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我記得印象很深,,剛剛做一番事業(yè)的時(shí)候,,我去見(jiàn)一個(gè)大學(xué)的教授,這個(gè)教授也是一個(gè)非常有影響力的人,。然后我的朋友說(shuō)帶我去見(jiàn)一下教授,。那時(shí)候正好正月,去之前我就買了幾箱水果,,那個(gè)朋友說(shuō):“不用,,不用,這個(gè)教授家很多的,?!蔽艺f(shuō):“教授家再多也是他們家?!彼晕?guī)狭怂^(guò)去,。到了他家之后,我這個(gè)朋友就咧咧的到他家沙發(fā)上坐下,開(kāi)始吃他家瓜子,、水果,,然后我就坐在那邊沒(méi)有動(dòng)。教授給我們客氣地倒上一杯水,,我也是很有禮節(jié)性地和教授在聊天,。我好了之后,我們就要飯盛到桌子上叫那個(gè)朋友一起來(lái)吃飯,。吃完飯之后,,他們到了客廳去坐下來(lái),我就把碗收拾好,,到了廚房再洗,。這個(gè)教授聽(tīng)到洗碗的聲音說(shuō):“小王不用洗了?!蔽艺f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,,教授,反正你一個(gè)人在家,,我來(lái)幫忙洗,,要不然也得留給你自己洗?!碑?dāng)我把這一切做完之后,,回到座位的時(shí)候,這個(gè)教授就說(shuō):“小王你有什么需要我?guī)兔Φ膯??你只管說(shuō),。”后來(lái)他給予了我很多的幫助,,其實(shí)我在這個(gè)社會(huì)上很多人愿意幫我,,就是因?yàn)槲也还庾屪约鹤兊迷絹?lái)越,而且我還有不斷向每個(gè)人學(xué)習(xí)的態(tài)度,,愿意放下自己的身段,。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)上越普通的人越要面子,所以他們會(huì)注定普通一輩子,,經(jīng)常自尊心很強(qiáng),。扶鷹王金海線下課程怎么樣?與大家分享我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),。山西扶鷹教育親子教育
我們?cè)僭囅胍幌庐?dāng)年我們讀書(shū)的時(shí)候,,我記得我小時(shí)候在學(xué)校讀書(shū)經(jīng)常被老師打,我們的數(shù)學(xué)老師規(guī)定說(shuō)考試考60分就不用挨板子,。如果考不到60分打一個(gè)板子,,我每次考試都40分不到,,我特別清楚地記得我每次被打十幾個(gè)板子,打得手都是紅紅的,。然后回家就跟媽媽說(shuō):“媽媽你看我被老師打了,。”我媽說(shuō):“打得好,!不夠我再給你添幾下,。”我們小時(shí)候經(jīng)常被老師打,,我想這種經(jīng)歷很多父母應(yīng)該都經(jīng)歷過(guò),。但是各位反思一下,學(xué)校還敢打孩子嗎,?去年紅黃藍(lán)和攜程竟然有虐童的事件,,炒得全國(guó)沸沸揚(yáng)揚(yáng),導(dǎo)致紅黃藍(lán)股價(jià)都跌了一半,,將近損失了20個(gè)億的美金,。自從這件事情出來(lái)之后,中國(guó)應(yīng)該不再會(huì)有敢打孩子的學(xué)校了,,所以整個(gè)學(xué)校的教育發(fā)生了巨大的變化,。四川王金海親子教育王金海:為啥很多小學(xué)聰明的孩子到了初中成績(jī)下滑卻非常的嚴(yán)重?
