我們把這種現(xiàn)象統(tǒng)稱(chēng)為“皇帝不急,，但是太監(jiān)急”,，其實(shí)這也是越來(lái)越多父母現(xiàn)在的真實(shí)的心聲,。當(dāng)我們還在一味地幫助孩子檢查作業(yè)的時(shí)候,，這里就存在兩點(diǎn)問(wèn)題,。小學(xué)的知識(shí)我們還湊合夠用,，但是到了初中高中我們就跟不上了,，但是那個(gè)時(shí)候孩子卻已經(jīng)形成對(duì)我們學(xué)習(xí)的依賴,，我們又幫不了他，請(qǐng)問(wèn)怎么辦,？第二,，一個(gè)孩子作業(yè)依賴父母檢查，但是考試的時(shí)候我們又不能在身邊,，孩子還依賴我們,，就會(huì)變得非常的粗心，成績(jī)也考得很差,。所以各位父母,，盡管老師希望我們幫助孩子檢查作業(yè)，但是如果我們真的這么做了,，反倒留下了非常大的隱患,，所以對(duì)孩子的作業(yè)我們只負(fù)責(zé)簽字。但是檢查的習(xí)慣和細(xì)心的品質(zhì)需要由父母來(lái)幫助孩子養(yǎng)成,，關(guān)于這個(gè)想法也可以去和老師交流一下,，希望獲得老師的理解和支持。若是在前期孩子的作業(yè)很馬虎,，父母需要下功夫的地方就是讓孩子在思想上來(lái)重視這件事,，在行為上讓孩子自己去完成。所以我們總結(jié)為父母要學(xué)會(huì)放手,，但是不能放開(kāi)關(guān)注,，只有這樣才能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。風(fēng)靡北上廣的新型英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法即將登陸冰城,。寧波學(xué)習(xí)動(dòng)力親子教育

把孩子當(dāng)個(gè)體,，結(jié)合孩子的成長(zhǎng)路徑，應(yīng)用積極心理學(xué),，讓孩子的品行,、學(xué)業(yè)雙成長(zhǎng)。孩子一旦出生,，只是有緣成為一家人,，但孩子是一個(gè)有自己想法、獨(dú)特的一個(gè)個(gè)體,。所以,，應(yīng)遵循人與人之間的規(guī)則，應(yīng)尊重孩子,。當(dāng)然,，孩子從零開(kāi)始成長(zhǎng)，有其獨(dú)特的成長(zhǎng)規(guī)律,，不能逆轉(zhuǎn),，前面的失誤,，后面要補(bǔ)救很困難，但補(bǔ)救總比不補(bǔ)救要好,。按照李玫瑾教授的理論,，孩子一定要父母自己親自帶，在3歲之前,，要一對(duì)一給予孩子生理上的滿足,；在3-6歲，要立威于孩子,，養(yǎng)成規(guī)矩,，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,；在小學(xué)階段,，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理模式,；進(jìn)入中學(xué),，也進(jìn)入了青春期，父母要特別注重平等對(duì)待孩子,，尊重孩子,；教育好兩性問(wèn)題；要通過(guò)運(yùn)動(dòng),、唱歌,、繪畫(huà)等興趣活動(dòng)，將青春期的動(dòng)力變成能量,，宣泄出去；18歲以后,，就成年了,，教育就更苦難了。精英親子教育報(bào)名王金海：如何讓孩子學(xué)習(xí)就像打游戲一樣上癮,？

我們來(lái)看看正確制定規(guī)則的步驟,，第1步就是要以非常民主的方式來(lái)制定和商討規(guī)則。一般的形式就是開(kāi)家庭會(huì)議,，我在前面也講過(guò)：大權(quán)在握,，小權(quán)分散。在制度里,，也叫民主集中制,。家庭會(huì)議的形式其實(shí)非常好，因?yàn)槿伺c人之間的相處總會(huì)有很多摩擦,，需要在人與人之間形成一套機(jī)制來(lái)很好地處理很多矛盾和摩擦,。所以在制定規(guī)則的時(shí)候,，也需要找一個(gè)孩子和家長(zhǎng)都能心平氣和的時(shí)間，請(qǐng)大家坐下來(lái)討論家庭的規(guī)則,，就相當(dāng)于執(zhí)行國(guó)家的法律一樣,。切記開(kāi)會(huì)不是開(kāi)批斗會(huì)，而是每個(gè)人都能發(fā)表觀點(diǎn),，讓大家一起來(lái)想辦法解決,。同時(shí)開(kāi)會(huì)的時(shí)候需要準(zhǔn)備好紙筆，把建議和規(guī)則記錄下來(lái),。當(dāng)然對(duì)家長(zhǎng)和孩子都是一視同仁的,，都需要有獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的措施，如果規(guī)則只是用來(lái)約束孩子,，那么孩子很快就會(huì)有反抗,。

