各位我們來思考一下這兩個時代比較大的差別是什么,，如果說在我們各位父母上一輩的時代，比如我們自己的父母當(dāng)年在某個地方打工,，工廠里老板說：“你再不好好干我就開除你,！”那我們這些父輩肯定會說：“老板，你別開除我,。家有孩子讀書,，我家還在造房子，你讓我怎么干我都愿意,?！睘槭裁茨莻€年代的人會愿意卑躬屈膝的去掙錢？因為那個時候主要就是為了生存為了生存他是可以沒有尊嚴(yán)的他可以放下一切大家思考一下,，如果你是老板,，你也是公司的管理者，思考一下你的公司90后,、95后的員工跟他說你再不好好干,，我就開除你。各位回去嘗試一下,，你看看結(jié)果是什么,。那這些年輕人可能會一甩手說：“我還真不想干了”！為什么這些人可以這么囂張呢？因為他們的父母在他去上班時就和孩子說：如果干得不開心就回來,，老媽至少不會讓你餓死,。所以這些人上班的時候，他已經(jīng)沒有了生存的危機,，所以他會非常注重感覺,，而這種感覺其實背后就叫尊嚴(yán)。在物質(zhì)貧乏的時代,，人是沒有尊嚴(yán)的,，的人是有尊嚴(yán)的，而且會越來越注重尊嚴(yán),。尤其是各位父母,，你們未來所教育的孩子有可能是00后和10后，那這個時代的孩子他們更加注重被尊重的感覺,。王金海：為什么你一放手,，孩子成績就下滑？石家莊親子教育常見問題

父母和孩子處于整個時代巨大的變革之中,。父母所生存的年代還是物質(zhì)相對貧乏,，要靠自己打拼。但是的孩子以及未來的孩子,，他們越來越不用擔(dān)心他們的生存問題,，所以這是兩個時代巨大的。但是父母的觀念卻沒有很好地轉(zhuǎn)變,，所以在教育孩子這一方面,，我認(rèn)為他的迷茫是個普遍現(xiàn)象。各位愛學(xué)習(xí)的爸爸媽媽大家好我是王金海我們來展開——讓孩子愛上學(xué)習(xí)的100講的第二大部分內(nèi)容,。這一部分的話題是學(xué)習(xí)動力,，我想關(guān)于這個話題也是讓很多父母感到非常迫切、非常痛苦,。那我們用10節(jié)課來展開這個話題的深度分析和討論學(xué)習(xí)動力親子教育口碑推薦為什么你用當(dāng)年的故事激勵孩子沒有用,？

很多父母說：我身邊沒有很多厲害的角色，尤其是我們家庭可能相對比較普通,，也沒有這么多資源,，那該怎么辦呢？所以這是王金海博士這節(jié)課重點要給各位講的,。首先要給各位講一個非常好玩的研究成果,。這個研究就是有人在探索窮人跟富人，就是普通人和社會的高層人到底有什么差別,。他們驚訝地發(fā)現(xiàn)這兩者的人際關(guān)系不同,。這個世界上很多普通人的圈子都是“強關(guān)系”,，什么叫強關(guān)系？就是親戚朋友,，七大姑八大姨都是天生帶的血緣關(guān)系,，更多處在這種強關(guān)系里面。他們驚訝地發(fā)現(xiàn),，很多有層次的人,，除了很多原有的血緣帶來的強關(guān)系之外，有很多的“弱關(guān)系”,。這個弱關(guān)系,，可能沒有血緣，甚至八竿子打不著,，但是對他后天的幫助非常的大,。所以我自己反思一下，我來自于安徽,，我就發(fā)現(xiàn)我們安徽的很多人到杭州或者是到全國各地去打工,，他們在一個城市打工，很容易找到在當(dāng)?shù)氐睦相l(xiāng),，甚至在那個城市呆十年但處的比較好的還是從小玩到大的老鄉(xiāng),。這樣的人他即使到一個新的城市也學(xué)不到什么。

沒有把孩子的學(xué)習(xí)與實現(xiàn)美好夢想很好的鏈接,。孩子有夢想,，但不認(rèn)為學(xué)習(xí)是有效手段。比如有的家長口是心非,，一方面希望孩子好好讀書,，一方面對單位里學(xué)習(xí)好的畢業(yè)生不認(rèn)可。比如經(jīng)常說,，我們單位某某是書呆子，只知道讀書,，情商太低了,，孩子為了不成為書呆子了，就不好好讀書了?，F(xiàn)在是信息化時代,，孩子從很多渠道發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)不好可以成就夢想的,，想走捷徑,；而此時，家長沒有引導(dǎo),，當(dāng)孩子的想法成型后,，家長再次引導(dǎo)就難了,。家庭教育扶鷹王博士線下課程學(xué)習(xí)體驗分享-找到孩子厭學(xué)的根源。

我媽是一個當(dāng)?shù)爻隽嗣哪艹钥嗟娜?。我記得很清楚那時候收稻——在我們農(nóng)村也叫雙搶,，活兒非常多，也非常辛苦,。我跟姐姐在家里那時候比較小所以也不會做飯,，媽媽在田里干活回到家已經(jīng)很晚了，然后我們看到別人家的孩子們都已經(jīng)吃飽,，洗完澡躺在涼席上,。而我家卻是黑燈瞎火，而且鍋還是冰冷的,，我跟我姐姐又餓又被很多蚊子咬,，所以非常有情緒。當(dāng)媽媽回來的時候我們就跟媽說：“你看別人家,！我們都餓死了,！”各種一大堆的抱怨。我明顯看到我的母親,，她其實是很疲憊,。但是在疲憊的那一刻，她本來可以發(fā)脾氣說：你知道我的辛苦嗎,？我不容易?。∑鋵嵥齼?nèi)心應(yīng)該很委屈,，但是我的媽媽卻沒有抱怨,。她只是微微一笑說：“孩子，媽媽知道你們很辛苦,，現(xiàn)在媽媽就給你們做飯,。”當(dāng)時我們非常感動,，同時也非常地愧疚,。我們立刻就走到母親身邊變成她的好幫手，她做飯我們就給她去添柴火等等,。所以我跟我的姐姐從小就對家庭非常的有責(zé)任,，因為我們能感受到父母的辛苦和委屈。扶鷹王金海博士線下課程學(xué)習(xí)體會,。寧波親子關(guān)系親子教育

如何幫助孩子找到領(lǐng)域高人,？石家莊親子教育常見問題

為什么你的孩子沒責(zé)任感？如果他能夠以家庭為責(zé)任,，他就會有帶著家庭的動力,；如果他以團隊為責(zé)任,，他就帶著團隊的動力；如果他以家為責(zé)任,，他會帶著國家的動力,；如果他以這個民族為責(zé)任，他也帶著民族的動力,。如果他只想著自己,，很自私。那么這樣的孩子,，他的動力是非常有限的,。所以一個很棒父母應(yīng)該懂得培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，因為這樣的責(zé)任感才是孩子后天源源不斷的動力源泉,。但是現(xiàn)實的情況是：并不是每個家庭的孩子都非常有責(zé)任感,。家庭教育石家莊親子教育常見問題

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