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來源: 發(fā)布時(shí)間:2021-11-28

七是要學(xué)會(huì)家庭會(huì)議這個(gè)工具,。家庭會(huì)議這個(gè)工具,,實(shí)在太好了,,王博士真了不起,。理由是:通過召開家庭會(huì)議討論重大議題,,孩子及每個(gè)成員有參與感,,會(huì)更有責(zé)任感,;家庭會(huì)議討論,,每人發(fā)表自己觀點(diǎn),聆聽別人意見,,學(xué)會(huì)理性分析,,學(xué)會(huì)溝通,這種意識(shí)會(huì)受益終身,;家庭會(huì)議實(shí)行的是一票否決制,,很民主,對(duì)孩子很尊重,,目前家庭較缺乏的是對(duì)孩子應(yīng)用的尊重,;家庭會(huì)議參加多了,以后進(jìn)入社會(huì),,對(duì)會(huì)議討論這種形式,,很樂意接受,對(duì)事業(yè)發(fā)展有很大幫助,。八是要建立規(guī)矩,,理清界限。沒有規(guī)矩,,孩子不知道哪些可做,,哪些不可做?不知道哪些行為父母允許,、哪些會(huì)被責(zé)罵,?這樣,就會(huì)不自由,、壓抑沒有安全感,。有些孩子為什么會(huì)撒謊?因?yàn)榧依锏囊?guī)矩有問題,,比如孩子誠(chéng)實(shí)地告訴父母弄破了什么東西,,然后父母就責(zé)罵。下一次,,孩子撒謊,父母因沒發(fā)現(xiàn)沒有真實(shí)情況,,孩子反而沒有被責(zé)罵了,。久而久之,孩子就養(yǎng)成說謊的習(xí)慣了,。如果家里對(duì)誠(chéng)實(shí)高于一切,,無論孩子做了什么,只要誠(chéng)實(shí)跟父母說了,,父母都給予原諒,,孩子就沒必要撒謊了,因?yàn)槿鲋e會(huì)很累也有內(nèi)疚感。理清界限很重要,,因?yàn)闆]有孩子心中沒有界限,,哪個(gè)是父母的事?哪個(gè)是自己的事,?就不能學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),,也不會(huì)學(xué)會(huì)感恩。你說的話孩子不但不聽,、還對(duì)著干請(qǐng)問怎么辦,?扶鷹教育親子教育扶小鷹

母親對(duì)孩子的影響有多大?我通過對(duì)上千個(gè)家庭的觀察發(fā)現(xiàn)一個(gè)家庭的孩子有沒有責(zé)任感有個(gè)非常重要的區(qū)別點(diǎn)在于這個(gè)家庭有沒有一個(gè)慈祥的母親我自己反思下我自己的人生成長(zhǎng)中,,我算是一個(gè)非常有責(zé)任感的孩子,,而我的責(zé)任感到底來自于什么?是源自于父母對(duì)我的耐心,。我印象非常深刻的一件事是:我的家庭里在我的小時(shí)候爸爸在外面打工掙錢供我和姐姐讀書,,媽媽——一個(gè)普通的女性一個(gè)人在家里承擔(dān)著所有的責(zé)任。很多家庭是男女雙方的勞動(dòng)力,,而我媽只有一個(gè)人在田里干活,。所以呢,人家割稻子可以來回走著割,,她為了干活干地快一點(diǎn)就繞著田的四周割,,她覺得連站起來直個(gè)腰的時(shí)間都浪費(fèi)。湖州專注親子教育再自覺的孩子其實(shí)都需要被獎(jiǎng)勵(lì),。

沒有把孩子的學(xué)習(xí)與實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想很好的鏈接,。孩子有夢(mèng)想,但不認(rèn)為學(xué)習(xí)是有效手段,。比如有的家長(zhǎng)口是心非,,一方面希望孩子好好讀書,一方面對(duì)單位里學(xué)習(xí)好的畢業(yè)生不認(rèn)可,。比如經(jīng)常說,,我們單位某某是書呆子,只知道讀書,,情商太低了,,孩子為了不成為書呆子了,就不好好讀書了?,F(xiàn)在是信息化時(shí)代,,孩子從很多渠道發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)不好可以成就夢(mèng)想的,,想走捷徑,;而此時(shí),家長(zhǎng)沒有引導(dǎo),當(dāng)孩子的想法成型后,,家長(zhǎng)再次引導(dǎo)就難了,。家庭教育

