扶鷹教育經(jīng)過大量的案例分析和調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)制定好規(guī)則不遵守,，一般就以下三個(gè)原因,。第1個(gè)原因,，這個(gè)規(guī)則的制定方式，不是以孩子非常舒服的方式進(jìn)行的,。就相當(dāng)于一個(gè)公司領(lǐng)導(dǎo)單方面制定了規(guī)則,，員工盡管表面上很服從，但是內(nèi)心中是非?？咕艿?，那么很多家庭也同樣如此。第2個(gè)原因就是這個(gè)規(guī)則往往只是針對(duì)孩子的,，父母不遵守,、帶頭破壞，這點(diǎn)也像很多公司領(lǐng)導(dǎo)制定了規(guī)則,，自己不遵守所有規(guī)則,，導(dǎo)致規(guī)則形同虛設(shè)，也會(huì)不了了之,。第3個(gè)原因就是很多孩子一旦犯了錯(cuò)之后,，剛開始父母經(jīng)常容易原諒他，那么導(dǎo)致孩子也覺得規(guī)則是可以被妥協(xié)的,。所以如果你們家曾經(jīng)制定過規(guī)則但得不到執(zhí)行,，大概就這三個(gè)原因。王金海：為什么你一放手,，孩子成績(jī)就下滑,？親子教育來電咨詢

大家好，我是王金海我跟大家聊的話題是給孩子找榜樣那么究竟誰可以成為孩子的榜樣呢,？給孩子找榜樣的三大標(biāo)準(zhǔn)真實(shí)案例我之前聽過一個(gè)考上哈佛大學(xué)中國(guó)女孩的故事,，她接受過教育家的輔導(dǎo)。一個(gè)非常有學(xué)問的教授,，出國(guó)前曾師從季羨林大師,，后來在國(guó)外當(dāng)了30年的教授。這個(gè)女孩家和朱教授家恰好是鄰居,，女孩子的母親知道朱教授是一個(gè)非常有學(xué)問的教育學(xué)家,，就經(jīng)常請(qǐng)他一起喝英式下午茶。朱教授和這個(gè)女孩子只是聊聊天,，比如說講講下午茶的經(jīng)歷,，說說什么是茶坊，茶當(dāng),？,？談?wù)劽绹?guó)起因和茶葉的關(guān)系，也可能會(huì)提到哈佛大學(xué)旁邊有個(gè)茶館很不錯(cuò),，他很喜歡去那邊喝茶,。他并沒有讓這個(gè)女孩好好學(xué)習(xí),，一定要考哈佛大學(xué)之類的話，但是這樣簡(jiǎn)單的談話一下子打開了孩子的眼界,，激發(fā)了她強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,。讓孩子感到只要好好努力，這世界哪兒都能去,，而且每個(gè)地方都有特別美好的東西等著她,。所以這個(gè)孩子不用家長(zhǎng)的管教，就會(huì)特別地努力,。她不只是去努力學(xué)習(xí)數(shù)理化,，而且還努力達(dá)到了哈佛大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。除了基本的考試內(nèi)容,，她還要寫論文參加社會(huì)實(shí)踐,，這個(gè)女孩被哈佛大學(xué)錄取。如果你細(xì)心觀察你們身邊每一位變得非常有成就的人,，他的人生經(jīng)歷中其實(shí)都會(huì)有一段受人影響的故事,。湖州學(xué)習(xí)動(dòng)力親子教育王金海：孩子上課不認(rèn)真聽講，家長(zhǎng)該如何來引導(dǎo),？

其實(shí)我可以看出這個(gè)孩子在聽爸爸講的整個(gè)過程中,，他的眼神已經(jīng)開始處于游離的狀態(tài)。當(dāng)爸爸說你應(yīng)該更加努力,，其實(shí)孩子瞥過去的卻是不屑一顧的眼神,，我想這個(gè)眼神一定讓這個(gè)爸爸非常的傷心，也非常的崩潰,。我想這樣的教育方式很多家庭都教育過,，父輩用他自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷來教育孩子,，當(dāng)爸爸講你現(xiàn)在應(yīng)該更加努力才對(duì),，因?yàn)槲覘l件比以前好多了。我想這個(gè)孩子內(nèi)心應(yīng)該會(huì)說：當(dāng)年你們拼命是因?yàn)槟銈兏F,，但是我現(xiàn)在卻不窮呀,，我為什么還要那么努力呢？我想這個(gè)想法是真實(shí)的心聲,。

