子,。將來你的兒子結(jié)婚的時候,，另一個女人也同樣在抱怨你的兒子沒有責(zé)任心。”大家有沒有想過為什么來自不同家庭的孩子責(zé)任感不一樣,，有的家庭的孩子非常有責(zé)任感,，讓他做任何事情都樂意。他對家庭,、對父母也都非常體諒,。但是有的家庭的孩子卻什么都無所謂，為什么孩子和孩子之間會有如此大的區(qū)別,？安徽學(xué)習(xí)動力親子教育

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