我們把這種現(xiàn)象統(tǒng)稱(chēng)為“皇帝不急,，但是太監(jiān)急”,，其實(shí)這也是越來(lái)越多父母現(xiàn)在的真實(shí)的心聲,。當(dāng)我們還在一味地幫助孩子檢查作業(yè)的時(shí)候,，這里就存在兩點(diǎn)問(wèn)題。小學(xué)的知識(shí)我們還湊合夠用,，但是到了初中高中我們就跟不上了,，但是那個(gè)時(shí)候孩子卻已經(jīng)形成對(duì)我們學(xué)習(xí)的依賴(lài)，我們又幫不了他,，請(qǐng)問(wèn)怎么辦,？第二，一個(gè)孩子作業(yè)依賴(lài)父母檢查,，但是考試的時(shí)候我們又不能在身邊,，孩子還依賴(lài)我們，就會(huì)變得非常的粗心,，成績(jī)也考得很差,。所以各位父母，盡管老師希望我們幫助孩子檢查作業(yè),，但是如果我們真的這么做了,，反倒留下了非常大的隱患，所以對(duì)孩子的作業(yè)我們只負(fù)責(zé)簽字,。但是檢查的習(xí)慣和細(xì)心的品質(zhì)需要由父母來(lái)幫助孩子養(yǎng)成,，關(guān)于這個(gè)想法也可以去和老師交流一下，希望獲得老師的理解和支持,。若是在前期孩子的作業(yè)很馬虎,，父母需要下功夫的地方就是讓孩子在思想上來(lái)重視這件事，在行為上讓孩子自己去完成,。所以我們總結(jié)為父母要學(xué)會(huì)放手,，但是不能放開(kāi)關(guān)注，只有這樣才能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。王金海扶鷹教育——負(fù)面心態(tài)轉(zhuǎn)化的三步操作法,。四川學(xué)習(xí)動(dòng)力親子教育

列出規(guī)則的清單，包括獎(jiǎng)勵(lì)的清單,。這里有兩種方式,，一種是針對(duì)比較小的孩子，我們可以用一些小紅星之類(lèi)的獎(jiǎng)勵(lì),，比如說(shuō)達(dá)到一定的小紅星數(shù)量,，我們就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)玩具、禮物或者是一次旅游之類(lèi)的。然后把所有你對(duì)孩子不滿意的,、不可原諒的行為,，也就是我們前面講的很多大問(wèn)題給羅列出來(lái),，制定規(guī)則,、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。如果是比較大的孩子,，我們獎(jiǎng)勵(lì)的措施就不是小紅星了,，更重要的是根據(jù)孩子自己的喜好進(jìn)行協(xié)商，比如說(shuō)你發(fā)現(xiàn)你的孩子打游戲嚴(yán)重地超時(shí),，那么你和孩子協(xié)商好說(shuō)：我們規(guī)定每天打半個(gè)小時(shí),，如果你超時(shí)了，那么接下來(lái)一周的時(shí)間就沒(méi)有機(jī)會(huì)再玩這個(gè)游戲,。如果你可以很好地遵守規(guī)定,，可以獲得適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。但是切記不能以玩手機(jī)這樣讓孩子墮落的方式作為禮物,，這點(diǎn)我們?cè)谇懊嬉仓v過(guò),，其實(shí)更重要的是在精神層面上給予獎(jiǎng)勵(lì)，而不只是在物質(zhì)層面上,。云南親子關(guān)系親子教育如何幫助孩子找到領(lǐng)域高人,？