各位父母,我們知道同樣是考試一百分,,由父母監(jiān)督帶來的成績(jī)的100分,,和孩子靠自己努力得來的100分其實(shí)是有天壤之別的。一個(gè)孩子靠自己努力,,他的后勁很足,,小才只是的開始,初中的潛力會(huì)更大,。但是靠父母監(jiān)督和幫忙考得滿分的孩子,,父母一旦放手,孩子可能就會(huì)變成考60分,,說明這樣的100分是父母的一百分,,60分才是孩子的真實(shí)水平。所以我們父母要勇敢的去面對(duì),,我們不能制造這種虛假的繁榮,,就如***年代,我們仿佛活在一個(gè)不真實(shí)的世界,,終整個(gè)社會(huì)都會(huì)付出慘痛的代價(jià),。很多父母說:“現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)就對(duì)我比較依賴,請(qǐng)問我該怎么辦,?我該如何放手,?”我們剛才講過,如果我們放手孩子成績(jī)就下滑,,這時(shí)候父母就有兩種不同的方式來處理。第一種是一看到成績(jī)下滑,,很多父母就慌了,,立刻又把孩子扶了起來,又回到了以前的狀態(tài),。但是這時(shí)候的父母內(nèi)心充滿著恐懼,,他知道長(zhǎng)此以往這樣的問題是有很大隱患的,邊幫忙邊抱怨說:“都這么大了,,還要我?guī)兔Γ@以后怎么辦,!”其實(shí)孩子心里也很無辜,,心里想:我媽罵我不,但是我媽從來沒讓我過。這是大部分父母所做的行為,。另一種比較有智慧的方式,,就是當(dāng)孩子一下子癱在地上的時(shí)候,我們父母不是立刻把他扶起來,。王金海扶鷹教育——負(fù)面心態(tài)轉(zhuǎn)化的三步操作法,。

所以在教育中我們發(fā)現(xiàn),孩子不可能永遠(yuǎn)聽父母的,,因?yàn)楦改父⒆犹幍奶锰炝?。我們中?guó)古話講“因熟而失禮”,所以父母更重要的角色其實(shí)是給孩子土壤,、養(yǎng)分,,并且接納孩子,但是這樣父母就很難成為孩子的長(zhǎng)期榜樣,。我跟各位傲爸媽官網(wǎng)的會(huì)員分享過,,有一次我在北京演講的時(shí)候,主辦方說結(jié)束之后有一對(duì)母子想見我,。結(jié)束之后,,這個(gè)媽媽就帶著孩子來見我。我就跟那個(gè)媽媽聊天,,我說:“為什么要見我呀,。”這個(gè)媽媽說因?yàn)樗俏揖€上的學(xué)員,,她聽完課之后就相信我能夠更好的幫助她激勵(lì)孩子,,所以她一定要帶孩子來線下參加我的活動(dòng)。后來我跟那個(gè)媽媽聊天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)可能她個(gè)人相對(duì)比較普通,,學(xué)歷也不高,,但是培養(yǎng)的孩子卻非常的自信,也非常的勇敢,。還參加過演講比賽,,獲得過很好的名次。王金海:孩子沉迷游戲背后不為人知的事,?湖州專注親子教育

王金海:為啥你教孩子,,他要么不愿意學(xué),要么學(xué)不會(huì),?扶鷹教育親子教育扶小鷹

為什么有的孩子肯主動(dòng)學(xué),,有的就不愿意學(xué),甚至厭學(xué),,扶鷹線下課程學(xué)員學(xué)習(xí)心得體會(huì)與你分享,,解開家長(zhǎng)煩惱,。為什么有的孩子肯主動(dòng)學(xué),有的就不愿意學(xué),,甚至厭學(xué),,我結(jié)合扶鷹王金海線下課程的學(xué)習(xí)以及與女兒的共同分析,簡(jiǎn)單地羅列一些原因,,起到拋轉(zhuǎn)引玉作用,,然后大家深入探討。如有不妥之處,,大家多批評(píng)指正,。孩子是種子,家長(zhǎng),、學(xué)校和社會(huì)是土壤,、養(yǎng)分和陽光雨露等外部條件。孩子從出生以后,,就在感知世界了,。外部給孩子投入各種元素,孩子經(jīng)不斷地吸收,、消化,,成現(xiàn)在的樣子。冰凍一尺,,非一日之寒,。沒有一個(gè)孩子不是向上的,結(jié)果不向上是有原因的,。厭學(xué)是表現(xiàn),,肯定有內(nèi)在原因的。特別要說明的是:以下12個(gè)是我認(rèn)為有可能導(dǎo)致厭學(xué)的原因,。有時(shí)候,,只要不具備其中一個(gè)條件,如孩子特別有責(zé)任心,,哪怕有其他幾個(gè)原因,,孩子仍不會(huì)厭學(xué);有時(shí)候,,家長(zhǎng)很多方面做的很好,,沒有以下幾個(gè)方面,但有幾個(gè)存在問題,,也會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)的,。扶鷹教育親子教育扶小鷹

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