二是要以身作則,。希望孩子做到，首先家長(zhǎng)自己做到,。家長(zhǎng)首先要開啟學(xué)習(xí),、事業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力，全身有能量,，會(huì)自律,，有責(zé)任感,，懂感恩。我在想,，按照王博士的教育方式,，在培養(yǎng)孩子的同時(shí)，家長(zhǎng)也必將成為的人了,。具備上述品質(zhì),，要不也難。從這個(gè)角度講,，付出就是成長(zhǎng),，孩子，自己也變,，一舉二得,。三是要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是讓孩子,、是關(guān)鍵的工具,。鼓勵(lì)與表揚(yáng)有區(qū)別的，鼓勵(lì)的是孩子的行為,、付出,、思考、努力,，目的是讓孩子進(jìn)一步付出,、努力、思考,、擔(dān)當(dāng)?shù)?。不要物質(zhì)鼓勵(lì)，這樣目光短淺,、格局小,。有的家長(zhǎng)說孩子真的沒有可以鼓勵(lì)的，這只是家長(zhǎng)沒有用心而已,。王博士夸女士的例子,，告訴我們總可以找到孩子閃光點(diǎn)的。表揚(yáng)的是孩子的聰明,、天分,、結(jié)果。如孩子,，你真,，你太棒了，你真乖,，你真聽話等等,，屬于表揚(yáng),，而且太膚淺。因?yàn)檫@夸獎(jiǎng)的是孩子這個(gè)人,，不是行為,，時(shí)間久了要么孩子很驕傲、自大,；要么聽膩了,、沒效果；還有孩子認(rèn)為父母在應(yīng)付,、很敷衍,，這樣就南轅北轍了。改變心態(tài)的方法：神奇的潛意識(shí),。

堅(jiān)持“我”是培養(yǎng)孩子的源頭,。有的母親（父親也同樣），當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí),，會(huì)抱怨丈夫放任不管,，抱怨學(xué)校教育不好，抱怨?fàn)敔斈棠烫珜櫫?，這樣,，永遠(yuǎn)無濟(jì)于事。只有認(rèn)識(shí)到“我”是培養(yǎng)孩子的源頭才行,。同樣的學(xué)校,，仍然可以培養(yǎng)出的孩子，這充分說明學(xué)校不好只是借口,。況且學(xué)校好不好,，也無法改變，抱怨沒有任何用處,。至于丈夫,、上一輩的問題，作為母親,，孩子出生時(shí),，可以有很多選擇的，所以必須為那時(shí)的選擇負(fù)責(zé),。當(dāng)將孩子的家教，作為自己的事,，那力量就足,、信心就足。而且事實(shí)證明,，只要“我”足夠努力,，足夠智慧,，肯定可以培養(yǎng)出的孩子。如何培養(yǎng)孩子責(zé)任感,？寧波親子教育常見問題

你嫌兒童安全教育太早,，但壞人不會(huì)嫌你孩子太小!親子教育來電咨詢

如果他能夠以家庭為責(zé)任，他就會(huì)有帶著家庭的動(dòng)力,；如果他以團(tuán)隊(duì)為責(zé)任,，他就帶著團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力；如果他以國(guó)家為責(zé)任,，他會(huì)帶著國(guó)家的動(dòng)力,；如果他以這個(gè)民族為責(zé)任，他也帶著民族的動(dòng)力,。孩子沒有責(zé)任心怎么辦?各位愛學(xué)習(xí)的爸爸媽媽,，我是王金海一個(gè)重要的話題叫責(zé)任感我想對(duì)一個(gè)孩子來說責(zé)任感可能要重于他的學(xué)歷或者是他的能力就比如說你所在的家庭，如果你的老公對(duì)家庭是有責(zé)任的,，我想未來十年你們家庭還有巨大的發(fā)展空間,，如果老公對(duì)家庭已經(jīng)沒有了責(zé)任心，那么基本上未來十年發(fā)展的就非常艱難了,。所以一個(gè)孩子他的責(zé)任感大小也決定了他的成就大小,。親子教育來電咨詢

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