所以如果你想讓孩子超越你的水平,，你必須讓孩子具備一種品質(zhì)，這個品質(zhì)會讓孩子將來跨越這個社會的階層,，這種品質(zhì)就叫主動,。我們都在講這個社會的階層已經(jīng)固化了,，就是富人有富人的階層,，窮人有窮人的階層,。將來有沒有可能讓一個窮人變成富人,，有沒有這種機(jī)會？我認(rèn)為機(jī)會依然是有,，而這種機(jī)會主要存在于這個孩子自身的特質(zhì)。所以我們培養(yǎng)孩子一個非常重要的品質(zhì)叫主動,。我們給孩子發(fā)的志愿者勛章的榮譽(yù)里面的點就叫主動,，我們說主動的人生成大器。我打個比方,，比如說你培養(yǎng)的孩子,，一個到公司跟一個大老板在一起工作，然后這個人到了公司很愿意付出,，經(jīng)常替公司著想,，站在老板的高度思考。家庭教育他干了三年,，很快就成為這個老板身邊得力的干將,。那有沒有可能這個人干了十年之后，成為這個公司的股東呢,？也是有可能的,。所以從這個角度上對這個年輕的小伙子來說，他找到一個值得跟隨的人并且愿意配合和努力,，改變了他的人生軌跡和命運(yùn)了,。培養(yǎng)孩子一個非常重要的品質(zhì)叫主動這里面一個很重要的品質(zhì)就是主動。我反思一下我自己的人生,，盡管有著浙大的學(xué)歷,，甚至是有博士的光環(huán)，但是自己父母都是農(nóng)民出身,，家庭的整個社會關(guān)系和地位其實不高,。孩子和老師的關(guān)系不好，影響學(xué)習(xí)了,，我們該給他轉(zhuǎn)學(xué)嗎,？廣東精英親子教育

第三個叫榮譽(yù)獎勵——給孩子更多的榮譽(yù)。比如就像學(xué)校發(fā)的獎狀,，為什么對孩子會有一個長期的激勵效果,？因為它不只是個短暫的榮譽(yù)，而是能夠長期貼在墻上一直激勵到孩子,。但是很多父母總是急于給孩子更多的榮譽(yù),，我認(rèn)為這種浮躁行為對孩子來說是個巨大的損傷。因為當(dāng)一個人不符合條件,，卻很容易得到一個東西的時候,，他其實就喪失了他的后期動力了,。我記得有個家長從外地帶著孩子參加我的活動，當(dāng)我活動進(jìn)行到一半的時候,，這個家長馬上就給我塞了一個禮物,。我當(dāng)時很詫異。她跟我說：“一定要給我的孩子頒個獎,?！蔽覇枺骸盀槭裁矗俊边@個媽媽說：“我的孩子一旦得不到禮物回家就會發(fā)狂,?！币郧昂⒆訁⒓訉W(xué)校的任何活動，她都會準(zhǔn)備好禮物,，等結(jié)束的時候發(fā)給他,。我發(fā)現(xiàn)這個孩子真的沒有上進(jìn)心，因為他太容易得到滿足了,。所以在榮譽(yù)獎勵這塊,，父母也要學(xué)會延遲一下。我們自己的線下活動里面有一個非常重要的榮譽(yù)獎勵,，就是志愿者勛章,。廣東精英親子教育王金海：這一點，決定孩子未來的成就,。

列出規(guī)則的清單,，包括獎勵的清單。這里有兩種方式,，一種是針對比較小的孩子,，我們可以用一些小紅星之類的獎勵，比如說達(dá)到一定的小紅星數(shù)量,，我們就會獎勵玩具,、禮物或者是一次旅游之類的。然后把所有你對孩子不滿意的,、不可原諒的行為,，也就是我們前面講的很多大問題給羅列出來，制定規(guī)則,、獎勵和懲罰,。如果是比較大的孩子，我們獎勵的措施就不是小紅星了,，更重要的是根據(jù)孩子自己的喜好進(jìn)行協(xié)商,，比如說你發(fā)現(xiàn)你的孩子打游戲嚴(yán)重地超時，那么你和孩子協(xié)商好說：我們規(guī)定每天打半個小時,，如果你超時了,，那么接下來一周的時間就沒有機(jī)會再玩這個游戲,。如果你可以很好地遵守規(guī)定，可以獲得適當(dāng)?shù)莫剟?。但是切記不能以玩手機(jī)這樣讓孩子墮落的方式作為禮物,，這點我們在前面也講過，其實更重要的是在精神層面上給予獎勵,，而不只是在物質(zhì)層面上,。