如果他能夠以家庭為責(zé)任，他就會(huì)有帶著家庭的動(dòng)力,；如果他以團(tuán)隊(duì)為責(zé)任,，他就帶著團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力；如果他以國(guó)家為責(zé)任,，他會(huì)帶著國(guó)家的動(dòng)力,；如果他以這個(gè)民族為責(zé)任，他也帶著民族的動(dòng)力,。孩子沒(méi)有責(zé)任心怎么辦?各位愛(ài)學(xué)習(xí)的爸爸媽媽?zhuān)沂峭踅鸷Ｒ粋€(gè)重要的話題叫責(zé)任感我想對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)責(zé)任感可能要重于他的學(xué)歷或者是他的能力就比如說(shuō)你所在的家庭,，如果你的老公對(duì)家庭是有責(zé)任的，我想未來(lái)十年你們家庭還有巨大的發(fā)展空間,，如果老公對(duì)家庭已經(jīng)沒(méi)有了責(zé)任心,，那么基本上未來(lái)十年發(fā)展的就非常艱難了。所以一個(gè)孩子他的責(zé)任感大小也決定了他的成就大小,。孩子高效做事的前提-高質(zhì)量的睡眠,。

堅(jiān)持“我”是培養(yǎng)孩子的源頭。有的母親（父親也同樣）,，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，會(huì)抱怨丈夫放任不管，抱怨學(xué)校教育不好,，抱怨?fàn)敔斈棠烫珜櫫?，這樣，永遠(yuǎn)無(wú)濟(jì)于事,。只有認(rèn)識(shí)到“我”是培養(yǎng)孩子的源頭才行,。同樣的學(xué)校，仍然可以培養(yǎng)出的孩子,，這充分說(shuō)明學(xué)校不好只是借口,。況且學(xué)校好不好,，也無(wú)法改變，抱怨沒(méi)有任何用處,。至于丈夫,、上一輩的問(wèn)題，作為母親,，孩子出生時(shí),，可以有很多選擇的，所以必須為那時(shí)的選擇負(fù)責(zé),。當(dāng)將孩子的家教,，作為自己的事，那力量就足,、信心就足,。而且事實(shí)證明，只要“我”足夠努力,，足夠智慧,，肯定可以培養(yǎng)出的孩子。王金海：為什么你一放手,，孩子成績(jī)就下滑,？南京精英親子教育

王金海：為啥你教孩子，他要么不愿意學(xué),，要么學(xué)不會(huì),？寧波學(xué)習(xí)動(dòng)力親子教育

從小抹殺孩子的好奇心，或者說(shuō)沒(méi)有把好奇心與學(xué)習(xí)鏈接,。孩子小時(shí)候,，特別好奇，想問(wèn)為什么,，父母簡(jiǎn)單回答,，沒(méi)有滿足孩子的好奇心，或者不耐煩,，或者敷衍,。久而久之,，孩子不想問(wèn)了,。這里有大智慧的。如果父母很認(rèn)真回答并鼓勵(lì),，讓孩子一直保持好奇心,，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是滿足好奇心，探究各種問(wèn)題的,，好奇心沒(méi)了,，學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力也沒(méi)有了,。更有智慧的父母做法是，讓孩子很小明白好奇心可通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的,，或者與父母一起看書(shū),、查資料，或者孩子自己看書(shū),、查資料,，或者父母讓孩子看書(shū)、查資料后分享并鼓勵(lì),，并不是父母要懂,，只要引導(dǎo)孩子愛(ài)上看書(shū)就行了。寧波學(xué)習(xí)動(dòng)力親子教育

杭州扶鷹教育科技有限公司致力于教育培訓(xùn),，是一家服務(wù)型公司,。公司自成立以來(lái)，以質(zhì)量為發(fā)展,，讓匠心彌散在每個(gè)細(xì)節(jié),，公司旗下王金海，學(xué)習(xí)動(dòng)力,，青春期養(yǎng)育,，親子關(guān)系深受客戶的喜愛(ài)。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力,，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí),，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展,。扶鷹教育立足于全國(guó)市場(chǎng),，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念,，飛快響應(yīng)客戶的變化需求,。