沒(méi)有讓孩子明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣往往是滯后的。吃東西,，邊吃邊享受,；看動(dòng)畫(huà)片，邊看邊享受,。但學(xué)習(xí)的樂(lè)趣往往滯后的,，家長(zhǎng)從小沒(méi)有讓孩子明白這個(gè)道理。做一個(gè)題目,，往往是累的,，但做好后就是享受；看書(shū)有時(shí)候也累,，但明白一個(gè)道理后就很爽了,。有的家長(zhǎng)本身不明白，認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的,，哪如何給孩子這個(gè)元素呢,？5.家里沒(méi)有學(xué)習(xí)的氛圍。孩子家里沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)氛圍,。如家里吵吵鬧鬧的,，大人沒(méi)有一人喜歡看書(shū)的，家里氣氛很緊張、孩子不能安心學(xué)習(xí),。從小就接觸手機(jī),、電視，知識(shí)是從手機(jī),、電視等得來(lái)的,，總之，家中不適宜讀書(shū),，也沒(méi)有從書(shū)上得到自己想要的東西,、樂(lè)趣，長(zhǎng)久以后,，把看書(shū)排除在生活之外了,，認(rèn)為是不得不做的事情，內(nèi)心就排斥,。

二個(gè)叫行為獎(jiǎng)勵(lì),。我們知道一個(gè)人傳遞信息，語(yǔ)言文字占的比重其實(shí)只有7%,，他的表情和他的肢體動(dòng)作表達(dá)占93%,。所以我們反思一下，當(dāng)我們跟一個(gè)人相處的時(shí)候,，這個(gè)人是喜歡我們還是討厭我們,？其實(shí)他不說(shuō)話我們都能感受得到，無(wú)聲語(yǔ)言的傳遞信息量是非常大的,。所以各位父母,，你要特別懂得用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)幫助孩子。很多父母會(huì)說(shuō)：“老師你講的話我也講過(guò),，但是為什么沒(méi)有效果,？”各位反思一下你的表情，你的表情是讓孩子感受到你對(duì)他是信任的,，還是對(duì)他失望的,？其實(shí)不需要語(yǔ)言來(lái)講，你欺騙不了你的孩子,。所以各位一定要醞釀好你的狀態(tài),，去給孩子鼓勵(lì)。比如說(shuō)微笑的眼神,，賞識(shí)的微笑,，然后悄悄跟他說(shuō)：“孩子，加油,，媽媽相信你,！”或者是一次熱烈的鼓掌，或者是豎個(gè)大拇指、拍拍肩膀,，或者是一個(gè)滿意自豪的微笑等等,。這些細(xì)節(jié)給孩子的正向激勵(lì)，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)語(yǔ)言的效果,。王金海：為啥很多小學(xué)聰明的孩子到了初中成績(jī)下滑卻非常的嚴(yán)重,？

我?guī)Я艘粋€(gè)孩子，他跟了我5年的時(shí)間,，這個(gè)人大概到了30歲的時(shí)候,，他的爸爸已經(jīng)對(duì)他失去了耐心。后來(lái)他爸爸到杭州西湖來(lái),，我們公司的整個(gè)團(tuán)隊(duì)去迎接他。這個(gè)爸爸見(jiàn)到兒子當(dāng)時(shí)就非常地生氣,，拳打腳踢,，還罵這個(gè)孩子沒(méi)有用，給家人丟臉等等,。因?yàn)槲規(guī)Я怂?年,，所以感情非常得深。我看到這個(gè)孩子自卑的眼神,，然后頭深深地埋了下去,。我看著這一刻的場(chǎng)景，內(nèi)心就非常觸動(dòng),。我在想這種行為,、這種場(chǎng)景在孩子從小到大中應(yīng)該無(wú)數(shù)次經(jīng)歷過(guò)，所以才給這個(gè)孩子帶來(lái)內(nèi)心中深深的自卑,。盡管我?guī)Я怂?年時(shí)間,，但是我依然無(wú)法改變他父母曾經(jīng)對(duì)他長(zhǎng)期帶來(lái)的內(nèi)心傷害。所以我那時(shí)就感慨：如果我不是在二十幾歲時(shí)候,，而是在他小的時(shí)候就教他父母該如何培養(yǎng)孩子,，這個(gè)孩子的人生軌跡是完全不一樣的。所以那時(shí)候我就萌生了一個(gè)想法——我要在孩子小的時(shí)候去教父母該如何正確教育孩子,，那這些孩子到了社會(huì)上人才模式是完全不一樣的,。當(dāng)然當(dāng)年這個(gè)事情一度被很多人認(rèn)為是個(gè)笑話或者是一個(gè)荒唐的舉動(dòng)，但是當(dāng)扶鷹在全國(guó)各地培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的人才以及讓很多家庭的教育模式發(fā)生改變,，讓很多孩子從被動(dòng)到主動(dòng),、從自卑到自信的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有人懷疑我們當(dāng)年的想法了,。你嫌兒童安全教育太早,，但壞人不會(huì)嫌你孩子太小!河南孩子叛逆親子教育