沒有把孩子的學(xué)習(xí)與實現(xiàn)美好夢想很好的鏈接。孩子有夢想,，但不認(rèn)為學(xué)習(xí)是有效手段。比如有的家長口是心非,，一方面希望孩子好好讀書,，一方面對單位里學(xué)習(xí)好的畢業(yè)生不認(rèn)可。比如經(jīng)常說,，我們單位某某是書呆子,，只知道讀書，情商太低了,，孩子為了不成為書呆子了,，就不好好讀書了。現(xiàn)在是信息化時代,，孩子從很多渠道發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)不好可以成就夢想的，想走捷徑,；而此時,，家長沒有引導(dǎo)，當(dāng)孩子的想法成型后,，家長再次引導(dǎo)就難了,。家庭教育為什么要幫助孩子愛上學(xué)習(xí)？

二是要以身作則,。希望孩子做到,，首先家長自己做到。家長首先要開啟學(xué)習(xí),、事業(yè)的內(nèi)在動力,，全身有能量，會自律,，有責(zé)任感,，懂感恩。我在想,，按照王博士的教育方式,，在培養(yǎng)孩子的同時,，家長也必將成為的人了。具備上述品質(zhì),，要不也難,。從這個角度講，付出就是成長,，孩子,，自己也變，一舉二得,。三是要學(xué)會鼓勵,。鼓勵是讓孩子、是關(guān)鍵的工具,。鼓勵與表揚(yáng)有區(qū)別的,，鼓勵的是孩子的行為、付出,、思考,、努力，目的是讓孩子進(jìn)一步付出,、努力,、思考、擔(dān)當(dāng)?shù)?。不要物質(zhì)鼓勵,，這樣目光短淺、格局小,。有的家長說孩子真的沒有可以鼓勵的,，這只是家長沒有用心而已。王博士夸女士的例子,，告訴我們總可以找到孩子閃光點的,。表揚(yáng)的是孩子的聰明、天分,、結(jié)果,。如孩子，你真,，你太棒了,，你真乖，你真聽話等等,，屬于表揚(yáng),，而且太膚淺。因為這夸獎的是孩子這個人,，不是行為,，時間久了要么孩子很驕傲,、自大；要么聽膩了,、沒效果,；還有孩子認(rèn)為父母在應(yīng)付、很敷衍,，這樣就南轅北轍了,。如何問？孩子才愿意說,。廣東精英親子教育

如何讓孩子持續(xù)不斷努力,？廣東精英親子教育

要學(xué)會愛。愛是沒有條件的,。愛包括五種語言,，如肯定的言語；精心的時刻,；對方喜歡的禮物；服務(wù)的行動,；身體的接觸,。如王博士講到裙子的故事，給孩子買裙子,，是愛,；當(dāng)孩子不小心把裙子弄破了然后打孩子，就不是愛了,，留給孩子的是傷心,、痛苦，認(rèn)為父親愛裙子而不是愛孩子,。像胡慎之老師,，孩子把很重要的U盤在馬桶里沖走了，沒有打罵,，那就是滿滿的愛,。只有在孩子情緒的愛箱里，裝滿愛,，孩子才有安全感,，才有充足的能量去奮斗、拼搏,、去愛整個社會,。廣東精英親子教育

杭州扶鷹教育科技有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊不斷壯大,。公司目前擁有專業(yè)的技術(shù)員工,，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺與成長空間,，為客戶提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù)，深受員工與客戶好評,。公司以誠信為本,，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋王金海，學(xué)習(xí)動力,，青春期養(yǎng)育,，親子關(guān)系，我們本著對客戶負(fù)責(zé),，對員工負(fù)責(zé),，更是對公司發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，爭取做到讓每位客戶滿意,。公司深耕王金海,，學(xué)習(xí)動力，青春期養(yǎng)育,，親子關(guān)系,，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間,、更寬泛的領(lǐng)域拓展,。