各位我們來思考一下這兩個時代比較大的差別是什么,，如果說在我們各位父母上一輩的時代,，比如我們自己的父母當年在某個地方打工,，工廠里老板說：“你再不好好干我就開除你！”那我們這些父輩肯定會說：“老板,，你別開除我,。家有孩子讀書，我家還在造房子,，你讓我怎么干我都愿意,。”為什么那個年代的人會愿意卑躬屈膝的去掙錢,？因為那個時候主要就是為了生存為了生存他是可以沒有尊嚴的他可以放下一切大家思考一下，如果你是老板,，你也是公司的管理者,，思考一下你的公司90后,、95后的員工跟他說你再不好好干,，我就開除你。各位回去嘗試一下,，你看看結果是什么,。那這些年輕人可能會一甩手說：“我還真不想干了”！為什么這些人可以這么囂張呢,？因為他們的父母在他去上班時就和孩子說：如果干得不開心就回來,，老媽至少不會讓你餓死。所以這些人上班的時候,，他已經(jīng)沒有了生存的危機,，所以他會非常注重感覺，而這種感覺其實背后就叫尊嚴,。在物質貧乏的時代,，人是沒有尊嚴的，的人是有尊嚴的,，而且會越來越注重尊嚴,。尤其是各位父母，你們未來所教育的孩子有可能是00后和10后,，那這個時代的孩子他們更加注重被尊重的感覺,。孩子高效做事的前提-高質量的睡眠。寧波精英親子教育

但是各位我們反思一下中國還有個地方,，他們每天都在發(fā)生著打孩子的現(xiàn)象,，這個地方我想大家應該心里很清楚，就是我們的家庭,。中國的父母在仍可以隨手就打孩子一個巴掌,。我在全國扶鷹王金海線下課程講課的時候，我每次都會讓打過孩子的家長舉手,，一般都會達到70~80%的父母都打過他的孩子,。而且這些父母里面不乏有很多素質很高、學歷很高,、甚至身價很高的人,，他們在外面都是非常尊重人非常體面，但是回到家卻依然用簡單粗暴的方式在教育著他的孩子,。這看似是一個非?；奶频氖虑椋瑸槭裁茨?？因為盡管社會變化很快,，但是中國的家庭依然沒有改變整個教育的模式，他們依然延續(xù)了父輩用這種專制的方式來統(tǒng)治這個家庭,。學生親子教育課程王金海扶鷹教育——負面心態(tài)轉化的三步操作法,。

孩子沒有意志力。孩子在生活中，養(yǎng)成了要么一下子得到,，要么得不到放棄的習慣,，也就是說，沒有意志力,。孩子玩游戲或體育活動等等,，父母沒有給孩子注入意志力的元素。孩子不明白,，有些事情要靠努力拼搏才能得到的,，而且努力拼搏得到的，越開心,。這些道理,，只有經(jīng)歷才會明白。在小學低年級,，學習難度低,，只要奮斗一下，就有好結果了,。但到了小學高年級以及初高中了,，拼搏的是耐力和意志力。海鷗與海鳥的故事,，估計大家聽過王博士的很多遍了,，只有明白這個道理，才能走得遠,。

列出規(guī)則的清單,，包括獎勵的清單。這里有兩種方式,，一種是針對比較小的孩子,，我們可以用一些小紅星之類的獎勵，比如說達到一定的小紅星數(shù)量,，我們就會獎勵玩具,、禮物或者是一次旅游之類的。然后把所有你對孩子不滿意的,、不可原諒的行為,，也就是我們前面講的很多大問題給羅列出來，制定規(guī)則,、獎勵和懲罰,。如果是比較大的孩子，我們獎勵的措施就不是小紅星了,，更重要的是根據(jù)孩子自己的喜好進行協(xié)商,，比如說你發(fā)現(xiàn)你的孩子打游戲嚴重地超時,，那么你和孩子協(xié)商好說：我們規(guī)定每天打半個小時，如果你超時了,，那么接下來一周的時間就沒有機會再玩這個游戲,。如果你可以很好地遵守規(guī)定，可以獲得適當?shù)莫剟?。但是切記不能以玩手機這樣讓孩子墮落的方式作為禮物，這點我們在前面也講過,，其實更重要的是在精神層面上給予獎勵,，而不只是在物質層面上。為什么要幫助孩子愛上學習,？

我們再試想一下當年我們讀書的時候,，我記得我小時候在學校讀書經(jīng)常被老師打，我們的數(shù)學老師規(guī)定說考試考60分就不用挨板子,。如果考不到60分打一個板子,，我每次考試都40分不到，我特別清楚地記得我每次被打十幾個板子,，打得手都是紅紅的,。然后回家就跟媽媽說：“媽媽你看我被老師打了?！蔽覌屨f：“打得好,！不夠我再給你添幾下?！蔽覀冃r候經(jīng)常被老師打,，我想這種經(jīng)歷很多父母應該都經(jīng)歷過。但是各位反思一下,，學校還敢打孩子嗎,？去年紅黃藍和攜程竟然有虐童的事件，炒得全國沸沸揚揚,，導致紅黃藍股價都跌了一半,，將近損失了20個億的美金。自從這件事情出來之后,，中國應該不再會有敢打孩子的學校了,，所以整個學校的教育發(fā)生了巨大的變化。給孩子找榜樣的三大標準,。北京扶鷹教育親子教育

如何給孩子提供一個交往圈子,？寧波精英親子教育

沒有良好的學習習慣。孩子在幼兒園,、小學低年級,，比較聽父母話,。此時，父母要引導孩子養(yǎng)成良好的看書,、集中注意力聽課,、認真做作業(yè)、積極發(fā)言等習慣,，如果習慣不好,，要通過鼓勵等方式讓孩子改進。習慣成自然,，有了良好的習慣,，成績肯定不會差的。與家長,、老師沒有建立良好的情感關系,。因為家長沒有懂孩子的心，經(jīng)常要求,、指責,、抱怨、打罵,，孩子認為父母不愛自己,，只要分數(shù)，內心只有憎恨,。孩子一旦分數(shù)也差了,，父母越看越不順眼了，孩子看父母也不順眼了,，大家情緒化開展言行對抗,，結果兩敗俱傷。孩子與老師情感不好,，有的會通過不好好聽課,、做作業(yè)來讓老師生氣，結果可想而知,。還有一個問題,，父母從小夸孩子是的、相當?shù)?，結果到學校一競爭,，不是相當***的，孩子一下子就被擊敗了,，從此對父母不信任了,。此外，孩子與父母分享痛苦,、挫折時,，家長沒有同理心,，往往站在高處，不但不安慰,，反而指責,、批評，久而久之,，孩子心門關閉,，要再打開就不容易了。寧波精英親子教育

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