做到這一點(diǎn)，孩子的壞習(xí)慣通通改掉。四川學(xué)習(xí)動(dòng)力親子教育

孩子也覺(jué)得莫名其妙,，甚至他內(nèi)心也非常地委屈,，因?yàn)槊總€(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。當(dāng)然事后不能妥協(xié),，因?yàn)槿绻愦卧诤⒆涌蘖?分鐘后就妥協(xié)了,，盡管你跟孩子說(shuō)：“下次不許這樣了！”但是你的孩子他明白：只要下次堅(jiān)持哭,，可能你還會(huì)妥協(xié),。所以第二次他哭了10分鐘，你又妥協(xié)了,！第三次會(huì)哭半個(gè)小時(shí),，到后來(lái)就會(huì)躺在地上打滾耍賴(lài)，甚至到了一定階段會(huì)以離家出走或者跳樓來(lái)要挾你,。所以很多父母是嗓門(mén)很大,，但是內(nèi)心沒(méi)有原則，我們就叫“刀子嘴豆腐心”,。但是如果反過(guò)來(lái)是“豆腐嘴刀子心”就非常好,，表面上非常地柔和，但是內(nèi)心非常地堅(jiān)持原則,。這樣帶出來(lái)的孩子一般都非常懂得自律,，所以各位父母要從一開(kāi)始就守住原則。四川學(xué)習(xí)動(dòng)力親子教育

杭州扶鷹教育科技有限公司位于浦沿街道六和路307號(hào)2幢7層704室,，是一家專(zhuān)業(yè)的教育咨詢(xún)服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動(dòng)）,；軟件開(kāi)發(fā)；企業(yè)管理咨詢(xún),；信息咨詢(xún)服務(wù)（不含許可類(lèi)信息咨詢(xún)服務(wù)）,；廣告設(shè)計(jì)、代理,；企業(yè)形象策劃,；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng),；電子產(chǎn)品銷(xiāo)售,；移動(dòng)終端設(shè)備銷(xiāo)售(除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外，憑營(yíng)業(yè)執(zhí)照依法自主開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)),。公司,。在扶鷹教育近多年發(fā)展歷史，公司旗下現(xiàn)有品牌扶鷹教育等,。公司以用心服務(wù)為重點(diǎn)價(jià)值,，希望通過(guò)我們的專(zhuān)業(yè)水平和不懈努力,，將教育咨詢(xún)服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動(dòng)）；軟件開(kāi)發(fā),；企業(yè)管理咨詢(xún),；信息咨詢(xún)服務(wù)（不含許可類(lèi)信息咨詢(xún)服務(wù)）；廣告設(shè)計(jì),、代理,；企業(yè)形象策劃；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃,；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng),；電子產(chǎn)品銷(xiāo)售；移動(dòng)終端設(shè)備銷(xiāo)售(除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外,，憑營(yíng)業(yè)執(zhí)照依法自主開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)),。等業(yè)務(wù)進(jìn)行到底。扶鷹教育始終以質(zhì)量為發(fā)展,，把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動(dòng)力,，致力于為顧客帶來(lái)***的王金海，學(xué)習(xí)動(dòng)力,，青春期養(yǎng)育，親子關(guān)系,。