要從父母自身成長(zhǎng)入手,孩子問(wèn)題的根源在父母。父母要清楚地認(rèn)識(shí)到孩子的問(wèn)題,,根源在父母。孩子出生時(shí),,是一張白紙,孩子的所有一切,,是父母自己畫上去的,。比如,孩子愛(ài)撒謊,,會(huì)不會(huì)父母過(guò)于苛求,容不得孩子犯錯(cuò),;孩子不愿與父母交流,,可能父母高高在上,只會(huì)說(shuō)教,、責(zé)罵,;孩子自卑,有可能父母老盯著孩子缺點(diǎn)不放,,整天說(shuō)孩子笨,,不如別人家的孩子,;孩子在家不快樂(lè),學(xué)習(xí)沒(méi)有心思,,是不是夫妻關(guān)系緊張,,導(dǎo)致孩子沒(méi)有安全感。要改變這些問(wèn)題,,成就孩子,,首先父母要從孩子身上看到自己的問(wèn)題,讓自己變得有夢(mèng)想,,會(huì)寬容,,有自制力、毅力和耐心,,自己先成長(zhǎng)起來(lái),,會(huì)心平氣和地與孩子溝通,會(huì)鼓勵(lì)孩子,,將王博士的方法,,靈活應(yīng)用,孩子自然也會(huì)走出困境,,成長(zhǎng)起來(lái),。
在前面的扶鷹教育傲爸媽課程我們都明白了激勵(lì)非常地重要。那么激勵(lì)到底分哪些,?很多父母經(jīng)常問(wèn):給錢的方式,,到底好不好?很多家庭用金錢的方式獎(jiǎng)勵(lì),,比如孩子搞衛(wèi)生就給五塊錢等等,。我們?cè)谄髽I(yè)管理里面經(jīng)常會(huì)講到“薪酬”兩個(gè)字,其實(shí)“薪”就是物質(zhì),,“酬”就是精神,。其實(shí)一個(gè)企業(yè)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),這兩者之間是個(gè)博弈,。如果一個(gè)企業(yè)沒(méi)有精神獎(jiǎng)勵(lì),,你只能用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)彌補(bǔ),那你就要付出大量的代價(jià),。如果你的企業(yè)在精神榮譽(yù)這個(gè)層面會(huì)高一點(diǎn)的話,,那么即使物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)比較少,大家的幸福感也會(huì)很強(qiáng),。就像打天下一樣,,基本上沒(méi)有花一分錢,但是每個(gè)人都斗志昂揚(yáng),。那對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),,到底是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更好,,還是精神獎(jiǎng)勵(lì)更好?我們普遍發(fā)現(xiàn),,給精神獎(jiǎng)勵(lì)人的努力和奮斗的持久性會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn),,給物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)使人更加地貪婪,欲望得不到滿足,,而且很容易降低他的幸福指數(shù),。你嫌兒童安全教育太早,但壞人不會(huì)嫌你孩子太小!
沒(méi)有把孩子的學(xué)習(xí)與實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想很好的鏈接,。孩子有夢(mèng)想,,但不認(rèn)為學(xué)習(xí)是有效手段。比如有的家長(zhǎng)口是心非,,一方面希望孩子好好讀書(shū),,一方面對(duì)單位里學(xué)習(xí)好的畢業(yè)生不認(rèn)可。比如經(jīng)常說(shuō),,我們單位某某是書(shū)呆子,,只知道讀書(shū),情商太低了,,孩子為了不成為書(shū)呆子了,,就不好好讀書(shū)了。現(xiàn)在是信息化時(shí)代,,孩子從很多渠道發(fā)現(xiàn),,學(xué)習(xí)不好可以成就夢(mèng)想的,想走捷徑,;而此時(shí),,家長(zhǎng)沒(méi)有引導(dǎo),當(dāng)孩子的想法成型后,,家長(zhǎng)再次引導(dǎo)就難了,。家庭教育風(fēng)靡北上廣的新型英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法即將登陸冰城。衢州親子教育報(bào)名
如何來(lái)對(duì)抗厭學(xué)情緒,。山西扶鷹教育親子教育
我們看到其實(shí)天下的父母都不容易,、都很辛苦,尤其是為了孩子,,但是為什么有的孩子能感受,,有的孩子不能感受?是因?yàn)橛行┠赣H在家里吃苦的時(shí)候經(jīng)常抱怨,,想把自己的委屈抱怨出來(lái),渴望別人理解,。但往往孩子無(wú)法理解,,因?yàn)楹⒆痈惺艿绞悄愕那榫w,。當(dāng)你情緒越大,孩子就越不能理解你,,越感受不到你的辛苦,,所以孩子對(duì)你就沒(méi)有責(zé)任感。為什么說(shuō)一個(gè)慈祥的母親對(duì)孩子責(zé)任感無(wú)比的重要,,因?yàn)楫?dāng)孩子被理解被接納的時(shí)候,,她的內(nèi)心同樣能夠體會(huì)你的心酸,他就能感受到作為母親的責(zé)任,,同時(shí)能夠感受到這個(gè)家庭的責(zé)任,。很多媽媽經(jīng)常跟我講說(shuō):“王博士,我就是脾氣容易失控,,我這個(gè)人就是性子特別急,!”但我想告訴你,如果你不改變你的方式,,你的孩子就是沒(méi)有責(zé)任感,,所以每個(gè)人都必須要為他自己的行為去承擔(dān)相應(yīng)的后果。我想父母的水平對(duì)孩子成長(zhǎng)非常得重要,,我在全國(guó)講了那么多課,,我觀察了大量的家庭。山西扶鷹教育親子教育
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