要學(xué)會化解自己和孩子的情緒。人都是有情緒的，對于消極情緒,，如氣憤,、悲傷、恐懼等,，不能壓抑,，只能化解。消極情緒類似于比壓的彈簧,，若只是壓,，只是忍，總有會大爆發(fā),，甚至折斷,。情緒可控可疏導(dǎo)的。對于自己的消極情緒,，可通過轉(zhuǎn)換看法,、通過運動、興趣等方式化解,?？傊易约旱慕?jīng)驗是,，當(dāng)覺察到自己有消極情緒時,，此時，不要做決策,，也不要說話,，因為天不會塌下來的。盡量避開家人,，自己去運動,、走路,，然后再思考,、分析，一般過會兒就平靜了,，該道歉就道歉,，該改變就改變，不要太注重面子,。對于孩子的情緒,，要按照王博士的方法，通過識別,、接納,、表達自己的感受、引導(dǎo)或鼓勵等4步驟進行處理。如孩子考試考砸了,，先識別,，再接納，如可說,，孩子,，我知道您考試沒考好，心情不開心,，要是我,，也會不開心的。講講自己在學(xué)習(xí),、事業(yè)中失敗時的心情,。然后表達自己感受并引導(dǎo)，此時不要急著說,，要等孩子平靜了再說,。可說,，孩子我希望您振作起來,，要不我們一起分析分析。既可講講一些名人以及自己如何振作起來的故事,，也可與孩子一起分析卷子,、學(xué)習(xí)。此時,，千萬別說,，你看，手機玩多了,，不好好復(fù)習(xí),，所以導(dǎo)致考不好，那不是引導(dǎo)鼓勵,，那是指責(zé),。引導(dǎo)鼓勵永遠(yuǎn)看未來。王金海：為啥很多小學(xué)聰明的孩子到了初中成績下滑卻非常的嚴(yán)重,？山西親子教育案例

沒有讓孩子明白學(xué)習(xí)的樂趣往往是滯后的,。吃東西，邊吃邊享受,；看動畫片,，邊看邊享受。但學(xué)習(xí)的樂趣往往滯后的,，家長從小沒有讓孩子明白這個道理,。做一個題目，往往是累的，但做好后就是享受,；看書有時候也累,，但明白一個道理后就很爽了。有的家長本身不明白,，認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的,，哪如何給孩子這個元素呢？5.家里沒有學(xué)習(xí)的氛圍,。孩子家里沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍,。如家里吵吵鬧鬧的，大人沒有一人喜歡看書的,，家里氣氛很緊張,、孩子不能安心學(xué)習(xí)。從小就接觸手機,、電視,，知識是從手機、電視等得來的,，總之,，家中不適宜讀書，也沒有從書上得到自己想要的東西,、樂趣,，長久以后，把看書排除在生活之外了,，認(rèn)為是不得不做的事情,，內(nèi)心就排斥。福州親子教育好處為什么要幫助孩子愛上學(xué)習(xí),？

我們有個傲爸媽會員帶著她的孩子一起從外地來杭州找我,，我感覺這個孩子缺乏責(zé)任心。而她不停地跟我抱怨她的老公多么沒有責(zé)任感,。后來我就笑笑跟她說：“你天天抱怨你的老公沒有責(zé)任心,，但是你卻在用你錯誤的方法培養(yǎng)一個比你老公更沒有責(zé)任心的兒子。將來你的兒子結(jié)婚的時候,，另一個女人也同樣在抱怨你的兒子沒有責(zé)任心,?！贝蠹矣袥]有想過為什么來自不同家庭的孩子責(zé)任感不一樣,，有的家庭的孩子非常有責(zé)任感，讓他做任何事情都樂意,。他對家庭,、對父母也都非常體諒。但是有的家庭的孩子卻什么都無所謂，為什么孩子和孩子之間會有如此大的區(qū)別,？

果你細(xì)心觀察你們身邊每一位變得非常有成就的人,，他的人生經(jīng)歷中其實都會有一段受人影響的故事，而這些人就是他在人群中找到的榜樣,，能夠給他以持之以恒的動力,。所以在孩子成長中，如果我們能找到一位讓他發(fā)自內(nèi)心敬佩的榜樣,，能夠和他多聊聊,，那么激勵效果往往會事半功倍。家庭教育讓孩子和榜樣去聊上一個小時,，要勝過逼孩子去上100個小時的補習(xí)課,，所以我們可以多找一些這樣的榜樣和孩子交流。不同性格,、不同領(lǐng)域,、不同經(jīng)歷的精英接觸得越多，孩子的學(xué)習(xí)模板就越多,，對世界的認(rèn)識也就越加成熟,，就越可能擁有自己的目標(biāo)和動力。王金海：如何讓孩子學(xué)習(xí)就像打游戲一樣上癮,？

孩子沒有意志力,。孩子在生活中，養(yǎng)成了要么一下子得到,，要么得不到放棄的習(xí)慣,，也就是說，沒有意志力,。孩子玩游戲或體育活動等等,，父母沒有給孩子注入意志力的元素。孩子不明白,，有些事情要靠努力拼搏才能得到的,，而且努力拼搏得到的，越開心,。這些道理,，只有經(jīng)歷才會明白。在小學(xué)低年級,，學(xué)習(xí)難度低,，只要奮斗一下，就有好結(jié)果了,。但到了小學(xué)高年級以及初高中了,，拼搏的是耐力和意志力,。海鷗與海鳥的故事，估計大家聽過王博士的很多遍了,，只有明白這個道理,，才能走得遠(yuǎn)。孩子不愿意承認(rèn)錯誤,、還頂嘴怎么辦,？浙江專注親子教育

王金海：為什么你一放手，孩子成績就下滑,？山西親子教育案例

面對競爭日芻激烈激烈的服務(wù)型教育市場,，資本者在選擇品牌時，要更加注重孩子實用能力的養(yǎng)成,，多方面培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,，迎合眾多家庭的實際需求，為未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。為了提升教育培訓(xùn)的廣度和深度,，培養(yǎng)更多地區(qū)和社會需要的精英少年，未來將聚集來自全國拔尖的相關(guān)教育行家,，完善測評系統(tǒng),，專注于教育課程的研發(fā)，愿和業(yè)界廣大教培機構(gòu)一起攜手合作,，帶動中國教育培訓(xùn)騰飛發(fā)展,！每個孩子都是一個單獨的個體，模板式的早教模式無法貼合每個孩子的成長特點,。教育應(yīng)更要注重孩子的自主發(fā)展,，重視每個孩子的個性化成長。而我們擁有優(yōu)于同行業(yè)的銷售,，可對嬰幼兒發(fā)育,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況進行多方面的實時記錄與分析,。王金海,，學(xué)習(xí)動力，青春期養(yǎng)育,，親子關(guān)系產(chǎn)業(yè)鏈上下游將被互聯(lián)網(wǎng)或物聯(lián)網(wǎng)平臺深度連接,，協(xié)作更加緊密。相關(guān)機構(gòu)只需加強優(yōu)勢,、專注辦學(xué),，內(nèi)容、營銷,、金融等增值服務(wù)需求將有第三方機構(gòu)承接,，且成本不斷降低。教育行業(yè)的潛在需求將被深入挖掘,，專業(yè)教育服務(wù)將大量涌現(xiàn),。山西親子教育案例

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